Giáo án Tin học Lớp 7 - Chủ đề 8: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Chủ đề 8: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY BẮC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH THẠNH TÂN Độc lập –Tự do –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7 Chủ đề 8 : MINH HỌA DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ Số tiết: 02 Tiết PPCT từ đến (thực hiện từ ngày đến ngày ) Thiết bị dạy học: Giáo viên xây dựng kế hoạch bài học, dự trù các tình huống khác, mở rộng cho HS, Dụng cụ học tập: Sách giáo khoa, vỡ, viết, bảng phụ, * TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng A. Hoạt động khởi động: HĐ.Giải quyết tình huống đầu bài - Mục đích: Biết được lợi ích của việc sử dụng biểu đồ - Nhiệm vụ: HS đọc sgk và và - Giao việc: Giáo viên cho hs viết ra nhận xét của mình quan sát 2 hình SGK và cho - Phương thức hoạt động: HS hoạt suy nghĩ gì về nhận xét 2 bạn. động độc lập suy nghỉ trả lời Từ đó thấy được lợi ích của - Báo cáo: học sinh đọc nhận xét hình 8.2 so với hình 8.1. đã ghi - Hướng dẫn, hỗ trợ: - Phương án đánh giá: Nhận xét và đánh giá dựa trên câu trả lời của hs - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: HS có thể nói vẫn tình được điểm cao nhất và nhỏ nhất, nhưng cần chỉ ra điểm tối ưu của chương trình máy tính B. Hoạt động khám phá: HĐ1: Biểu đồ và một số dạng thông dụng - Mục đích: Nhận biết được các dạng biểu đồ thường dùng và ý nghĩa của tùng dạng - Nhiệm vụ: Thực hiện yêu cầu - Giao việc: HS đọc sgk và nêu Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực cảu GV cho biết từng dạng biểu đáp án quan bằng các đối tượng đồ họa. Các đồ thông qua hình ảnh. - Hướng dẫn, hỗ trợ: dạng biểu đồ thường gặp là: biểu đồ - Phương thức hoạt động: Hoạt - Phương án đánh giá: Dựa trên cột, biểu đồ đường gấp khúc, biểu đồ động cặp đôi. kết quả thảo luận của các cặp hình tròn - Báo cáo: Kết quả thảo luận của đôi. cặp đôi trong bàn. - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: HĐ2: Tạo biểu đồ như thế nào? - Mục đích: Biết các bước tạo một biểu đồ đơn giản - Nhiệm vụ: Hs đọc sgk, thảo luận - Giao việc: Yêu cầu HS thảo - Bước 1: Chọn miền dữ liệu cần tạo trả lời câu hỏi của gv luận nhóm nhỏ 2 bạn dùng bút biểu đồ - Phương thức hoạt động: Thảo chì điền vào chỗ trống SGK - Bước 2: Chọn thẻ lệnh Insert luận cặp đôi với nhau. - Hướng dẫn, hỗ trợ: - Bước 3: Trong nhóm lệnh Chart - Báo cáo: Trình bày kết quả thảo - Phương án đánh giá: →chọn nhóm biểu đồ (Column, Line, luận của nhóm mình Pie, ) và chọn dạng tương ứng
2. HĐ 3: Hoàn thiện và chỉnh sửa biểu đồ Mục đích: học sinh biết các thành phần của biểu đồ, biết chỉnh sửa để hoàn thiện biểu đồ - Nhiệm vụ: Hs đọc sgk, thảo luận - Giao việc: HS thảo luận theo trả lời câu hỏi nhóm - Phương thức hoạt động: hs thảo - Hướng dẫn, hỗ trợ: luận theo nhóm - Phương án đánh giá: - HS dùng bảng phụ trả lời - Báo cáo kết quả bằng bảng phụ C. Hoạt động trải nghiệm HĐ 1: Chọn biểu đồ - Mục đích: Giúp hs biết chọn đúng dạng biểu đồ với bảng dữ liệu co sẵn - Nhiệm vụ: Hs đọc skg suy nghỉ - Giao việc: GV yêu cầu HS và điền vào SGK. đọc sgk và dùng bút chì điền - Phương thức hoạt động: Hoạt vào SGK động cá nhân - Hướng dẫn, hỗ trợ: Lần lượt nêu ra ý nghĩa của từng dạng biểu đồ - Phương án đánh giá: - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp:. HĐ 2: Đôi mắt tinh thường - Mục đích: Biết chọn bảng dữ liệu cho biểu đồ - Nhiệm vụ: - Nhiệm vụ: Hs đọc Giao việc: GV yêu cầu HS đọc skg suy nghỉ và điền vào SGK. sgk và dùng bút chì điền vào - Phương thức hoạt động: Hoạt SGK động cá nhân - Hướng dẫn, hỗ trợ: - Phương án đánh giá: - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp:. HĐ2: Trò chơi ô chữ - Mục đích: Cũng cố lại kiến thức bài đã học - Nhiệm vụ: Thực hiện trò chơi ô - Giao việc: Yêu cầu HS làm chữ theo sự hướng dẫn của gv bài - Phương thức hoạt động: Hoạt - Hướng dẫn, hỗ trợ: Dựa trên động cá nhân. gợi ý có sẵn gv có thể thêm - Báo cáo: Suy nghỉ trả lời những gợi ý khác sao cho phù hợp - Phương án đánh giá: Cho HS trả lời và nhận xét - Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Có thể hs trả lời sai cần nêu thêm gợi ý D. Hoạt động ghi nhớ: - Nhiệm vụ: Cần nắm được các - Giao việc: Yêu cầu HS đọc kiến thức trọng tâm, đọc ghi nhớ sgk - Phương thức hoạt động: Hoạt - Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc lại động cá nhân. các kiến thức cũ - Phương án đánh giá: Dựa trên câu trả lời của hs
3. 5. Rút kinh nghiệm: Ưu điểm: Hạn chế: Hướng khắc phục: Ngày tháng 2 năm 2020 Duyệt của BGH Tổ trưởng chuyên môn Người soạn