Bài giảng Đạo đức Lớp 5 - Bài 12: Em yêu hòa bình - Nguyễn Thị Kim Phượng

Nội dung text: Bài giảng Đạo đức Lớp 5 - Bài 12: Em yêu hòa bình - Nguyễn Thị Kim Phượng

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS VẠN THẠNH KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 5B Môn: Đạo đức GV dạy: Nguyễn Thị Kim Phượng
2. 1. Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? 2. Em có thể làm gì để thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc?
3. Loài chim nào là biểu tượng cho hòa bình ?
4. Thứ năm ngày 28 tháng 05 năm 2020 Đạo đức: Em yêu hòa bình * Hoạt động 1. Quan sát tranh và cho biết em có cảm nhận gì sau khi quan sát?
5. Bệnh viện Bạch Mai (Hà Nội) bị máy bay Mĩ ném bom ngày 26/12/1972
6. Cuộc sống của người dân vùng chiến tranh rất khổ cực, nhiều trẻ em không được đi học, phải cầm súng chiến đấu, sống thiếu thốn mất đi người thân
7. * Hoạt động 2. Tìm hiểu thông tin. Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300 000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị buộc phải đi lính, cầm súng giết người. (Theo báo quốc tế (23/5/2002 – 29/5/2002)
8. Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết, 4,4 triệu người bị tàn tật, 2 triệu người bị nhiễm chất độc da cam đang bị di chứng; nhiều thành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa bị phá hủy. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình, nhân dân Việt Nam luôn sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
9. * Hoạt động 3. Thảo luận nhóm 5. Câu 1: Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh? Câu 2: Chiến tranh gây ra những hậu quả gì? Câu 3: Để thế giới không còn chiến tranh,mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
10. Người dân sống rất khổ cực. Đặc biệt là tổn thất mà trẻ em phải gánh chịu như : mồ côi cha mẹ, bị thương tích tàn phế, sống bơ vơ mất nhà nhiều trẻ em phải đi lính, cầm súng giết người
11. Thất học Bệnh tật Đổ nát Chết Nghèo chóc Đau đói thương
12. - Sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. - Lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa.
13. Ghi nhớ: Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.
14. Hoạt động 4. Bài tập 1. Bày tỏ thái độ Em tán thành với ý kiến nào dưới đây ? Vì sao? A. Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người. B. Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình. C. Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình. D. Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
15. A. Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người. D. Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
16. Hoạt động 5. Bài tập 2. Thảo luận nhóm đôi. Hãy khoanh tròn vào ý dưới đây những hành động việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình? a) Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực. b) Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn. c) Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác. d) Thích dùng bạo lực với người khác.
17. Chúng ta vừa học bài đạo đức gì? Để trái đất này không còn chiến tranh, chúng ta cần làm gì?
18. Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, bài báo về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những vùng có chiến tranh; về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới.