Bài giảng Hướng dẫn nội dung dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Khoa học Lớp 5

Nội dung text: Bài giảng Hướng dẫn nội dung dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Khoa học Lớp 5

1. Nội dung 2. HƯỚNG DẪN NỘI DUNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
2. 02. Hướng dẫn nội dung dạy học môn Khoa học lớp 5 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực 02.1. Điều chỉnh nội dung Chương trình 02.2. Điều chỉnh nội dung dạy học Sách giáo khoa 02.3. Đề xuất nội dung chủ đề dạy học tích hợp môn Khoa học lớp 5
3. ĐIỀU CHỈNH YCCĐ CHƯƠNG TRÌNH 2006 MÔN KHOA HỌC LỚP 5 02.1 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC Chương trình2006 Phương án điều chỉnh (chữ in nghiêng: nội dung điều chỉnh , bổ sung YCCĐ so với CT 2006) CON NGƯỜI VÀ Giữ nguyên CT 2006, bổ sung mức độ YCCĐ: SỨC KHỎE - Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố mẹ của mình. - Phân biệt được đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội của nam và nữ; - Sự sinh sản và - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ; phát triển của cơ - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ. thể người - Nêu và phân biệt được một số giai đoạn phát triển chính của con người (tuổi ấu thơ, tuổi dậy thì, tuổi trưởng thành, ). - Vệ sinh phòng Thêm YCCĐ: bệnh − Giải thích được sự cần thiết phải giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt là ở tuổi dậy thì. Giữ nguyên CT 2006, bổ sung mức độ YCCĐ: − Nêu và thực hiện được những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. - Nêu được nguyên nhân, đường lây truyền và cách phòng tránh một số bệnh. - Biết cách phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm − Có ý thức và kĩ năng thực hiện vệ sinh cơ thể, đặc biệt là vệ sinh cơ quan sinh dục ngoài.
4. ĐIỀU CHỈNH YCCĐ CHƯƠNG TRÌNH 2006 MÔN KHOA HỌC LỚP 5 02.1 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC Chương trình2006 Phương án điều chỉnh - An toàn trong Những nội dung này đã được đưa xuống lớp dưới hoặc không còn ở CT 2018, GV có cuộc sống thể giảm thời lượng và lựa chọn nội dung để dạy học với các yêu cầu của CT 2006 sau: - Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn. - Nêu được tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu, bia. - Nêu được một số việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. Giữ CT 2006, tăng thời lượng học qua thực hành, trải nghiệm mạch nội dung “phòng tránh xâm hại” theo YCCĐ 2018: - Nói được về cảm giác an toàn và quyền được an toàn, bảo vệ sự toàn vẹn của cá nhân và phản đối mọi sự xâm hại. - Trình bày được những nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục và cách phòng tránh, ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại. - Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại. - Lập được danh sách những người đáng tin cậy để được giúp đỡ khi cần; - Đưa ra được yêu cầu giúp đỡ khi bản thân hoặc bạn bè có nguy cơ bị xâm hại
5. ĐIỀU CHỈNH CẤU TRÚC NỘI DUNG DẠY HỌC SGK 02.2 MÔN KHOA HỌC LỚP 5 HIỆN HÀNH Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Điều chỉnh nội dung, thời lượng dạy học CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE - Nêu được những việc nên và không *Bổ sung YCCĐ nội dung “Vi khuẩn” của CT nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ 2018 ở tuổi dậy thì. - Nói được tên bệnh về đường tiết niệu ở người 8.Vệ sinh ở tuổi dậy - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy do vi khuẩn gây ra; nêu được nguyên nhân gây thì thì. bệnh và cách phòng tránh. - Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì. - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. 9-10. Thực hành: Nói - Nêu được một số tác hại của ma tuý, Tùy điều kiện thực tế ở địa phương, lựa chọn “Không” thuốc lá, rượu bia. nội dung dạy học, giảm thời lượng chỉ dạy đối với các chất gây - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma trong 1 tiết nghiện tuý.
6. ĐIỀU CHỈNH CẤU TRÚC NỘI DUNG DẠY HỌC SGK 02.2 MÔN KHOA HỌC LỚP 5 HIỆN HÀNH 16. Phòng tránh Biết nguyên nhân và cách phòng tránh Giảm thời lượng chỉ dạy trong 1 tiết HIV/AIDS HIV/AIDS. - Xác định các hành vi tiếp xúc thông 17. Thái độ đối với thường không lây nhiễm HIV. người nhiễm HIV/AIDS - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. - Nêu được một số quy tắc an toàn *Điều chỉnh yêu cầu cần đạt: cá nhân để phòng tránh bị xâm hại. - Nói được về cảm giác an toàn và quyền được an toàn, bảo - Nhận biết được nguy cơ khi vệ sự toàn vẹn của cá nhân và phản đối mọi sự xâm hại. bản thân có thể bị xâm hại. - Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị - Biết cách phòng tránh và ứng phó xâm hại. 18. Phòng tránh bị khi có nguy cơ bị xâm hại. -Trình bày được những nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục xâm hại và cách phòng tránh, ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại. - Lập được danh sách những người đáng tin cậy để được giúp đỡ khi cần. - Đưa ra được yêu cầu giúp đỡ khi bản thân hoặc bạn bè có nguy cơ bị xâm hại. *Tăng thời lượng 2-3 tiết.
7. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP 02.3 MÔN KHOA HỌC LỚP 5 NĂM 2006 Đọc tài liệu trang 42- 46