Chuyên đề Ngoại khóa trải nghiệm stem “Về nguồn”

doc 7 trang Minh Lan 16/04/2025 130
Bạn đang xem tài liệu "Chuyên đề Ngoại khóa trải nghiệm stem “Về nguồn”", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docchuyen_de_ngoai_khoa_trai_nghiem_stem_ve_nguon.doc

Nội dung text: Chuyên đề Ngoại khóa trải nghiệm stem “Về nguồn”

  1. CHUYÊN ĐỀ NGOẠI KHÓA TRẢI NGHIỆM STEM “VỀ NGUỒN” A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong chương trình địa phương, hoạt động trải nghiệm, lịch sử, âm nhạc lớp7, học sinh đã được trang bị những kiến thức ban đầu về lịch sử văn hóa dân tộc và địa phương; các làng nghề truyền thống, dây truyền công nghệ sản xuất hiện đại và nghệ thuật múa rối nước. Nhằm triển phẩm chất và năng lực cho học sinh, chú trọng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vần đề trong thực tiễn. Tổ KHXH trường THCS Hợp Hưng tổ chức chuyên đề ngoại khóa trải nghiệm Stems cho học sinh khối 7 với chủ đề “Về nguồn”; địa điểm tại nghĩa trang liệt sĩ huyện Đông Hưng; Đền thờ Đại tướng Võ Nguyên Giáp, làng kháng chiến Nguyên Xá, trải nghiệm nghệ thuật múa rối nước, làng nghề truyền thống (Nguyên Xá - Đông Hưng - Thái Bình) để vận dụng thực tiễn địa phương làm sáng tỏ kiến thức lý thuyết. I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giới thiệu được những nét cơ bản về làng kháng chiến (Nguyên Xá - Đông Hưng - Thái Bình) - Giới thiệu được những nét cơ bản về nghĩa trang liệt sĩ huyện Đông Hưng (Nguyên Xá - Đông Hưng - Thái Bình) - Giới thiệu được công lao của Đại tướng Võ Nguyên Giáp đối với dân tộc và đền thờ Đại tướng tại quê hương Đông Hưng. - Trải nghiệm nghệ thuật múa rối nước tại Thủy đình Nguyên Xá. - Trải nghiệm làng nghề truyền thống, thăm quan dây truyền công nghệ sản xuất của doanh nghiệp bánh cáy Thu Đức - Nguyên Xá. 2. Thái độ - Giáo dục truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc. - Biết hành động gìn giữ, bảo vệ di tích. - Thể hiện một vài hành động, việc làm của bản thân trong việc quảng bá du lịch địa phương. - Thêm yêu thích bộ môn. 3. Kỹ năng - Rèn kĩ năng phân tích, đánh giá, tổng hợp. - Lắng nghe ý kiến đóng góp, bảo vệ được chính kiến và kết quả thực hiện được của nhóm. - Phát triển năng lực giao tiếp, trình bày. 4. Năng lực hình thành
  2. - Năng lực sử dụng CNTT. - Năng lực tự chủ và tự học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. II. Bộ câu hỏi định hướng 1.Giới thiệu “làng kháng chiến kiểu mẫu”. 2.Trình bày những hiểu biết khái quát nhất về nghĩa trang liệt sĩ Huyện Đông Hưng. 3.Công lao của Đại tướng Võ Nguyên Giáp đối với dân tộc? Tình cảm của Đại tướng đối với nhân dân Nguyên Xá - Đông Hưng? 4.Giới thiệu Đền thờ Đại tướng Võ Nguyên Giáp. 5.Giới thiệu nghệ thuật múa rối nước Nguyên Xá. 6. Đánh giá dây truyền công nghệ sản xuất của doanh nghiệp bánh cáy Thiên Đức - Nguyên Xá. B. HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC 1. GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu tài liệu. a. Phân công giáo viên hướng dẫn: -Cô Phạm Thị Thảo: môn HĐTN -Cô Nguyễn Thị Sen: môn Âm nhạc, CTĐP -Cô Bùi Thị Thu Hiền: môn Lịch sử, CTĐP -Cô Phạm Thị Thảo: môn HĐTN b. Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa lịch sử, HĐTN, Âm nhạc, chương trình địa phương 7 -Video: Đại tướng Võ Nguyên Giáp - Sách Lịch sử địa phương huyện Đông Hưngg -Báo Thái Bình 2. GV phân công nhiệm vụ cho từng nhóm. - Nhóm 1: Giới thiệu “làng kháng chiến kiểu mẫu”. - Nhóm 2: Trình bày những hiểu biết khái quát nhất về nghĩa trang liệt sĩ Huyện Đông Hưng. - Nhóm 3: Công lao của Đại tướng Võ Nguyên Giáp đối với dân tộc? Tình cảm của Đại tướng đối với nhân dân Nguyên Xá - Đông Hưng? - Nhóm 4: Giới thiệu Đền thờ Đại tướng Võ Nguyên Giáp. - Nhóm 5: Giới thiệu nghệ thuật múa rối nước Nguyên Xá. - Nhóm 6: Đánh giá dây truyền công nghệ sản xuất của doanh nghiệp bánh cáy Thu Đức - Nguyên Xá.
  3. 3. GV hướng dẫn học sinh quan sát thực tế tại thực địa - Nghe giáo viên nêu mục đích của buổi trải nghiệm thực tế. - Học sinh ghi chép, lựa chọn thông tin phục vụ cho nhiệm vụ của nhóm C. HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. HS thảo luận, phân công nhiệm vụ từng thành viên. 2. HS các nhóm viết thu hoạch. 3. Tổ chức buổi báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ trải nghiệm STEM GV gợi ý HS báo cáo sản phẩm nghiên cứu bằng nhiều hình thức khác nhau. 4. GV tổng kết chuyên đề trải nghiệm Giáo viên thực hiện Bùi Thị Thu Hiền Phạm Thị Thảo Nguyễn Thị Sen
  4. HÌNH ẢNH TRẢI NGHIỆM NGOẠI KHÓA STEM “VỀ NGUỒN” NGUYÊN XÁ - ĐÔNG HƯNG -THÁI BÌNH