Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 3 - Tuần 1, Tiết 1: Học bài hát: Múa lân (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 3 - Tuần 1, Tiết 1: Học bài hát: Múa lân (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 1 Thứ 6 ngày 9 tháng 9 năm 2022 TIẾT 1 HỌC HÁT BÀI: MÚA LÂN Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 1 lớp 3C, tiết 2 lớp 3B; tiết 3 lớp 3A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức – Nhớ được tên bài hát, tên tác giả. – Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân. – Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Múa Lân - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thich - Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: – Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân - Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự tin, cùng tham gia tích cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp, ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch đẹp sau khi chơi tết trung thu song. - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
2. - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu – GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát tạo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết học giúp. hiện. HS được rèn phản xạ với tiết tấu âm nhạc chủ đạo của bài hát Múa lân của tác giả Y Vân- Phùng Sửu sắp học, đồng thời tạo không khí vui tươi, phấn khởi với âm thanh của lễ hội trăng rằm. – HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu - Lắng nghe và thực hiện (SGK trang 5) và làm theo. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - GV nêu câu hỏi sau đó giới thiệu vào bài Múa - Lắng nghe, trả lời câu hỏi Lân: + Các em đã được tham gia đêm rằm Trung thu + 1 HS Trả lời: (ánh trăng, chưa? Theo em, quang cảnh đêm Trung thu mâm cỗ Trung thu, các bạn nhỏ như thế nào? vui chơi rước đèn, ) + Trường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì - 1 HS trả lời theo kiến thức trong ngày Trung thu cho các em? - Bài hát Múa Lân có sắc thái Vui tươi, rộn ràng - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ nói về cảnh Múa Lân của rộn ràng vào ngày rằm tháng tám - Y Vân tên thật là Trần Tấn Hậu, sinh - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ năm 1933 tại Hà Nội, các ca khúc của ông như 60 năm cuộc đời, thỏ và rùa...
3. - Hát mẫu song GV đặt câu hỏi sau khi HS nghe hát mẫu: Bài hát “Múa lân” thường được biểu - Lắng nghe sau đó 1 HS trả lời diễn vào dịp nào trong năm? (tết Trung thu) - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 - Đọc lời ca theo hướng dẫn, âm hình tiết tấu của GV, ghi nhớ . + Câu hát 1: Còn gì vui rằm tháng Tám. + Câu hát 2: Còn gì hay múa lân. + Câu hát 3: Em đánh phèng đánh trống. + Câu hát 4: Em ông Địa múa lân. + Câu hát 5: Em rước đèn múa rối. + Câu hát 6: Vui lên nào sáng trăng. + Dạy từng câu nối tiếp - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Còn gì vui rằm tháng Tám. -Lắng nghe. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp hát lại câu 1. - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo giai điệu: Còn gì hay múa lân. - Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Lớp hát lại câu 2. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Tổ 1 hát lại câu 1+2 hiện. - Câu 3,4,5,6 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu -Tổ 1 thực hiện 3+4 tổ 2 hát, câu 5+6 tổ 3 hát - GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì về câu hát - Lắng nghe, ghi nhớ, thực 3, 4 và câu hát 5, 6 trong bài hát? hiện. - 1 HS trả lời: (Về tiết - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài điệu: câu hát 3 giống câu hát hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý dấu quay 5, câu hát 4 giống câu hát 6.) lại, khung thay đổi, những chỗ ngắt nghỉ, nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ lời). - Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức. Hoạt động luyện tập (15’) – GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện gõ đệm theo phách, vận động cơ thể
4. - 2 nhóm thực hiện - HS hoạt động theo nhóm: nhóm A hát lời ca; - Thực hiện nhóm B vỗ tay. - GV chọn 1 tốp HS lên biểu diễn trước lớp sau khi đã được luyện tập: 6 HS nhóm A và 6 HS nhóm B. Các HS khác quan sát và nhận xét. – GV cho HS hát kết hợp vận động cơ thể theo ý - Thực hiện thích, tạo không khí vui tươi trong lớp học. - GV hỏi Nhịp điệu bài hát “Múa lân” nhanh hay - 1 HS trả lời theo cảm nhận chậm, vui tươi sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng? Nội dung bài hát nói về điều gì? – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung -Vỗ tay, ghi nhớ thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe. - Trả lời HỌC HÁT BÀI: Múa - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và Bài Lân. Nhạc và lời Y Phụng- hát giúp chúng ta nhớ lại những kí ức tuổi thơ đẹp Phùng Sửu đẽ cùng không khí rộn ràng, trải dài khắp các miền quê với điệu múa lân, sư tử, Đặc biệt là tiếng trống “Tùng rinh rinh cắc tùng rinh rinh” đủ để diễn tả niềm hân hoan, vui sướng của trẻ thơ trong đêm hội trăng rằm. - Học sinh lắng nghe. - Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc nhở). - Học sinh lắng nghe và ghi - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới, nhớ. làm bài trong VBT.