Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 3 - Tuần 10: Ôn bài hát: Vui đến trường. Đọc nhạc Bài số 2 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 3 - Tuần 10: Ôn bài hát: Vui đến trường. Đọc nhạc Bài số 2 (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 10 Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2023 ÂM NHẠC: Lớp 3 ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 2 ÔN BÀI HÁT VUI ĐẾN TRƯỜNG ND:Chiều thứ 5: Tiết 1: Lớp 3A, Tiết 2 , 3B :Tiết 4: 3C, I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Nhớ lại tên bài hát, tên tác giả. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Hát được giai điệu và lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu. Biết thể hiện sắc thái và tính chất vui, rộn ràng của bài hát. - Bước đầu đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Gõ được đệm theo phách cho bài đọc nhạc. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi hát, đọc nhạc. 3. Phảm chất: -Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con,) III. Tiến trình dạy học: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 3 Vui đến trường - GV lựa chọn 1 trong 2 ví dụ sau: GV cùng HS - Thực hiện
2. hát và vận động theo nhịp điệu một bài Vui đến trường để giúp HS chuẩn bị tâm thế vui vẻ bắt đầu tiết học mới. – GV thực hiện kí hiệu bàn tay các nốt nhạc đã - Theo dõi, trả lời học và sẽ học. HS quan sát và nhận ra kí hiệu bàn tay mới. HS nào nói nhanh và đúng được GV tuyên dương. GV dẫn dắt HS vào bài học. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) 1. Đọc nhạc Bài số 2 – GV yêu cầu HS quan sát các nốt nhạc để nhận - 1 HS trả lời: nốt Si và nốt ra nốt nhạc mới: (hình ảnh trong SGK trang 22). Đô2 - Lắng nghe, theo dõi, thực – GV thực hiện kí hiệu bàn tay nốt Si, nốt Đô2. hiện. HS quan sát và thực hiện. - Lắng nghe, thực hiện – HS trả lời câu hỏi quan sát kí hiệu bàn tay để nói tên các nốt nhạc – GV đàn cao độ thứ tự các nốt chậm rãi, rõ - Thực hiện ràng từ 2 đến 3 lần. HS lắng nghe và thực hiện theo kí hiệu bàn tay. - GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc - Quan sát, lắng nghe Bài số 2. + Nhịp 2 4 + Chia làm 2 câu - Hỏi HS hình nốt nhạc, trong bài, ký hiệu âm - 1 HS trả lời hình nốt nhạc: nhạc Nốt đơn, đen, dấu lặng đen - Đọc mẫu cả bài sau đó Yêu cầu HS nêu cảm - HS trả lời theo cảm nhận. nhận về bài đọc nhạc. - Luyện cao độ: Đồ-rê-mi-pha-son-la - Lắng nghe, thực hiện
3. - Luyện tiết tấu bằng nhạc cụ Temporin - Lắng nghe, thực hiện - Lắng nghe, thực hiện - Đọc tên nốt nhạc chưa có cao độ theo tiết tấu - HS lắng nghe, đọc theo - GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt nhịp cho HS đọc theo + HS học đọc nhạc câu 1. + Câu 1: + Câu 2: + HS học đọc nhạc câu 2. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác - HS nhận xét. nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV mời HS nhận xét. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành luyện tập(15’) - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn - HS đọc nhạc với nhạc đệm. HS đọc theo. - GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức - HS thực hiện theo yêu cầu. khác nhau: Cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. Đọc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV chú ý gõ nhấn vào phách mạnh. HS thực hiện theo. - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhịp điệu. - HS đọc theo yêu cầu. - HS đọc kết hợp vỗ tay theo phách. - HS đọc theo yêu cầu. - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết thúc - HS lưu ý những chỗ khó. để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc. - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hướng dẫn HS đọc theo. hiện - GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay - Lớp thực hiện. bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
4. - Nhận xét chéo nhau. - Lắng nghe - 1 HS trả lời: (Si, đô2). - GV yêu cầu HS nhận xét. - Hs ghi nhớ. - GV tổng kết – nhận xét. - HS ghi nhớ và thực hiện. - Hỏi tên các nốt nhạc mới đã học trong bài - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Học sinh thực hiện. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. - Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM 2. Ôn bài hát Vui đến trường – GV đàn hoặc sử dụng học liệu điện tử. HS hát - Ôn hát theo yêu cầu GV và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu. – GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận theo cặp đôi, - Cặp, nhóm thực hiện. nhóm: HS hát kết hợp vỗ tay theo phách cùng bạn bên cạnh. – GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận theo nhóm: - Thực hiện hát và vận động phụ hoạ theo ý tưởng cá nhân, nhóm. (GV quan sát và tương tác với các nhóm. Lưu ý thời gian thảo luận và bao quát lớp học, nhắc HS tránh gây ồn ào.) – HS chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia các - Lắng nghe, ghi nhớ. hoạt động học tập. - Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. phục, tuyên dương. Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc cho người thân nghe