Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 5 - Tuần 3, Tiết 3: TĐN số 1. Phách, ô nhịp, vạch nhịp (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 5 - Tuần 3, Tiết 3: TĐN số 1. Phách, ô nhịp, vạch nhịp (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 3 Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2022 TIẾT 3 TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1. PHÁCH, Ô NHỊP, VẠCH NHỊP Thời gian dạy: Chiều thứ 3 ( Tiết 1 lớp 5B, tiết 2 lớp 5C; tiết 3 lớp 5A) I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU: 1. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng cao độ, trường độ, bài TĐN số 1 ( Không có lời ca) - Nhận biết được ý nghĩa của nhịp 2/4; Biết cách đánh nhịp và áp dụng vào bài TĐN số 1 - Nhận biết được phách, trọng âm ( phách mạnh, phách nhẹ), ô nhịp, vạch nhịp trong bài TĐN số 1 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới: Năng lực đặc thù: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài TĐN số 1; Biết ứng dụng kiến thức học áp dụng cho bài TĐN Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề; chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc, tinh thần trách nhiệm, biết chia sẻ, yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ - Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động : - GVchia bảng lớp làm 3 cột, GV đưa bài tập cho HS dưới lớp. Bê dưới đọc tên nốt kết hợp hình nốt- HS trên bảng phải viết đúng vị trí nốt đó. - HS dưới lớp nhận xét. Ai viết đúng, đẹp, nhanh sẽ chiến thắng a.Nội dung 1:TĐN số 1 “Cùng vui chơi” Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá
2. - Treo bảng bài TĐN số 1. - Quan sát - Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí hiệu,hình - Tập thể, nhóm. nốt,tên nốt có trong bài TĐN. - Hỏi: - Cá nhân. + Nêu tên các nốt trong bài TĐN? + Nêu các hình nốt có trong bài TĐN? - Cá nhân - Cho HS luyện đọc cao độ các nốt trong bài TĐN: Đô - Tập thể - Rê - Mi - Son. - Nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập(6p) - Hướng dẫn HS luyện đọc, gõ tiết tấu trong bài TĐN. -Tập đọc nhạc theo hướng - Yêu cầu nhóm tập đọc thử bài TĐN. dẫn của GV. - Mời đại diện nhóm đọc bài TĐN. -Luyện nhóm. - Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét. - Nhóm,cá nhân. - Dùng nhạc cụ thể hiện bài TĐN, hướng dẫn HS đọc - Tập thể. cao độ kết hợp với hình tiết tấu. 3. Vận dụng - sáng tạo (2’) b.Nội dung 2:Phách, ô nhip, vạch nhịp. Hoạt động 1: Tìm hiểu - Khám phá - GV đưa các hình ảnh minh họa, giới thiệu
3. Một bản nhạc được chia thành những “ nhịp ” và “ phách ” để giúp chúng ta phân biệt được những phần mạnh, nhẹ của âm thanh. Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, còn gọi là ô nhịp (hay 1 khuông). Giữa các ô nhịp có 1 vạch đứng để phân cách được gọi là vạch nhịp. Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách (khoanh tròn màu đỏ). Hoạt động 2: Thực hành - luyện tập(6p) • Nhịp 2/4: - HS tự nêu nhịp 2/4 Sẽ có 2 phách. Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ • Nhịp 4/4: - HS tự nêu nhịp 4/4 Sẽ có 4 phách. Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ - • Nhịp 3/4 HS tự nêu nhịp 3/4
4. - HS quan sát, tự nêu bài TĐN viết ở nhịp gì? Đâu là vạch nhịp, đâu là ô nhịp. - HS lên chỉ vào bản nhạc Sẽ có 3 phách: phách 1 là nặng, phách 2 và 3 là nhẹ Mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen nêu 3. Vận dụng – trải nghiệm - Treo bảng bài TĐN số 1. - HS thảo luận - Yêu cầu nhóm thảo luận nhận biết các kí hiệu,hình nốt,tên nốt có trong bài TĐN. - Hỏi:+ Bài TĐN số 1 được viết ở nhịp gì, có mấy -HS trả lời khuông nhạc, bao nhiêu ô nhịp, đâu là vạch nhịp? - GV chỉ vào bản nhạc và chốt: phách, ô nhịp, vạch nhịp - Dặn HS về tự viết 1 khuông nhạc ở nhịp 2/4 có 3 ô nhịp.