Bài giảng Đại số Khối 7 - Chương 4, Bài 4: Đơn thức đồng dạng

Nội dung text: Bài giảng Đại số Khối 7 - Chương 4, Bài 4: Đơn thức đồng dạng

1. -2x2yz 7x2yz - 4x2yz 2,3x2yz 2x2yz
2. Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: 5 1 x2y; xy2; − x2y; -2 xy2; x2y; 3 2 1 2 xy2; − x2y; xy 4 5 Nhóm 1: Nhóm 2: Nhóm 3:
3. ?2 Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói: “0,9xy2 và 0,9x2y là hai đơn thức đồng dạng”. Bạn Phúc nói: ‘‘Hai đơn thức trên không đồng dạng”. Ý kiến của em?
4. ?3 Hãy tìm tổng của ba đơn thức : xy3 ; 5xy3 ; -7xy3 xy3 +5xy3 +(-7xy3 ) = (1+5-7)xy3 = - xy3
5. Tính giá trị của biểu thức sau tại x = 1 1 3 và y = -1 : x5y − x5y + x5y 2 4 3 3 x5y − x5y + x5y = ( − + 1)x5y 4 4 = 3 x5y 4 Thay x = 1 và y = -1 vào biểu thức trên 3 ta được : .15.(-1) =− 4
6. Hà Nội Quảng Bình 1 2 Huế 3 4 Cà Mau
7. Các đơn thức cùng bậc thì đồng dạng Đúng hay Sai? SAI Chẳng hạn : 3x2y và xy2 cùng có bậc 3 nhưng chúng không đồng dạng
8. Các đơn thức đồng dạng thì cùng bậc Đúng hay Sai? ĐÚNG
9. Tổng 2 đơn thức đồng dạng là một đơn thức đồng dạng với 2 đơn thức đã cho. Đúng hay Sai? SAI Chẳng hạn : Tổng của x2y và –x2y là: x2y + (-x2y) = 0 không đồng dạng với 2 đơn thức đã cho
10. Các đơn thức: yxy2 ; 3y2xy; -5yxy2 có đồng dạng với nhau hay không? Có Vì: yxy2 = xy3 3y2xy = 3xy3 -5yxy2 = -5xy3 nên các đơn thức đã cho đồng dạng với nhau.
11. Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến. •Làm các bài tập từ 19-21 trang 36 SGK •Làm bài tập 21, 22, Để cộng (hay trừ) các đơn 23 trang 12, 13 SBT thức đồng dạng, ta cộng •Chuẩn bị cho tiết (hay trừ) các hệ số với nhau “Luyện tập” và giữ nguyên phần biến.
12. Chúc quý thầy cô giáo sức khỏe! Chúc các em chăm ngoan, học giỏi! Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân
13. N) -5x2y +4 x2y = - x 2 y G) -9y2 - 3y2 = - 12y2 H) 2xy2+4xy2 = 6xy 2 Y) 3x4 - 8x4 - (-x4) = - 4x4 3 1 T) 4y2-3y2+5y2 = 6y 2 O) x3 - x3 = x3 4 4 3 3 1 2 2 3 À) -3x -(-x ) = - 2x 3 Ụ) x y - x y = − x2y 4 4 1 3 6xy2 x3 -2x3 -x2y -12y2 6y2 − x2y - 4x4 4 4 H O À N G T Ụ Y
14. Giáo Sư Hoàng Tụy sinh ngày 17-12-1927,tại Ðiện Bàn,Quảng Nam, là cháu nội em ruột của cụ Hoàng Diệu – Nhà yêu nước chống thực dân xâm lược Pháp hồi đầu thế kỷ XX. Năm 1964, ông đã phát minh ra phương pháp “Lát cắt Tụy" (Tuy's cut) và được coi là cột mốc đầu tiên đánh dấu sự ra đời của một chuyên ngành Toán học mới: Lý Năm 1995 ông được trường Ðại học thuyết tối ưu toàn cục. tổng hợp Linkoping (Thụy Ðiển) Năm 1970 ông cùng với GS Lê phong tặng Tiến sĩ danh dự về công Văn Thiêm thành lập Viện Toán nghệ. Năm 1996 ông được Nhà học Việt Nam. Ông được phong nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh hàm Giáo sư năm 1980, từ 1980 về khoa học kỹ thuật. đến 1990 ông làm Giám đốc Viện Em có thể tìm trang web nào nói về Toán và là Tổng Thư ký Hội Toán Giáo sư Hoàng Tụy ? học Việt Nam. áo viên Tôn Nữ Bích Vân /