Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 3 - Tuần 33: Giáo dục địa phương: Làng nghề truyền thống xã Xuân Phổ (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 3 - Tuần 33: Giáo dục địa phương: Làng nghề truyền thống xã Xuân Phổ (NH 2023-2024)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 33 Thứ 7 ngày 4 tháng 5 năm 2024 GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG XÃ XUÂN PHỔ ND:Sáng thứ 2: Tiết 3: Lớp 3B, thứ 4 Tiết 4 , 3A I. Yêu cầu cần đạt; 1. Năng lực: - Biết kể lại 1 một số nghề truyền thống xã xuân phổ dựa theo gợi ý. - Dựa vào bài nói, viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại làng nghề truyền thống xã uân phổ. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Có ý thức bảo vệ làng nghề truyền thống. II. Đồ dùng dạy học: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. - Tranh, ảnh về môi trường III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức học sinh kể tên một số nghề ở địa - HS tham gia phương mình đang sống
2. ? Em cần làm gì để bảo vệ nghề truyền thống ? - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá - GV cho HS quan sát tranh ảnh tại địa phương về - HS quan sát đọc thông tin loại nghề truyền thống, trong bức tranh có những - Thảo luận và thống nhất câu gì trả lời trong nhóm. + Tranh có những nghành nghề nào? - Đại diện nhóm trả lời các câu + Các bạn đang làm gì? hỏi *Hoạt động ( Làm việc nhóm) - GV giúp HS xác định thế nào là việc tốt góp phần xây dựng làng nghề ? Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ - HS đọc yêu cầu của bài làng nghề (HS tiếp nối nhau trả lời). - HS thảo luận nhóm theo hệ + Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ nghề thống câu hỏi rồi thống nhất các truyền thống ? khả năng xảy ra. + Em đã làm việc tốt đó ở đâu? Vào khi nào? + Em đã tiến hành công việc đó ra sao? + Em có cảm tưởng thế nào sau khi làm việc tốt đó? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét và chốt nội dung - HS nhận xét lẫn nhau. - GV yêu cầu HS nhắc lại: Vì sao cần phải tham gia bảo vệ nghề truyền thống? - Đại diện nhóm trình bày nội - GV nhận xét tiết học. dung thảo luận trước lớp