Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1+2+3, GDTC 1+2, HĐTN 1 - Tuần 18 (NH 2021-2022)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1+2+3, GDTC 1+2, HĐTN 1 - Tuần 18 (NH 2021-2022)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 18 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2022 BUỔI CHIỀU Âm nhạc : (Khối 1) Tiết 2:1A ; Tiết 3: 1C: Tiết 4:1B: HỌC BÀI LÍ CÂY XANH ( dân ca Nam Bộ) I yêu cầu cần đạt: -Vận động cơ thể theo âm thanh cao, thấp khi nghe bài lí cây xanh. - Nêu được tên bài hát lí cây xanh - Hát được bài hát lí cây xanh. - Hát được bài hát theo hình thức đơn ca, tốp ca. - Hát với biểu cảm vui tươi - Hát kết hợp gõ đệm cho bài lí cây đa II.Đồ dùng dạy học: - Thiết bị phát nhạc - Đàn phím (piano; organ) hoặc đàn guitar. - Các tệp âm thanh phân môn Hát -SGK Âm nhạc lớp 1 -VBT Âm nhạc lớp 1 III. Tiến trình dạy học: 1.Khởi hành Khởi động: Trò chơi bộ gõ cơ thể theo giai điệu bài hát Lí cây xanh 2. Hành trình: Hoạt động 1: Trò chơi cây cao cây thấp. Cô hỏi? Xung quanh nhà em có nhiều cây xanh không? Kể tên một số loài cây mà em biết? Giáo viên tổ chức hoạt động giúp học sinh vận động cơ thể theo âm thanh cao –thấp và nêu được tên khi nghe bài hát lý cây xanh . -VD: câu hát: cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. GV Hát âm vực cao kết hợp vẫy tay trên cao. HS Vẫy tay trên cao Câu 2: Chim đậu trên cành chim hót líu lo. GV Hát âm vực thấp, kết hợp giậm chân. HS Giậm chân
2. Câu 3: liu lo là liu lo. Giáo viên hát âm vực cao, kết hợp vẫy tay cao. HS vẫy tay Câu 4: Liu lo là liu lo. GV hát âm vực thấp, kết hợp giậm chân. HS Giậm chân -Giáo viên có thể trình chiếu hình ảnh cao thấp để học sinh xem - Học sinh nghe âm thanh cao thấp 1,2 lần. Câu hỏi? Bài hát nói về điều gì? -Em sẻ làm gì để bảo vệ cây xanh. -Em hãy nêu tên bài hát. 2 Hành trình: Hoạt động 2: Học bài hát: Lý cây xanh -Cho học sinh khởi động giọng bằng âm thanh các con vật trong rừng. -Hát giai điệu bài hát bằng âm thanh các con vật GV khuyến khích hs đưa ra âm thanh các con vật trong rừng mà em biết,em thích. ? Em thích bài hát bằng tiếng kêu các con vật nào -Học sinh đọc lời kết hợp vỗ tay tiết tấu. Giáo viên hát từng cau kết hơp vỗ tay, vỗ đùi Hoạt động 3: Luyện tập bài hát Lý cây xanh Giáo viên cho hs quan sát trình bày hình thức hát: Đơn ca, tốp ca. ? chỉ vào hình ảnh hát đơn ca. ? chỉ vào hình ảnh hát tốp ca ? Chỉ vào hình ảnh hát biểu cảm 3 Về ga: Hoạt động 4: Hát kết hợp gõ đệm cho bài hát theo mẫu bằng trống nhỏ hoặc theo phách. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát vỗ nhịp theo các mẫu Nhóm 1: Trống nhỏ Nhóm 2: Thanh phách. Các nhóm đỗi chỗ cho nhau _______________________________________
3. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2022 BUỔI SÁNG Âm nhạc : Tiết 2:3B ; Tiết 3: 3A: HỌC BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM Nhạc và lời: Hoàng Vân I. yêu cầu cần đạt : - HS hát theo giai điệu và lời 1bài hát. - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân. - Biết gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca. II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ : Đàn óc ga - baì giảng điện tử - Giới thiệu sơ qua vài nét về nhạc sĩ Hoàng Vân ( Có tranh minh hoạ) III. Hoạt động dạy học: 1. khởi động: Vận động cơ thể theo bài hát em yêu trường em ? kể tên một số đồ dung học tập trong bài hát mà em biết? 2. Khám phá: Hoạt động 1: Học bài hát: Em yêu trường em - GV hát mẫu HS cảm nhận. - GV đàn giai điệu bài - GV cho HS luyện thanh theo đàn theo các âm( Đô,Rê,Mi,Fa,Son ...) - GV cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. - GV tiến hành chia câu đoạn và tiến hành dạy hát từng câu. 3. Thực hành: Hoạt động 2: Luyện tập - GV cho luyện tập theo nhóm tổ theo sự phân công của GV. - GV đệm đàn giúp HS ôn luyện tốt hơn. - GV cho các nhóm đứng dạy tại chổ hát để kiểm tra hát cao độ và trường độ. 4. Vận dụng: Hoạt động 3: Tập gõ đệm. - GV hướng dẫn HS nghe và quan sát - GV cho HS luyện tập theo nhóm. - Nhắc HS hát ôn thật tốt và sưu tầm một vài động tác múa.
4. BUỔI CHIỀU GDTC: (Khối 1) Tiết 2:1C ; Tiết 3: 1A: Tiết 4:1B: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CÁC KHỚP.(tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của các khớp trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của các khớp từ đó vận dụng để khởi động trước khi tham gia tập luyện. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của các khớp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
5. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ  học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay,     cổ chân, vai, hông,    gối,...  b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động. hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi                                                                                                                                                                         
6. - Trò chơi “chạy luồn - GV hướng dẫn vật chuẩn” chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. Động tác xoay cổ Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh    TTCB – xoay cổ từ trái GV làm mẫu động HS quan sát GV sang phải và ngược lại tác kết hợp phân làm mẫu Động tác xoay khuỷu tích kĩ thuật động tay tác. TTCB – xoay khuỷu tay từ ngoài vào trong và ngược lại Động tác xoay khớp vai TTCB – xoay vai từ trước qua sau và ngược lại Động tác xoay cánh tay
7. TTCB – xoay cánh tay từ trước qua sau và ngược lại Động tác xoay khớp hông TTCB – xoay hông từ trái sang phải theo vòng tròn và ngược lại Động tác xoay khớp gối TTCB – xoay khớp gối từ trái sang phải theo vòng tròn và ngược lại Động tác xoay cổ tay, cổ chân Xoay cổ tay kết hợp kiễng gót chân trái và xoay cổ chân – ngược lại
8. *Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt. 2 lần - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.   Tập theo tổ nhóm - Yc Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ 4lần theo khu vực.               GV  Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo -ĐH tập luyện theo 4lần thành từng cặp để cặp tập luyện.       Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các - Từng tổ lên thi 1 lần tổ. đua - trình diễn * Trò chơi “đi theo dấu - GV nêu tên trò chân” chơi, hướng dẫn 3-5’ cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua III.Kết thúc cuộc
9. * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. 4- 5’ - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. HS. - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn bài và  ở nhà chuẩn bị bài sau  * Xuống lớp  ___________________________________________ Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2022 BUỔI CHIỀU Âm nhạc: (Khối 2) Tiết 2:2A ; Tiết 3: 2C: Tiết 4:2B HỌC BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN Nhạc và lời :Hoàng Hà I.Yêu cầu cần đạt: - Nêu được tên bài hát và tác giả ,hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa là mùa xuân. - Biết hát kết hợp gõ đệm , hát kết hợp vận động cơ thể. - Cảm nhận được tính chất vui tươi của bài hát. II. Đồ dung dạy học: - Nhạc cụ quen dung, phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử III. Hoạt động dạy học: 1 Khởi động: - Trò chơi bộ gõ cơ thể theo giai điệu bài hát hoa lá mùa xuân 2 khám phá: Dạy bài hát: GV giới thiệu nội dung bài hát viết về mùa xuân có cây cối hoa, lá tốt tươi - Giáo viên đàn và hát mẫu - Giáo viên chia 4 câu - GV hướng dẫn HS hát từng câu, và ghép câu - Hướng dẫn học sinh hát từng câu từ tốc độ chậm đến tốc độ đúng theo yêu cầu của bài, và kết hợp vỗ tay theo phách.
10. - GV hát mẫu và hướng dẫn hs cách hát (Phát âm và điều chỉnh hơi thở ) để thể hiện được sắc thái (To, nhỏ) trong bài hát - Hát cả bài với phần nhạc đệm. 3 Thực hành, vận dụng: - Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp( cả lớp, nhóm, cá nhân) - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát với các hình thức - Giáo viên có thể chia thành 3 nhóm hát nối tiếp: - Nhóm 1: Hát câu 1 - Nhóm 2: Hát câu 2 - Nhóm 3: Hát câu 3 - Câu 4: Cả 3 nhóm cùng hát. - Khuyến khích học sinh về nhà chơi trò chơi và tương tác cùng người thân _________________________________________ Thứ năm ngày 20 tháng 1năm 2022 BUỔI CHIỀU HĐTN: (Khối 1) KỂ VỀ VIỆC LÀM SH CỦA CHÚ BỘ ĐỘI I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ,có tác phong nhanh nhẹn ,dứt khoát như chú bộ đội. - Có tình cảm kính trọng biết ơn chú bộ đội II.Đồ dung dạy học: -Áo mũ cho học sinh. -Chỉnh đốn trang phục cho học sinh. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: -cho học sinh hát bài : cháu thương chú bộ đội ? Chú bộ đội trong bài hát đã làm gì? -GV củng cố 2. Khám phá: - GV giới một số hình ảnh chú bộ đội Bộ binh, Hải đảo
11. 3.Thực hành, vận dụng: Em làm chú bộ đội:Bộ binh ( diễn ra trên đất liền) Trang phục chú bộ độ: Mũ cối,Quần áo,dày vải, khẩu sung, ba lô Công việc của chú bộ đội: rèn thể lực, Bắn sung, tập võ, hành quân. ? em có thể kể một số công việc khác mà các chú bộ đội tham gia? -trồng rau,nuôi cá, dúp dân vượt lũ, giúp dân phòng chống covid Chú bộ đội Hải quân: Chiếc mũ Kê pi, áo màu trắng,yếm màu xanh , quần màu xanh, dày vải, ống nhòm, sung. Màu trắng biểu tượng của mây, màu xanh biểu tượng của biển Tuần tra trên biển,tuần tra bờ biển,tập bắn pháo,điều khiển tàu ngầm ? Em có biết công việc khác chú bộ đội hải quân? Nuôi gà, trồng rau, tham gia hoạt động văn nghệ, giúp người dân đi biển an toàn. Hiên ngang người lính đảo Song gió chẳng chùn chân Cây sung khoác trên thân Cùng biển khơi làm bạn Với tấm long dung cảm Bão tố chẵng sợ chi ___________________________________________ Thứ sáu ngày14 tháng 1 năm 2022 BUỔI CHIỀU GDTC: (Khối 2) Tiết 2: 2C ; Tiết 3: 2B: Tiết 4:2A BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
12. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
13. I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập  2x8N - Bài thể dục PTC   - Trò chơi “tìm tên - GV hướng dẫn chơi theo chủ đề” 2-3’ - HS Chơi trò chơi.  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ - Đi thường theo vạch kẻ vòng trái - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan (vòng phải) hai tay tranh sát tranh phối hợp tự nhiên. - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích      kĩ thuật động tác.  - HS quan sát GV     - Hô khẩu lệnh và  làm mẫu    thực hiện động tác      mẫu            - Đi thường theo - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát          vạch kẻ vòng trái hiện lại động tác.   (vòng phải) hai tay         dang ngang.                                                                                                                           
14. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập Tập đồng loạt 1 lần - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV thổi còi - HS thực hiện động tác.   Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. 4 lần ĐH tập luyện theo tổ   - Y,c Tổ trưởng cho    các bạn luyện tập  GV  Tập theo cặp đôi theo khu vực. 3 lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai Tập cá nhân cho HS - HS vừa tập vừa Thi đua giữa các tổ 3 lần - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa 1 lần cặp đôi động tác sai GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ. - trình diễn - Trò chơi “bỏ khăn”. 3-5’ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Chơi theo hướng dương. dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  chơi, tổ chức chơi
15. thở và chơi chính thức cho HS. - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên 2 lần dương và sử phạt người phạm luật HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở - Vận dụng: - Cho HS bật tại chỗ hai tay chống hông 10 lần - HS trả lời III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ sát tranh trả lời câu thân. hỏi BT1 trong sách. - Nhận xét, đánh giá - HS thực hiện thả chung của buổi học. lỏng - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý ôn ở nhà thức, thái độ học của  - Xuống lớp hs.   - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. _________________________________________