Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1+2+3+4 - Tuần 23 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1+2+3+4 - Tuần 23 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2021 Tuần 23 Tiết 23: Lớp 1A,1B,1C NHẠC CỤ : GIỚI THIỆU NHẠC CỤ VÀ CÁCH SỬ DỤNG TEM BƠ RIN ND: chiều thứ 3 Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 1B,Tiết 3 lớp 1C I.Mục tiêu: Làm quen với nốt trắng và ôn tập nốt đen thông qua vận dụng cơ thể Đọc được tên các dụng cụ học tập theo mẫu tiết tấu đơn giản sử dụng tốt móc đơn và nốt đen. Chơi được tem bơ rin đúng tư thế và đúng cách. Gõ được tem bơ rin để đệm cho bài hát bài ca đi học II. Đồ dùng: Giáo viên: Đàn phím hoặc nhạc cụ thay thế Thiết bị phát nhạc Tệp âm thanh phân môn giới thiệu nhạc cụ Các hình ảnh/bản nhạc cần cho học sinh xem trong phân môn nhạc cụ Máy chiếu (nếu có) Học sinh Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 1 Vở bài tập Âm nhạc lớp 1 III.Hoạt động dạy học: 1 Khởi hành: Trò chơi : Đồng hồ quả lắc Sắm vai chiếc đồng hồ quả lắc và vận động cơ thể theo mẫu. 2.Hành trình: Hoạt động 1: Trò chơi đồng hồ quả lắc: Mẫu 1: Giáo viên mở âm thanh CD6- NC- trang 105 âm thanh đồng hồ quả lắc Mẫu 2: : Giáo viên mở âm thanh CD6- NC- trang 105 âm thanh chuông điện gió boong boong Giáo viên hướng dẫn học sinh sắm vai VD: Đen Đen Đen Đen, Trắng Trắng Tích Tắc Tích Tắc Boong Bông Hoạt động 2: Trò chơi lớp học:
2. Giáo viên tổ chức để học sinh đọc được các dụng cụ học tập theo tiết tấu đơn giản sử dụng móc đơn hoặc nốt đen VD: Đơn Đơn Đơn Đơn Đen Đen Phấn trắng Phấn trắng Bảng Bảng Bút chì Bút chì Thước Thước Hoạt động 3: Giới thiệu nhạc cụ và cách sử dụng nhạc cụ tem bơ rin Học sinh quan sát nhạc cụ ? Tem bơ rin có gì giống với một các trống nhỏ? ? Tem bơ rin có gì khác một cái trống nhỏ? Tổng kết: Tem bơ rin, còn gọi là trống lục lạc, là nhạc cụ quốc tế. Tem bơ rin thường có dạng hình trụ tròn, một mặt được bọc da như cái trống, thân vành có gắn các vòng kim loại nhỏ. Tem bơ rin có thể được chơi bằng cách lắc hoặc vỗ vào mặt da. Về Ga: Hoạt động 4: Gõ được Tem bơ rin để đệm cho bài hát bài ca đi học GV tổ chức hoạt động để học sinh sử dụng. Theo mẫu: Đen Đen trắng Mẫu 2: Đơn đơn đơn đơn đen đen _____________________________________________ Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2021 ÂM NHẠC KHỐI 2 HỌC BÀI HÁT : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc : Pháp Lời : Hoàng Anh ND: Sáng thứ 5 tiết 1, 2A, tiết 2 lớp 2B. I.Mục tiêu: - Hs biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát,biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Hs biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài, lời việt. II.Chuẩn bị: - Hát chính xác các bài hát, Máy chiếu - Nhạc cụ quen dùng. III.Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - Kiểm tra 2 học sinh hát bài hát Hoa lá mùa xuân.
3. - Gv nhận xét và ghi điểm, giới thiêu nội dung bài mới.. 2. Phần hoạt động: Nội dung 1: Học hát bài Chú chim nhỏ dễ thương. Hoạt động 1: Tập hát bài Chú chim nhỏ dễ thương. Giới thiệu bài: (Giáo viên trình chiếu) Gv treo tranh minh họa và giới thiệu bài.Nêu tên bài, tên tác giả, nội dung bài hát.Bài hát này có tính chất vui tươi, rộn ràng. Bài hát được viết ở giọng Pha trưởng hình thức một đoạn đơn. Hát mẫu: Giáo viên hát mẫu bài hát hoặc cho học sinh nghe băng mẫu. Đọc lời ca: Cho học sinh đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu. Chia bài hát thành nhiều câu và giới hạn từng câu cho học sinh. Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này. Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương. Mời bạn cùng hòa nhịp câu hát. Chim líu lo hót theo vang lừng. Chim ơi chim mời bạn hiền. Cất tiếng hát nào bạn hiền. Tập hát từng câu: Dạy hát từng câu theo lối móc xích.Gv hướng dẫn cho học sinh hát thể hiện được tính chất của bài. Hát cả bài: Giáo viên kiểm tra cá nhân, nhóm, nhận xét và đánh giá cho các em Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm Sau khi dạy hát hết cả bài, giáo viên cho các em hát kết hợp đứng thành vòng tròn và nhún chân theo nhịp của lời ca, Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hát kết hợp với các cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh ... x x Theo phách: Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh ... x x x x Theo tiết tấu Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh ... x x x x x x x Giáo viên kiểm tra theo nhóm, cho học sinh bình xét và tìm nhóm xuất sắc, giáo viên đánh giá cho học sinh. 3.Phần kết thúc: Dặn học sinh về nhà học thuộc bài hát . Củng cố bài:? Chúng ta vừa học xong bài hát gì? Tác giả của bài hát là ai? Cả lớp hát lại bài Chú chim nhỏ dễ thương , kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. ______________________________________
4. Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021 ÂM NHẠC KHỐI 3: GIỚI THIỆU HÌNH NỐT NHẠC BÀI ĐỌC THÊM: DU BÁ NHA-CHUNG TỬ KỲ ND: Sáng thứ 5 tiết 3 lớp 3A, Chiều thứ 6 tiết 2 lớp 3C,tiết 3 lớp 3B I.Mục tiêu: Nhận biết một số hình nốt nhạc: trắng, đen , đơn.Tập viết các hình nốt. Biết nội dung câu chuyện:Du Bá Nha - Chung Tử Kì . Giáo dục Hs say mê, yêu âm nhạc. II.Chuẩn bị: Dùng giấy bìa màu cắt một số hình nốt đen, trắng.2 Tranh minh họa câu chuyện. III. Hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: Kiểm tra 2 học sinh hát bài hát Con chim non Giáo viên nhận xét và giới thiệu nội dung tiết học: 2. Phần hoạt động: Nội dung 1: Giới thiệu hình nốt nhạc. Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc. Để ghi chép độ dài, ngắn của âm thanh, người ta dùng các hình nốt, ở tiết học này cô sẽ giới thiệu cho các em làm quen một số hình nốt sau: + Hình nốt trắng:Gồm thân nốt hình bầu dục và đuôi nốt. + Hình nốt đen:Giống như nốt trắng nhưng thân nốt được tô đen. +Hình nốt móc đơn: Giống như nốt đen nhưng có thêm 1 dấu móc hình vòng cung. +Hình nốt móc kép:Giống như nốt móc đơn nhưng có hai dấu móc hình vòng cung. Ngoài ra còn có rất nhiều kí hiệu khác như dấu lặng đơn, dấu lặng đen. Liên hệ các bản nhạc trong sách Giáo khoa. Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc Giáo viên hướng dẫn cho các em tập viết các hình nốt nhạc trên vào vở chép nhạc hoặc bảng con. Trong 4 loại hình nốt các em làm quen, ngân dài nhất là nốt trắng, rồi đến nốt đen, nốt móc đơn và ngân ngắn nhất là nốt móc kép. Trong âm nhạc người ta quy định nốt trắng ngân dài = 2 nốt đen = 4 nốt móc đơn = 8 nốt móc kép. Giáo viên hỏi đặc điểm của từng loại hình nốt: + Hình nốt nào có 2 dấu móc hình vòng cung? + Hình nốt nào có thân nốt để trắng? + Hình nốt nào có 1 dấu móc hình vòng cung? + Hình nốt trắng khác với hình nốt đen ở điểm nào? Nội dung 2: Kể chuyện Âm nhạc. Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện . Giáo viên đọc mẫu câu chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kì và đặt một
5. vài câu hỏi: + Trong hai người ai là người biết chơi đàn? ( Bá Nha) + Vì sao hai người lại kết thành đôi bạn thân? ( Vì cả hai đều am hiểu về âm nhạc, một người chơi đàn hay, một người thưởng thức giỏi) + Vì sao Bá Nha thề không bao giờ chơi đàn nữa? ( Vì bạn thân của ông đã mất và vì ông thấy không còn ai biết thưởng thức, hiểu được tiếng đàn của mình) Hoạt động 2: Nghe kể chuyện. Giáo viên kể chuyện lần 1. Hs kể chuyện. Gv củng cố và khắc sâu kiến thức. Liên hệ: Giáo viên nêu tính giáo dục của câu chuyện: Các em phải cố gắng học tập môn âm nhạc để hiểu biết những nét đẹp của nghệ thuật này. Nếu không trở thành ca sĩ, nhạc sĩ thì chúng ta phải biết thưởng thức cái hay, cái đẹp trong âm nhạc. 3.Phần kết thúc: Củng cố, nhắc lại kiến thức bài học. Dặn Hs về nhà chép bài. Đọc lại tên các hình nốt đã học. __________________________________________ Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2021 TIẾT 23: LỚP 4 HỌC HÁT BÀI: CHIM SÁO Dân ca Khơ me ND: Chiều thứ 5 tiết 1 Lớp 4A , tiết 2 lớp 4B I. Mục tiêu - Hs biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát,biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.Hát và vận động theo nhạc. - Biết đây là bài dân ca của dân tộc Khơ me ở Nam Bộ. - Giao dục Hs thêm yêu các làn điệu dân ca. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc bài Chim sáo và bài Việt Nam quê hương tôi của nhạc sĩ Đỗ Nhuận. Tranh ảnh minh họa cho bài hát Chim sáo. 2. Học sinh: Sách giáo khoa âm nhạc 4 Một số nhạc cụ gõ. III.Hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: Kiểm tra 2 học sinh hát bài hát Bàn tay mẹ Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học: 2. Phần hoạt động: Nội dung 1: Học hát bài Chim sáo. Hoạt động 1: Tập hát.
6. Giới thiệu bài hát: Đồng bào Khơ me Nam Bộ có kho tàng dân ca rất phong phú. Những bài dân ca Khơ me thường được trình bày kết hợp với tiếng trống vỗ đệm và động tác múa nhẹ nhàng, duyên dáng. Bài hát Chim sáo có giai điệu vui tươi, lời ca giản dị, miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp của một vùng đất nước. Hát mẫu: Học sinh nghe bài hát qua băng mẫu hoặc do giáo viên trình bày. Đọc lời ca: Cho học sinh đọc lời ca và giáo viên giải thích một số từ khó trong bài. Trong bài có từ "Đoom boong" nghĩa là quả Đa, từ " trái thơm" người miền Bắc gọi là quả Dứa. Luyện thanh: Dạy hát từng câu theo lối móc xích: Giáo viên dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn học sinh cách lắng nghe và hát hòa với tiếng đàn. Giáo viên bắt nhịp 1-2 học sinh vừa tập hát từng câu vừa gõ đệm theo tiết tấu. Trong bài hát có những chỗ có dấu luyến. Giáo viên có thể hát mẫu hoặc chỉ định học sinh có năng khiếu làm mẫu cho các bạn. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và vận động. Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp . Hát kết hợp vận động nhẹ nhàng. Hoạt động 3: Liên hệ. Giáo viên gợi ý học sinh trả lời câu hỏi: Kể tên một số bài hát dân ca về Khơ me Nam Bộ. Giáo viên có thể cho học sinh nghe bài hát này qua băng. 3. Phần kết thúc: Cả lớp hát lại bài hát Chim sáo. Dặn học sinh về nhà hát thuộc lời bài hát. ___________________________________________________