Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2+4+5, Đạo Đức 1 - Tuần 18 (NH 2023-2024)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 2+4+5, Đạo Đức 1 - Tuần 18 (NH 2023-2024)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 18 Thứ 3 ngày 2 tháng 1 năm 2024 TIẾT 18 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I Thời gian dạy: Sáng thứ 4 ( Tiết 1 lớp 4C, ST6 tiết 1 4B; CT6 tiết 3 4A) I. Yêu cầu cần đạt - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Học liệu số. - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, thanh phách - Bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc, các hình nốt nhạc tự làm có gắn nam châm. 2. Học sinh - Nhạc cụ gõ. III. Tiến trình dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Mở đầu. - Luyện thanh khởi động giọng. - Đàn và bắt nhịp để HS luyện thanh theo mẫu âm “la” - GV hướng dẫn HS luyện thanh theo cao độ tăng dần. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 2. Tiêu chí đánh giá: * Mức độ 1: Biết - GV bám sát các yêu cầu cần đạt của + Biết/ nhớ/ nói được tên và tác giả 4 chương trình môn học được triển khai theo bài hát: Chuông gió leng keng, Chim tính hệ thống của các bài học. sáo, Nếu em là , Tết là tết. - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí của + Biết nhạc cụ recoder và kèn phím. khung năng lực để HS biết. + Nhận biết được đàn tranh. + Biết một số kí hiệu ghi nhạc. + Biết câu chuyện Pi-tơ và chó sói và một số hình thức biểu diễn trong ca hát. * Mức độ 2: Hiểu + Hát được 4 bài hát (nêu trên). + Đọc được bài đọc nhạc Số 1, 2.
2. + Biết sử dụng nhạc cụ gõ/ nhạc cụ giai điệu recorder hoặc kèn phím. + Kể tóm tắt được câu chuyện Pi-tơ và chó sói và cảm nhận được hình tượng nhân vật qua giai điệu và âm sắc nhạc cụ. * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo. + Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động. + Thể hiện đọc nhạc kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc... + Thể hiện khả năng cảm thụ âm nhạc, vận động sáng tạo khi nghe các bài hát. + Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể. + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 3. Tiến hành kiểm tra - đánh giá. - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa chọn vỗ tay/ gõ đệm/ vận động cơ thể/ động một trong những nội dung và tiến hành tác minh họa theo nhịp điệu bài hát: kiểm tra. + Chuông gió leng keng + Chim sáo - HS lên kiểm tra bằng nhiều hình thức: cá + Nếu em là nhân/ nhóm. + Tết là tết - Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh giá đồng - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí đẳng. hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm/ - GV nhận xét, đánh giá và điều chỉnh phần vận động cơ thể theo nhịp điệu bài: trình diễn của học sinh (nếu cần). + Bài Số 1. * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội dung kiểm + Bài Số 2. tra và khuyến khích sự sáng tạo. - Nhận biết một số kí hiệu ghi nhạc.
3. - Nhận biết, nêu tên và hình dáng nhạc cụ đàn tranh; Nêu một số hình thức biểu diễn trong ca hát; Kể và cảm nhận hình tượng nhân vật qua câu chuyện Pi- tơ và chó sói. - Sử dụng recoder/ kèn phím thổi mẫu âm. - HS lắng nghe GV nhận xét. - Nhận xét tiết học. * Tổng kết học kì I. - GV tương tác với HS nêu những nội dung - Nội dung: (4 chủ đề) đã học ở học kì I. + Hát: Chuông gió leng keng; Chim - GV nhận xét và đánh giá chung về mức sáo; Nếu em là ; Tết là tết. độ thể hiện năng lực và phẩm chất của HS + Đọc nhạc: Số 1, Số 2. qua các mạch nội dung học tập ở học kì I. + Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nhạc cụ giai điệu nội dung HS cần luyện tập thêm. + LTAN: Một số kí hiệu ghi nhạc - GV dặn dò các em về nhà thực hiện tập + Nghe nhạc: Bài hát Lí ngựa ô; Điều hát, đọc nhạc, tìm hiểu lí thuyết âm nhạc, mong ước tặng thầy. chơi nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện và chơi + TTAN: đàn tranh; Hình thức biểu trò chơi âm nhạc cùng người thân trong gia diễn trong ca hát; Pi-tơ và chó sói. đình. TUẦN 18 Thứ 4 ngày 3 tháng 1 năm 2024 Đạo đức BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ Thời gian dạy: Sáng thứ 4 ( Tiết 1 lớp 2A, tiết 2 2B; tiết 3 lớp 2C) I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được tên, nội dung các bài đã học. - Vận dụng bài học vào giải quyết tình huống trong cuộc sống. - Chăm chỉ học tập. II. Đồ dung dạy – học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài học. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát - HS thực hiện. Lớp chúng ta đoàn kết. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Ôn tập Hoạt động 1. Nhắc lại kiến thức đã học. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - HS lắng nghe - GV nêu luật chơi và cách chơi. - HS chơi theo HD
4. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe. Hoạt động 2. Trò chơi “Rung chuông vàng” - GV phổ biến luật chơi và cách chơi: HS sẽ trả lời câu hỏi bằng cách ghi đáp án thật nhanh vào bảng con và giơ lên sau 10 giây suy nghĩ. Nếu trả lời đúng đáp án sẽ được quyền trả lời câu hỏi tiếp theo. Nếu trả lời sai sẽ dừng cuộc chơi. - GV tổ chức cho HS chơi. - HS tham gia chơi. Câu 1: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện không quý - HS giơ bảng đáp án. trọng thời gian? Câu 2: Biểu hiện nào dưới đây chưa thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo? Câu 3: Biểu hiện nào dưới đây chưa thể hiện sự yêu quý bạn bè? Câu 4: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện việc nhận lỗi và sửa lỗi? Câu 5: Việc làm của bạn nào thể hiện biết bảo quản đồ dùng cá nhân. Câu 6: Việc nào nên làm để thể hiện tình yêu quê hương? Câu 7: Hành vi nào thể hiện sự yêu quý bạn bè? - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương. 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. - HS chia sẻ - Nhận xét giờ học. - HS thực hiện TUẦN 18 Thứ 6 ngày 5 tháng 1 năm 2024 Đạo đức BÀI: ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I Thời gian dạy: Sáng thứ 6 ( Tiết 2 lớp 1B, tiết 3 1C; tiết 4 1A) I. Yêu cầu cần đạt - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học . - Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai . - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống. - HSHN: Cùng bạn tham gia các hoạt động học tập như thảo luận, nghe các bạn chia sẻ và biết phân biệt một cố hành vi đạo đức. II. Chuẩn bị - Tranh một số bài tập đã học . - Hệ thống câu hỏi và bài tập của các bài đã học. III. Tiến trình dạy – học
5. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Trả lời câu hỏi Gv y/c HS trả lời câu hỏi Đạo đức đã học. - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi + Các em đã học được những bài ĐĐ gì ? Học sinh lập lại tên bài học + Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc Mặc gọn gàng , sạch sẽ . như thế nào ? + Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ? - Thể hiện sự văn minh , lịch sự + Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ? của người học sinh . + Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em - Giúp em học tập tốt . nên làm gì ? - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách vở . + Được sống với bố mẹ trong một gia đình em - Em cảm thấy rất sung sướng và cảm thấy thế nào ? hạnh phúc + Em phải có bổn phận như thế nào đối với bố - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị mẹ , anh chị em ? nhường nhịn em nhỏ . + Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ - Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ em mồ côi , không có mái ấm gia đình . cực của bạn. + Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ? - Không thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ . + Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ? - Được nghe giảng từ đầu . + Trong giờ học em cần nhớ điều gì ? - Cần nghiêm túc , lắng nghe cô + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? giảng , không làm việc riêng không nói chuyện . + Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ? - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá Gọi cá nhân nhóm trả lời trước lớp – GV ghi quốc kỳ . bảng - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN . Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Học sinh quan sát tranh , phân biệt đúng sai? - Cả lớp quan sát tranh theo tổ Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học - Đại diện tổ trình bày sinh quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng sai . Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến - Cả lớp lắng nghe cho các bạn lên trình bày - HS đọc Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học trong vở ĐĐ. TUẦN 18 Thứ 6 ngày 5 tháng 1 năm 2024 TIẾT 18
6. ÔN TẬP KIỂM TRA 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA-ƯỚC MƠ NGHE NHẠC Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 2 lớp 5B, tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - Hát đúng giai điệu lời ca, hát đúng cao độ tiết tấu, đúng sắc thái ( chú ý những chỗ có luyến âm và nốt nhạc ngân dài 4 phách ở trong bào Ước mơ). - Đánh giá được khả năng tiếp thu bài của HS . - Học sinh yêu thích môn học hơn. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên. - Bảng phụ có các bài đọc nhạc, thăm có chứa nội dung kiểm tra - Nhạc cụ quen dùng. 2. Học sinh: Sách giáo khoa âm nhạc 5 Một số nhạc cụ gõ. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu Kiểm tra 2 HS bài hát Ước mơ HS thể hiện bài hát GV giới thiệu bài. 2. Phần hoạt động a. Hoạt động 1: Ôn tập và kiểm tra hai bài hát * Ước mơ GV cho HS nêu tên bài hát và tên tác gì? Ước Hs trả lời câu hỏi mơ Sáng tác: Nhạc Trung Quốc Cho HS ôn bài hát cùng với nhạc đệm Cả lớp hát bài Hướng dẫn cho HS hát với tình cảm vui tươi, náo nức Chia lớp cho HS hát nối tiếp câu Hs hát nối tiếp Thể hiện được tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, tình cảm của bài Một HS hát: Gío vờn cánh chờ Cả lớp: Em khao khát nhà Kiểm tra một vài HS và đánh giá cho các em Hs thực hiện hát kết hợp vận Cho HS ôn bài với một số động tác phụ họa đơn động phụ họa giản cho bài hát * Những bông hoa những bài ca GV cho HS hát và vận động theo nhạc Cả lớp hát kết hợp vận động Chia nhóm cho HS thi đua hát nối tiếp Các nhóm thực hiện Hai HS hát Cùng nhau cầm tay phố Hai HS hát tiếp Ngàn hoa trời Cả lớp hát: Những đóa hoa cô Lời 2 cũng như vậy
7. Cho HS bình chọn tốp nào thể hiện bài hát tốt Hs bình chọn, chia sẻ nhất, GV đánh giá cho HS b. Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 4 GV hướng dẫn cho HS ôn bài tập đọc nhạc theo HS thực hiện theo hướng dẫn cách cho cả lớp trình bày phần đọc nhạc sau đó của Gv hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách Chia nhóm cho HS thi đua, HS trình bày theo Các nhóm thi đua nhóm, lớp nhận xét và bình chọn. 3. Phần kết thúc. - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Hs biểu diễn cả lớp Ước mơ - Hát thuộc lời và diễn cảm 2 bài hát trên