Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 5, Thể Dục 2+3+5 - Tuần 28 (NH 2020-2021)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 5, Thể Dục 2+3+5 - Tuần 28 (NH 2020-2021)(GV: Lê Thị Nga)

1. Thời gian dạy: Thứ 2 ngày 05 tháng 04 năm 2021 TUẦN 28 Âm nhạc - ÔN HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ - TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7: EM TẬP LÁI Ô TÔ (Tiết 1 ÂN lớp 5B; Tiết 2 ÂN lớp 5A.) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với tính chất vui tươi, trong sáng. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề được học. - Đọc đúng giai điệu và lời ca bài Tập đọc nhạc số 7, thể hiện được tính chất vui tươi, hồn nhiên. - Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 7 Em tập lái ô tô 2. Năng lực/ Phẩm chất hướng tới. - Biết thể hiện bài hát một mình và hát với hình thức tốp ca, đồng ca, song ca... - Đọc đúng cao độ, trường độ kết gõ đệm theo bài TĐN số 7. - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của bài TĐN; ứng dụng gõ đệm cho bài TĐN. - Năng lực chung: tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập bài TĐN. - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc; tinh thần trách nhiệm, biết chia sẻ II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc. - Băng đĩa nhạc bài hát Dàn đồng ca mùa hạ. - Đàn và hát chuẩn xác bài. - Đàn Organ, thanh phách, song loan, động tác phụ họa cho bài Dàn đồng ca mùa hạ 2. Học sinh. Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ, hoặc nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy - học. I. Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ Hoạt động 1: Khởi động. * Cách thực hiện: Cho HS vận động theo nhạc bài Chicken dacne.
2. * Ôn bài hát Dàn đồng ca mùa hạ - Yêu cầu HS hát bài Dàn đồng ca mùa hạ theo nhiều hình thức (tập thể, nhóm, cá nhân ) và hát đúng tính chất vui tươi, trong sáng của bài; vừa hát vừa bộc lộ cảm xúc. - Đặt câu hỏi: Có cách nào để vừa hát vừa bộc lộ cảm xúc một cách sinh động, hấp dẫn? Gợi ý để HS tự nghĩ ra các hình thức vận động theo (lắc lư, vỗ tay ). Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá. - Cho HS quan sát và nhận xét âm hình tiết tấu dưới đây (là tiết tấu được lựa chọn để gõ đệm phù hợp với bài Dàn đồng ca mùa hạ) về nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ: - HS nêu lại cách thực hiện trường độ trong âm hình tiết tấu trên (nốt đen bằng 1 phách, nốt trắng bằng 2 phách) - Cho HS quan sát và cách sử dụng thanh phách, trống nhỏ hoặc nhạc cụ tự tạo để thực hiện hình tiết tấu. Hoạt động 3 : Thực hành – Luyện tập - Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết tấu . Đọc: đen đen đen lặng Gõ: - Gõ tiết tấu, đọc thầm trong đầu, không đọc thành tiếng. Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo * Vận dụng gõ đệm: HS sử dụng thanh phách, trống nhỏ... tự áp dụng gõ đệm cho bài Dàn đồng ca mùa hạ theo âm hình tiết tấu đã học: - HS vừa hát vừa gõ đệm theo hình thức: nhóm hát, nhóm gõ đệm. * Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay...) theo cách sau: * Sáng tạo: Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác vận cơ thể. - Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học, nêu lại nội dung ý nghĩa của bài hát và rút ra bài học về thái độ của bản thân qua chủ đề được học (tình yêu với thiên nhiên, tinh thần lạc quan yêu cuộc sống; tinh thần học tập hợp tác, có trách nhiệm, biết chia sẻ ).
3. II. Đọc nhạc số 7: Em tập lái ô tô - HS nhận biết được các kí hiệu có trong bài TĐN số 7 để áp dụng vào đọc nhạc. TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 - Em tập lái ô tô Vui tươi, nhí nhảnh Cách thực hiện: - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu để nhận biết được các kí hiệu có trong bài TĐN số 7 dưới dạng câu hỏi: Bài được viết ở nhịp gì? Có những cao độ, trường độ nào? Tính chất âm nhạc của bài? - Đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức về móc đơn: Trong nhịp 2/4 một móc đơn bằng bao nhiêu phách, một phách bằng mấy móc đơn? - Với các câu hỏi trên nên cho HS cả lớp trả lời trên giấy để tất cả cùng được nhớ kiến thức. - Lưu ý HS các ô nhịp có các móc đơn liên tiếp trong bài trước khi vào hoạt động thực hành – Luyện tập. Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập - GV cho tất cả HS nhìn bài TĐN được viết trên bảng phụ và đồng thanh đọc tên nốt trong bài để thuộc tên nốt nhạc. Đặc biệt, không để HS chép các kí hiệu viết tắt tiếng Việt ở dưới tên nốt nhạc. - Hướng dẫn đọc gam Đô trưởng (3-4 lần): Vừa đọc vừa gõ phách theo - Đọc quãng 2 theo gam Đô trưởng (2-3 lần): GV đàn, HS nghe và đọc theo - Đọc riêng cao độ của bài: GV chỉ tên các nốt của bài trên gam Đô trưởng để HS tự đọc. HS không đọc được, GV mới đàn mẫu hoặc đọc mẫu. - Luyện tiết tấu: Trong bài có 2 nhóm tiết tấu: Âm hình 1: Âm hình 2: Đơn đơn đen - Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc theo trường độ (không đọc cao độ)
4. - Đọc cao độ kết hợp trường độ: + Cho HS tự đọc 2 ô nhịp đầu, nếu không đọc được GV sẽ đàn mẫu. Vừa đọc vừa gõ phách. + Cho HS nhận xét 2 tiết nhạc (4 ô nhịp) đầu tiên để nhận thấy sự giống nhau. Từ đó, HS đọc được tiết 1 thì không cần đàn mẫu HS sẽ tự đọc được tiết 2. - Lưu ý HS thực hiện các dấu lặng không ngân mà dừng âm thanh khi gõ vào dấu lặng để tạo được sự nhí nhảnh. - Câu 2 thực hiện tương tự như câu 1. - Đọc cả bài TĐN. - Ghép lời ca: bằng cách đọc giai điệu từng tiết nhạc, sau đó hát lời ca. Sau khi HS hát được lời ca của cả bài TĐN, GV cho 1 nhóm đọc nhạc còn nhóm kia hát lời ca. - Hát lời ca bài TĐN với tốc độ vừa phải, thể hiện tính chất vui tươi, nhí nhảnh, chú ý ngắt đúng ở các dấu lặng. Gợi ý để HS tự phát biểu được tính chất của bài TĐN và thực hiện cho ra tính chất. Hoạt động 4. Vận dụng – Sáng tạo - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện tiết nhạc thứ nhất. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài TĐN. * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ). Thời gian dạy: Thứ 2 ngày 05 tháng 4 năm 20201 Thể dục BÀI 55: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN (Tiết 3 lớp 5A.) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể). - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển. - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (có thể tung bóng bằng hai tay). - Học trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động. 2. Phẩm chất/ năng lực hướng tới.
5. - Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của môn TTTC đá cầu để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống - Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện, các tư thế cơ bản - Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi Bỏ khăn qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập II. Địa điểm, phương tiện. - Trên sân trường, Vệ sinh nơi tập, Cầu, bóng, khăn III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu. - GV tập trung HS phổ biến nội 2phút - Tập theo đội hình 3 hàng ngang dung bài học. - Khởi động các khớp. 2phút - Chơi trò chơi tại chỗ. 3phút 2. Phần cơ bản. * Ôn tâng cầu bằng đùi và tâng cầu 8 phút - Lớp trưởng điều khiển cả lớp và phát cầu bằng mu bàn chân tập. GV theo giõi, sửa sai. *Ném bóng 150 gam...ném bóng - HS tập theo tổ. 7 phút vào rổ bằng hai bàn tay * Chơi trò chơi “ Bỏ khăn” - GV hướng dẫn HS chơi. 7 phút - HS chơi . 3. Phần kết thúc. - Tập một số động tác thả lỏng. 2phút - Tập theo đội hình 3 hàng ngang. - GV cùng HS hệ thống lại bài. 2phút - Nhận xét giờ học. 1phút Thời gian dạy: Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 55. TRÒ CHƠI: “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”
6. ( Sáng Tiết 1 lớp 2B; tiết 2 lớp 2A) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi. 2. Năng lực/ phẩm chất hướng tới. - Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. - Rèn tính khéo léo, khả năng quan sát cho học sinh khi tham gia trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Còi, 12 vòng nhựa đường kính 5-10cm, 2 bảng đích. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Định lượng Phần Nội dung Số thời Phương pháp tổ chức lần gian - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2phút giờ học và kỉ luật luyện tập. ● ● * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. Mở 2phút ● ● đầu - Xoay các khớp cổ tay, xoay vai, 1phút ● ☺ ● đầu gối, hông, cổ chân. ● ● - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc sau chuyển thành đội hình vòng tròn 2phút ● ● ● ● * Ôn một số động tác của bài thể 2 2phút dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp * Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích”: Đ 2 18 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách phút chơi. 3
7. Cơ - Chia thành 2 nhóm chơi sau đó cho bản thi đấu xem tổ nào nhất (đại diện các tổ có số nam và số nữ như nhau) GH ● ● CB ● ● ● ● ● ● Kết - Đi đều theo 3 hàng dọc và hát 5- 6 2phút ● ● ● ● ● ● ● ● thúc - Nhảy thả lỏng 1phút ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● - Trò chơi hồi tĩnh. 1phút ● ● ● ● ● ● ● ● - Giáo viên cùng hs hệ thống bài. 2phút - Nhận xét và giao bài về nhà. 1phút Thời gian dạy: Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2021 Tiết đọc thư viện. CÙNG ĐỌC ( Chiều Tiết 1: 1A; Tiết 2: 1C; Tiết 3: 1B) Thời gian dạy: Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 55: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” ( Sáng Tiết 1: 3C) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đat. - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi"Hoàng anh- Hoàng yến". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
8. 2. Năng lực/ phẩm chất hướng tới. - Hs thực hiện đúng và đẹp bài thể dục phát triển chung - Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng II. Địa điểm – phương tiện. Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi III. Nội dung - Phương pháp lên lớp. Định Phương pháp và Nội dung. hình thức tổ chức lượng I. Chuẩn bị. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1-2p X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 70-80m X X X X X X X X - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. 1-2p - Trò chơi"Bịt mắt bắt dê". II. Cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 12-14p X X X X X X X X Tập theo đội hình hàng ngang.GV cho cả lớp ôn X X X X X X X X bài thể dục. Lần 1-2:GV chỉ huy, lần 3-4 để cán sự hô nhịp, GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS. - Cho một tổ thực hiện tốt lên biểu diễn để cả lớp xem và nhận xét. 2lx8nh - Chơi trò chơi"Hoàng anh- Hoàng yến" X X GV nêu tên trò chơi và yêu cầu HS nhắc lại cách 7-8p X X chơi, sau đó tổ chức chơi như bài 52. X X X X III. Kết thúc. - Vừa đi vừa hít thở sâu ( dang tay hít vào, buông 1-2p X X X X X X X X tay thở ra). X X X X X X X X
9. - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn bài thể dục, nhảy 1p dây kiểu chụm hai chân. Thời gian dạy: Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN (Tiết 2 lớp 5A.) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể). - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển. - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (có thể tung bóng bằng hai tay). - Học trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động. 2. Phẩm chất/ năng lực hướng tới. - Giúp học sinh rèn luyện thể lực, tính khéo léo, nhanh nhện trong các hoạt động. II. Địa điểm – phương tiện. -Trên sân trường, Vệ sinh nơi tập, Cầu, bóng, khăn III. Nội dung và phương pháp dạy – học. Nội dung Thời Phương pháp tổ chức gian 1. Phần mở đầu. - GV tập trung HS phổ biến nội 2 phút - Tập theo đội hình 3 hàng ngang dung bài học. 2 phút - Khởi động các khớp. 3 phút
10. - Chơi trò chơi tại chỗ. 2. Phần cơ bản. * Ôn tâng cầu bằng đùi và 8 phút - Lớp trưởng điều khiển cả lớp tập. GV theo giõi, sửa sai. phát cầu bằng mu bàn chân. - HS tập theo tổ. *Thực hiện ném bóng 7 phút - GV hướng dẫn HS chơi. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh – 7 phút Hoàng Yến” - HS chơi. 3. Phần kết thúc. 2 phút - Tập một số động tác thả lỏng. - Tập theo đội hình 3 hàng ngang. 2 phút - GV cùng HS hệ thống lại bài. 1 phút - Nhận xét giờ học. Thời gian dạy: Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 56: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI"NHẢY Ô TIẾP SỨC" ( Sáng Tiết 1: 3C) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi "Nhảy ô tiếp sức ". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 2. Năng lực/ phẩm chất hướng tới. - Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. - Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng quan sát cho học sinh khi tham gia trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện. Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
11. Định Phương pháp và Nội dung hình thức tổ chức lượng I. Chuẩn bị. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1-2p X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 70-80m X X X X X X X X - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. 1-2p - Trò chơi"Bịt mắt bắt dê". II. Cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 12-14p X X X X X X X X Tập theo đội hình đồng diễn.GV cho cả lớp ôn bài X X X X X X X X thể dục. Lần 1-2:GV chỉ huy, lần 3-4 để cán sự hô nhịp, GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS. - Tập luyện theo tổ ở những khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển. 2lx8nh X X X X X O O X - Chơi trò chơi"Nhảy ô tiếp sức" X X GV nêu tên trò chơi và yêu cầu HS nhắc lại cách 7-8p X X chơi, sau đó tổ chức cho từng tổ cùng chơi. III. Kết thúc. - Vừa đi vừa hít thở sâu ( dang tay hít vào, buông 1-2p X X X X X X X X tay thở ra). X X X X X X X X - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn bài thể dục, nhảy 1p dây kiểu chụm hai chân.
12. Thời gian dạy: Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 56. TRÒ CHƠI: “TUNG BÓNG ĐÍCH” VÀ “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” ( Sáng Tiết 1 lớp 2B; tiết 2 lớp 2A) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, đạt thành tích cao. - Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 2. Phẩm chất/ năng lực hướng tới. - Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo và tính hợp tác cho học sinh thông qua trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị phương tiện cho trò chơi “Tung vòng vào đích” và “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. III. Nội dung và phương pháp dạy – học. Định lượng Phần Nội dung Số thời Phương pháp tổ chức lần gian - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2phút ● ● giờ học và kỉ luật luyện tập. ● ● * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. Mở 2phút ● ☺ ● đầu - Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân 2phút ● ● và nhảy của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp ● ● * Trò chơi tự chọn. ● ● 2phút
13. * Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích”: 9phút ☺ - GV tổ chức cho học sinh luyện tập như bài 54. * Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay 9phút nhau” Chú ý: Chia tổ để luyện tập 4 tổ chơi Cơ “Tung vòng trùng đích”, 2 tổ chơi bản “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” trong 8 đến 10 phút đổi vị trí và nội dung chơi XP cho nhau Kết - Đi đều theo 3 hàng dọc và hát 5- 6 2phút ● ● ● ● ● ● ● ● thúc - Nhảy thả lỏng 1phút ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● - Trò chơi hồi tĩnh. 1phút ● ● ● ● ● ● ● ● - Giáo viên cùng hs hệ thống bài. 2phút - Nhận xét và giao bài về nhà. 1phút