Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 5, Thể Dục 2+3+5 - Tuần 29 (NH 2020-2021)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 5, Thể Dục 2+3+5 - Tuần 29 (NH 2020-2021)(GV: Lê Thị Nga)

1. Thời gian dạy: Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2021 TUẦN 29 Âm nhạc. KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC VỀ BẢN SONATE ÁNH TRĂNG CỦA BEETHOVEN NGHE NHẠC TRÍCH ĐOẠN BẢN SONATE ÁNH TRĂNG CỦA BEETHOVEN (Tiết 1 ÂN lớp 5B; Tiết 2 ÂN lớp 5A.) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện âm nhạc về bản sonate Ánh trăng của Beethoven. - Kể tóm tắt lại câu chuyện - Nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc vẽ lại tranh theo sự tưởng tượng khi nghe nhạc 2. Năng lực/ phẩm chất hướng tới. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. + Năng lực đặc thù: Năng lực thể hiện âm nhạc; Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; Năng lực vận dụng và sáng tạo âm nhạc. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm trong hoạt động luyện tập theo kĩ thuật khăn trải bàn. II. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử . - Tranh ảnh về nhạc sĩ Beethoven. - Dữ liệu/ File âm thanh bài đọc nhạc, mp3/ mp4 bài hát Khát vọng mùa xuân 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 5 III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học 3. Bài mới: * Nội dung 1: Kể chuyện âm nhạc về bản sonate Ánh trăng của Beethoven 1. Khởi động - Trò chơi: “Bức tranh bí ẩn” - GV hướng dẫn học sinh chơi trò chơi khởi động. + Chia lớp thành 2 đội + GV sẽ mở giai điệu bài hát Cùng Múa hát dưới trăng cho học sinh nghe và thực hiện ghép tranh “chủ đề Ánh trăng” lên bảng. Sau khi kết thúc bài hát đội nào hoàn thiện bức tranh đúng và xong trước thì đội đó sẽ giành chiến thắng. - GV Yêu cầu các nhóm lên vị trí và phát lệnh chơi trò chơi.
2. - GV mời học sinh nhận xét 2 bức tranh 2 đội vừa thực hiện ghép. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV cho HS quan sát tranh vừa ghép và giới thiệu nội dung bản sonate Ánh trăng của Beethoven 2. Hình thành kiến thức, tìm hiểu khám phá - GV kể câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng theo tranh minh họa. - GV đàm thoại và gợi mở HS nhận xét và trả lời các câu hỏi. ? Có những nhân vật nào trong tranh? ? Câu chuyện là cuộc gặp gỡ tình cờ của Nhạc sĩ Bettoven với ai. Vào thời điểm nào? - Là cuộc gặp gỡ tình cờ của cha con nhà thợ giày với nhậc sĩ Betthoven vào 1 đêm trăng thanh vắng ? Điều gì làm cho nhạc sĩ Betthoven có sự xúc động mãnh liệt và tình cảm chân thành đến vậy. - Niềm đam mê âm nhạc của cô gái mù. Là nguồn cảm hứng để Betthoven hoàn thành tác phẩm tuyệt vời bản Sô-nát Ánh trăng ? Em thấy cần học cô gái đức tính gì? Chăm chỉ 3. Thực hành luyện tập. - GV yêu cầu 1 - 2 HS kể lại câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. 4. Vận dụng - sáng tạo(4 phút) - Liên hệ giáo dục GD HS có tấm lòng nhân ái, biết đồng cảm với người nghèo khó, biết cảm nhận, rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên. * Nội dung 2: Nghe nhạc trích đoạn bản sonate Ánh trăng của Beethoven 1. Hình thành kiến thức, tìm hiểu khám phá - Giới thiệu về bản sô nát Ánh trăng Bản bản sô nát Ánh trăng được Betthoven viết cho Piano số 14 năm 1801 - GV hướng dẫn HS nghe lần 1 mp3, lần 2 mp4. Đây là bài hát do Mô- da sáng tác. - GV hướng dẫn HS nghe lần 1 mp3, lần 2 mp4. - GV yêu cầu và gợi mở HS trả lời câu hỏi: ? Tính chất âm nhạc nhẹ nhàng du dương hay nhanh và dữ dội ? Cảm xúc của em khi nghe xong bản nhạc 2. Thực hành luyện tập - GV cho HS nghe và vận động theo ý thích. - GV nhận xét đánh giá 3. Vận dụng - sáng tạo - Yêu cầu HS hãy vẽ một bức tranh về ánh trăng theo sự tưởng tượng - GV chọn 3 bức tranh và yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét tuyên duơng.
3. - Liên hệ giáo dục:Âm Nhạc không chỉ đơn thuần là âm thanh mà âm nhạc còn mang tính triết lí, nhân văn sâu sắc. - GV khen ngợi động viên HS đã thực hiện tốt các nội dung. Khuyến khích HS kể về nội dung bài học cho người thân cùng nghe. Thời gian dạy: Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 20201 Thể dục BÀI 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” (Tiết 3 lớp 5A.) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể. - Thực hiện đúng ném bóng vào rổ bằng hai tay (có động tác nhún chân và bóng có thể không vào rổ cũng được). - Học trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động. 2. Phẩm chất năng lực hướng tới. - Thông qua các môn học thể thao tự chọn, các trò chơi rèn luyện sức khỏe cho học sinh. Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi. II. Địa điểm – phương tiện. - Trên sân trường, Vệ sinh nơi tập, Cầu, bóng, khăn III. Nội dung và phương pháp dạy – học. Thời Phần Nội dung Phương pháp tổ chức gian - GV tập trung HS phổ biến 2phút nội dung bài học. - Tập theo đội hình 3 hàng ngang - Khởi động các khớp. Phần 2phút mở - Chơi trò chơi tại chỗ. đầu 3phút
4. * Ôn tâng cầu bằng đùi và 8phút - Lớp trưởng điều khiển cả lớp chuyền cầu bằng mu bàn tập. GV theo giõi, sửa sai. chân. - HS tập theo tổ. Phần *Ôn ném bóng 7phút cơ - GV hướng dẫn HS chơi. bản * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, - HS chơi . nhảy nhanh” 7 phút - Tập một số động tác thả 2phút lỏng. - Tập theo đội hình 3 hàng Phần - GV cùng HS hệ thống lại 2phút ngang. kết bài. thúc - Nhận xét giờ học. 1phút Thời gian dạy: Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 57. TRÒ CHƠI: “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” VÀ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” ( Sáng Tiết 1 lớp 2B; tiết 2 lớp 2A) I. Mục tiêu. 1. Yêu cầu cần đạt. - Làm quen với trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi. - Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 2. Phẩm chất/ năng lực hướng tới. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,... -Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao. II. Địa điểm – phương tiện.
5. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: chuẩn bị phương tiện cho trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời” và “Chuyền bóng tiếp sức”. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Định lượng Phần Nội dung Số thời Phương pháp tổ chức lần gian - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2phút ● ● giờ học và kỉ luật luyện tập. ● ● - Xoay các khớp cổ tay, vai, cổ chân, Mở 2phút ● ☺ ● đầu gối, hông. đầu ● ● - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường.Sau đó đi thường theo 2phút ● ● vòng tròn và hít thở sâu. ● ● * Ôn một số động tác của bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp 2phút ☺ * Trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”: 9phút - Nêu tên trò chơi, cho học sinh hiểu ●●●● ● về lợi ích, tác dụng và động tác nhảy Cơ của con cóc. bản 9phút ○○○○ ○ * Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” - Chia tổ để luyện tập như bài 56. ●●●● ● ○○○○ ○ CB XP - Đi đều theo 3 hàng dọc và hát 5- 6 2phút ● ● ● ● ● ● ● ●
6. Kết - Nhảy thả lỏng 1phút ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● thúc - Trò chơi hồi tĩnh. 1phút ● ● ● ● ● ● ● ● - Giáo viên cùng hs hệ thống bài. 2phút - Nhận xét và giao bài về nhà. 1phút Thời gian dạy: Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021 Tiết đọc thư viện. CÙNG ĐỌC ( Chiều Tiết 1: 1A; Tiết 2: 1C; Tiết 3: 1B) Thời gian dạy: Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 57: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ VÀ HOA TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” ( Sáng Tiết 1: 3C) I. Mục tiêu. 1. Năng lực đặc thù. - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi"Nhảy đúng nhảy nhanh ". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 2. Năng lực chung. - Phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,... - Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi II. Địa điểm – phương tiện. Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
7. Định Phương pháp và Nội dung hình thức tổ chức lượng I.Chuẩn bị. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 200m X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1-2p - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. - Trò chơi"Tìm quả ăn được". II. Cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 12-14p X X X X X X X X Tập theo đội hình đồng diễn.GV cho cả lớp ôn 2lx8nh X X X X X X X X bài thể dục. Lần 1-2:GV chỉ huy, lần 3-4 để cán sự hô nhịp, GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS. - Tập luyện theo tổ ở những khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển. X X * Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển X X chung. 4-5P X O O X Tổ nào tập đều, đúng, đẹp được biểu dương. X X X X1 - Chơi trò chơi"Nhảy đúng nhảy nhanh". 8-10p GV nêu tên trò chơi và yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, sau đó tổ chức cho từng tổ cùng chơi. 2 4 X X X---> 3 III. Kết thúc. - Vừa đi vừa hít thở sâu ( dang tay hít vào, buông 1-2p X X X X X X X X tay thở ra). X X X X X X X X
8. - GV cùng HS hệ thống bài. 2p - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn bài thể dục, 1p nhảy dây kiểu chụm hai chân. Thời gian dạy: Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 58: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” (Tiết 2 lớp 5A.) I. Mục tiêu. Năng lực đặc thù. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể. - Thực hiện đúng ném bóng vào rổ bằng hai tay (có động tác nhún chân và bóng có thể không vào rổ cũng được). - Học trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động. 2. Năng lực chung. - Rèn luyện sức khỏe, NL hợp tác, NL quan sát, khéo léo khi tham gia trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện. -Trên sân trường,Vệ sinh nơi tập, Cầu, bóng, khăn III. Nội dung và phương pháp dạy – học. Thời Phần Nội dung Phương pháp tổ chức gian - GV tập trung HS phổ 2phút biến nội dung bài học. - Tập theo đội hình 3 hàng ngang Phần - Khởi động các khớp. 2phút mở - Chơi tò chơi tại chỗ. đầu 3phút
9. * Ôn tâng cầu bằng đùi và 8phút - Lớp trưởng điều khiển cả lớp tập. chuyền cầu bằng mu bàn GV theo giõi, sửa sai. chân. - HS tập theo tổ. *Ôn ném bóng Phần 7phút cơ - GV hướng dẫn HS chơi. bản * Chơi trò chơi “ Nhảy ô - HS chơi . tiếp sức” 7 phút - Tập một số động tác thả 2phút lỏng. - Tập theo đội hình 3 hàng ngang. Phần kết - GV cùng HS hệ thống lại 2phút thúc bài. 1phút - Nhận xét giờ học. Thời gian dạy: Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 58: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH" ( Sáng Tiết 1: 3C) I. Mục tiêu. 1. Năng lực đặc thù. - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi"Nhảy đúng nhảy nhanh ". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 2. Năng lực chung. - Phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải quyết vấn đề, NL quan sát – Thực hành,... - Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi II. Địa điểm – phương tiện. Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi
10. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Định Phương pháp và Nội dung hình thức tổ chức lượng I.Chuẩn bị. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ 1-2p X X X X X X X X học. 200m X X X X X X X X - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 1-2p - Đứng tại chỗ khởi động các khớp tay, chân, 1-2p hông. - Trò chơi"Tìm quả ăn được". II. Cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. 12-14p X X X X X X X X Tập theo đội hình đồng diễn.GV cho cả lớp ôn 2lx8nh X X X X X X X X bài thể dục. Lần 1-2:GV chỉ huy, lần 3-4 để cán sự hô nhịp, GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS. - Tập luyện theo tổ ở những khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển. X X * Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển X X chung. 4-5P X O O X Tổ nào tập đều, đúng, đẹp được biểu dương. X X X X1 - Chơi trò chơi"Nhảy đúng nhảy nhanh". 8-10p GV nêu tên trò chơi và yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, sau đó tổ chức cho từng tổ cùng chơi. 2 4 X X X---> 3 III. Kết thúc. 1-2p X X X X X X X X
11. - Vừa đi vừa hít thở sâu ( dang tay hít vào, buông X X X X X X X X tay thở ra). 2p - GV cùng HS hệ thống bài. 1p - GV nhận xét giờ học, về nhà ôn bài thể dục, nhảy dây kiểu chụm hai chân. Thời gian dạy: Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2021 Thể dục BÀI 58. TRÒ CHƠI: “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” TÂNG CẦU ( Sáng Tiết 1 lớp 2B; tiết 2 lớp 2A) I.Mục tiêu. 1. Mục tiêu chung. - Tiếp tục học trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”. Yêu cầu biết cách chơi, biết đọc vần điệu và tham gia trò chơi có kết hợp vần điệu ở mức ban đầu. - Ôn tâng cầu. Yêu cầu biết thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu liên tục nhiều hơn giờ trước. 2. Năng lực/ phẩm chất hướng tới. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học, NL vận động cơ bản và phát triển các tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL quan sát – Thực hành,... - Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao. II. Địa điểm – phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, học sinh mang đủ mỗi em một quả cầu. III. Nội dung và phương pháp dạy – học. Định lượng Phần Nội dung Số thời Phương pháp tổ chức lần gian 2phút ● ● ● ●
12. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu ● ☺ ● giờ học và kỉ luật luyện tập. Mở 2phút ● ● đầu - Xoay các khớp cổ tay, vai, cổ chân, ● ● đầu gối, hông. 2phút ● ● - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường.Sau đó đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân 2phút và nhảy của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp ☺ * Trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”: 9phút - Nêu tên trò chơi, cho học sinh vần ●●●● ● điệu sau đó cho học sinh chơi kết hợp Cơ đọc vần điệu. bản ○○○○ ○ 9phút * Tâng cầu: ●●●● ● - Nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu, chia tổ đẻ học sinh tự chơi. Từng em tâng cầu bằng vợt gỗ hoặc bảng ○○○○ ○ con. CB XP - Đi đều theo 3 hàng dọc và hát 5- 6 2phút ● ● ● ● ● ● ● ● Kết - Nhảy thả lỏng 1phút ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● thúc ● ● ● ● ● ● ● ● * Trò chơi hồi tĩnh. 1phút - Giáo viên cùng hs hệ thống bài. 2phút - Nhận xét và giao bài về nhà. 1phút