Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 1+2+4 - Tuần 2 (NH 2021-2022)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 1+2+4 - Tuần 2 (NH 2021-2022)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 2: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021 ĐẠO ĐỨC: LỚP 4 BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (T1) Ngày dạy: Sáng thứ 3 Tiết 2 lớp 4C, tiết 3 lớp 4B, tiết 4 lớp 4A I.Mục tiêu. 1. kiến thức: Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập 2. Kĩ năng: - Trung thực trong học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, kiểm tra. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của Hs. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập *GDKNS: - Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. - Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập 3.Phẩm chất: - Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. II. Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ tình huống trong sgk. - Giấy bút cho các nhóm. - Bảng phụ – bài tập. - Cờ màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi HS. III. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản 1. Xử lí tình huống. - GV treo tranh tình huống như sgk lên bảng, tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - GV nêu tình huống. + Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ? Vì sao em làm như thế? - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. - Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực ? - Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực không ? *Kết luận :Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực. Khi mắc lỗi gì trong
2. học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi. 2. Sự cần thiết phải trung thực trong học tập. - Trong học tập vì sao phải trung thực ? - Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ ? Nếu chúng ta gian trá, chúng ta có tiến bộ được không? *Kết luận: Học tập giúp ta tiến bộ. Nếu chúng ta gian trá, giả dối, kết quả học tập là không thực chất, chúng ta sẽ không tiến bộ được. 3.Trò chơi :”Đúng – Sai” - Hướng dẫn cách chơi : Khi GV nêu câu hỏi thì HS sẽ suy nghĩ và giơ cờ màu: màu đỏ nếu chọn câu đúng; màu xanh nếu chọn câu sai; màu vàng là còn lưỡng lự. Sau mỗi câu nếu mỗi câu có HS giơ màu vàng hoặc màu xanh thì yêu cầu các em giải thích vì sao em chọn như thế. *Khẳng định kết quả: Câu hỏi tình huống c là đúng vì khi đó, em đã trung thực trong học tập. Câu hỏi tình huống a, b, d là sai vì đó là những hành động không trung thực, gian trá. *Kết luận : - Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập ? - Trung thực trong học tập nghĩa là chúng ta không dược làm gì ? 4. Liên hệ bản thân - GV nêu câu hỏi: - Em hãy nêu những hành vi của bản thân mà em cho là trung thực? - Nêu những hành vi không trung thực trong học tập mà em đã từng biết? - Tai sao cần phải trung thực trong học tập? Việc không trung thực trong học tập sẽ dẫn đến chuyện gì ? - GV chốt nội dung bài học: ________________________________________ Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021 ĐẠO ĐỨC : LỚP 2 CHỦ ĐỀ 1: QUÊ HƯƠNG EM BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 1) I. Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nêu được địa chỉ quê hương của mình - Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương mình.
3. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. II. Đồ dung dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bài hát Quê hương tươi đẹp(nhạc: dân ca Nùng, lời Anh Hoàng) - HS: SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra GV kiểm tra sách vở, chuẩn bị của HS cho tiết học 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động: - Cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Quê hương tươi đẹp GV: Bài hát nói về điều gì? - Nhận xét, dẫn dắt vào bài. 2.2. Khám phá: *Hoạt động 1: Giới thiệu địa chỉ quê hương - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.5, tổ chức thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Địa chỉ quê hương của các bạn ở đâu? - Mời một số HS trả lời trước lớp - GV yêu cầu HS giới thiệu về địa chỉ quê hương của em - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng tròn bạn bè”. GV chia HS thành các nhóm, đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau và giới thiệu về địa chỉ quê hương của mình. - GV kết luận: Ai cũng có quê hương, đó là nơi em được sinh ra và lớn lên. Các em cần biết và nhớ địa chỉ quê hương mình. GV mở rộng thêm cho HS biết về quê nội và quê ngoại *Hoạt động 2: Khám phá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương em GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh trong sgk trang 6,7, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Các bức tranh vẽ cảnh gì? + Nêu nhận xét của em khi quan sát bức tranh đó. - Tổ chức cho HS chia sẻ. - GV yêu cầu HS giới thiệu về cảnh đẹp quê hương em - GV cho HS hoạt động nhóm: Chia sẻ với các bạn trong nhóm những tranh ảnh đã sưu tầm được về cảnh đẹp quê hương
4. GV theo dõi, hỗ trợ HS - GV gọi HS đại diện trả lời. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - GV nhận xét, kết luận: Mỗi người _______________________________________________ Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2021 ĐẠO ĐỨC : LỚP 1 Chủ đề 1: THỰC HIỆN NỘI QUI TRƯỜNG LỚP Bài 1: TRƯỜNG HỌC MỚI CỦA TÔI (Tiết 2) Ngày dạy: Chiều thứ 5, Tiết 2 lớp 1C, tiết 3 lớp 1B, tiết 4 lớp 1A I.Mục tiêu: 1. kiến thức, Kĩ năng: - Nêu được những hoạt động mới của HS trong nhà trường. - Thực hiện được một số hoạt động chung ở trường theo nội quy của trường, lớp. - Thể hiện được tình cảm yêu quý trường học qua những việc làm cụ thể giữ trường, lớp sạch đẹp. 2. Phẩm chất Biết yêu quý trường lớp mới của mình, dữ dìn sạch sẽ II. Chuẩn bị: - GV: Phiếu học tập, phiếu đánh giá - HS: SGK Đạo đức, VBT Đạo đức III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động thực hành * HĐ3: Sắm vai, xử lý tình huống - MT: HS ứng xử phù hợp khi gặp khó khăn trong môi trường học tập mới - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 2 thảo luận CH khi gặp 1 bạn mới, em rất muốn làm quen với bạn, em sẽ làm gì ? - KL: Ở trường học mới, chúng ta có thể gặp nhiều khó khăn. Để giải quyết những điều đó chúng ta có thể: cùng bạn học tập, vui chơi, chia sẻ với thầy cô giáo, nhờ sự giúp đỡ từ người lớn. - GV cho HS thực hành cách làm quen với bạn mới - GV chỉnh sửa các động tác cho HS 2. Hoạt động vận dụng * HĐ4: Làm quen với các bạn trong trường, lớp - MT: HS thực hiện được các kỹ năng làm quen với bạn mới. - GV chia lớp thành 4 nhóm để hoàn thiện bảng so sánh hoạt động của các thành viên trong nhóm. - GV phát phiếu, HS đánh giá theo 3 mức HTT, HT, CCG. - KL: Có rất cách để làm quen với bạn. HS có thể lựa chọn 1 số cách để làm quen với bạn. Vẫy tay chào bạn, mỉm cười với bạn, gật đầu chào bạn, giới thiệu tên bạn
5. - GV yêu cầu HS tiếp tục thực hiện các HĐ của trường, lớp theo nội quy. HĐ5: Thực hiện các hoạt động của trường, lớp MT: HS thực hiện, đánh giá được hoạt động của bản thân và các bạn trong việc thực hiện các hoạt động của trường lớp - GV tổ chức cho HS cùng đọc thơ theo điệu vè và vận động theo điệu vè ở phần ghi nhớ SGK Đạo đức trang 9. 5. Hoạt động mở rộng MT: HS ôn lại được những kiến thức, kỹ năng đã học. Liên hệ và điều chính được những việc làm của bản thân để thực hiện tốt các HĐ ở trường, lớp. - Dặn dò HS : Tiếp tục thực hiện những việc cần làm khi học tập ở trường Tiểu học. Tích cực chào hỏi, làm quen với các thầu cô, bạn bè. - Ở trường học mới, có thể gặp nhiều khó khăn, em nên cùng bạn học tập, vui chơi, chia sẻ với thầy cô giáo, nhờ sự giúp đỡ từ người lớn. __________________________________________