Kế hoạch bài dạy môn GDTC 1+2 - Tuần 29 (NH 2021-2022)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDTC 1+2 - Tuần 29 (NH 2021-2022)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. TUẦN 29 BUỔI CHIỀU GDTC: (Khối 1) Tiết 2:1B ; Tiết 3: 1C: Tiết 4:1A: CÁC BƯỚC NHÚN DI CHUYỂN KẾT HỢP VŨ ĐẠO TAY ( tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bước nhún di chuyển kết hợp vũ đạo tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết và thực hiện được các bước nhún di chuyển kết hợp vũ đạo tay - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bước nhún di chuyển kết hợp vũ đạo tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường
2. - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, phai nhạc, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ  học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình 2.Khởi động lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, Đội hình khởi động cổ chân, vai, hông,     gối,...    b) Khởi động chuyên  - Gv HD học sinh môn khởi động trên nền 2x8N nhạc.                                                                                                                                                                         
3. - Các động tác bổ trợ - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn của GV c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “mèo đuổi chơi chuột” 16-18’ II. Phần cơ bản: - GV hô nhịp cho HS - Ôn động tác nhún gối thưc hiện theo di chuyển sang trái – Cho HS quan sát phải, nhún di chuyển tranh tiến lùi * Kiến thức. - HS thực hiện theo - GV làm mẫu động Nhún di chuyển sang nhịp hô của giáo tác kết hợp phân tích trái, sang phải kết hợp kĩ thuật động tác. viên tay. - Lưu ý những lỗi thường mắc N1: Nhún gối  N2: Đứng thẳng, đưa  chân trái sang ngang, hai tay mở hai bên.  N3: Nhún hai gối. HS quan sát GV làm mẫu N4: Thu chân phải về TTCB N5,6,7,8: Như vậy nhưng đổi chân phải Nhún di chuyển tiến lùi kết hợp tay.
4. N1: Nhún hai gối N2: Bước chân trái ra trước, hai tay ra trước, nhón gót chân phải. N3: Nhún hai gối. N4: Thu chân phải về TTCB N5: Nhún hai gối N6: Đưa chân phải ra sau, hai tay ra trước. N7: Nhún hai gối. N8: Lùi chân trái về TTCB - GV hô - HS tập theo Gv. *Luyện tập 2 lần - Gv quan sát, sửa Tập đồng loạt sai cho HS. - Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện tập 4lần theo khu vực. - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập theo tổ nhóm   - GV cho 2 HS quay  mặt vào nhau tạo 4lần 
5. Tập theo cặp đôi thành từng cặp để ĐH tập luyện theo tập luyện. tổ     - GV tổ chức cho HS    1 lần thi đua giữa các tổ.      Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò  GV  chơi, nhắc lại cách -ĐH tập luyện theo chơi. * Trò chơi “bức tường 3-5’ cặp động tác” - Cho HS chơi thử    và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên    dương, và sử phạt người (đội) thua - Từng tổ lên thi cuộc đua - trình diễn - GV hướng dẫn III.Kết thúc - Nhận xét kết quả, ý 4- 5’ thức, thái độ học của * Thả lỏng cơ toàn thân. HS. * Nhận xét, đánh giá - VN ôn bài và chung của buổi học. chuẩn bị bài sau Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc   
6. Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2022 BUỔI CHIỀU GDTC: (Khối 2) Tiết 2: 2C ; Tiết 3: 2B: Tiết 4:2A ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG. ( tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập dẫn bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập dân bóng cao tay tại chỗ và di chuyển. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
7. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2x8N  - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “mèo đuổi 2-3’  chuột” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản: 1 lần - Kiến thức.   - Ôn động tác dẫn  - Cho HS quan sát bóng cao tay tại chỗ. - Đội hình HS quan tranh - Học động tác dẫn sát tranh bóng di chuyển  nhanh dần lên trước.  - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích - HS quan sát GV làm kĩ thuật động tác. mẫu - Cho 2 HS lên thực 1 lần hiện lại động tác. - HS tiếp tục quan sát  - GV cùng HS nhận   xét, đánh giá tuyên    2 lần dương.    -Luyện tập - GV thổi còi - HS     Tập đồng loạt     thực hiện động tác.                                                                                                                                                        
8. - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm cho HS. đồng loạt. 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho  các bạn luyện tập theo   4 lần khu vực. ĐH tập luyện theo tổ 1 lần - Tiếp tục quan sát,   Tập theo cặp đôi nhắc nhở và sửa sai    cho HS  GV  Tập cá nhân 3-5’ - Phân công tập theo Thi đua giữa các tổ cặp đôi - HS vừa tập vừa giúp GV Sửa sai đỡ nhau sửa động tác - GV tổ chức cho HS sai - Trò chơi “dẫn bóng thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua tiếp sức” - GV và HS nhận xét - trình diễn 2 lần đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo hướng hướng dẫn cách chơi, dẫn 4- 5’ tổ chức chơi thở và - Bài tập PT thể lực: chơi chính thức cho  -------- HS.  -------- - Vận dụng: - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt III.Kết thúc người phạm luật HS thực hiện kết hợp - Thả lỏng cơ toàn - Cho HS nhảy lò cò đi lại hít thở thân. 15m - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS quan sát - HS trả lời chung của buổi học. tranh trả lời câu hỏi Hướng dẫn HS Tự BT2 trong sách. - HS thực hiện thả ôn ở nhà lỏng - Xuống lớp - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của   hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.