Kế hoạch bài dạy môn Kỹ năng sống 4+5 - Tuần 16 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Kỹ năng sống 4+5 - Tuần 16 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 5 ngày 31 tháng 12 năm 2020 TUẦN 16 KĨ NĂNG SỐNG: LỚP 4A,4B TỰ BẢO VỆ, PHÒNG TRÁNH NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (T3) ND: Chiều thứ 5: Tiết 3,Lớp 4B, Sáng thứ 6 tiết 3 lớp 4A. I. Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng của bản thân.. Biết đóng vai xử lý biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp những tình huống có nguy cơ bị xâm hại tình dục. II. Chuẩn bị: Tình huống, phiếu bài tập III. Hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung của bài học trước. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động Hoạt động 1. Ứng phó khi bị xâm hại tình dục. Hình thức: Trả lời vào phiếu GV phát cho mỗi em 1 phiếu. HS làm vào phiếu. Khoanh vào chữ cái đặt trước cách ứng phó khi bị xâm hại tình dục: a. Không nhận tiền, quà, vàng, vật chất của người khác. b. Trả lời thẳng là mình không muốn đi theo khi người khác rủ. c. Đứng ngay dậy. d. Nhìn thẳng vào kể định xâm hại tình dục. e. Lùi ra xa đủ để kẻ đó không với tay được đến người mình. g. Nói to và kiên quyết: không! Hãy dùng lại! Tôi không cho phép! Tôi không muốn! Nếu không dừng lại, tôi sẽ mách với mọi người .Có thể nhắc lại lần nữa, nếu thấy cần. h. Bỏ đi ngay. i. Nếu em bị cưỡng hiếp, hãy đến ngay cơ quan y tế để khám và điều trị. Hoạt động 2. Đóng vai. GV chia lớp thành 3 nhóm, giao cho 3 nhóm 3 tình huống. Các nhóm thảo luận, tự phân vai, đóng vai. Các nhóm lên đóng vai. * Tình huống 1: Em đang ở nhà thì có một người lạ đến gõ cửa và muốn vào nhà xin nước uống. * Tình huống 2: Trên đường đi học về, có một người đàn ông phóng xe máy lẽo đẽo bám theo em. Anh ta rủ em lên xe máy để anh ta đèo đi chơi và hứa sẽ cho em nhiều tiền. * Tình huống 3: Lan học môn Toán không được tốt lắm nên mẹ đã mời một anh thanh niên làm gia sư cho Lan. Hai anh em học với nhau rất vui và hiệu
2. quả. Nhưng những ngày gần đây, khi dạy Lan học, anh thường hay xoa lưng, xoa đùi, bóp vai Lan. Thảo luận: Các nhóm thảo luận, đưa ra cách xử lí tình huống và giải thích. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn học sinh khi làm việc gì cũng cần cân nhắc để đưa ra quyết định sáng suốt. ______________________________ Thứ 6 ngày 1 tháng 1 năm 2020 Tiết 16: Lớp 5A,5B CÁC KĨ NĂNG BẢO VỆ BẢN THÂN,KĨ NĂNG AN TOÀN KHI TỰ CHƠI ND: Sáng thứ 6. Tiết 1 lớp 5B,Tiết 2 lớp 5A I.Mục tiêu: 1. Kiến thức Học sinh nhận biết các hành vi nguy hiểm có thể xảy ra gây tai nạn thương tích cho mình và những người xung quanh Học sinh nhận biết các hành vi nguy hiểm có thể xảy ra gây tai nạn thương tích cho mình và những người xung quanh. Biết từ chối và khuyên các bạn không tham gia các hành vi gây tai nạn thương tích. Học sinh rèn kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động II. Chuẩn bị: - Một số tình huống. III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV treo trnh ,yêu cầu HS quan sát - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để nêu tên cho từng tính huống và nêu điều nguy hiểm có thể xảy ra thường từng tình huống đó. GV ghi tên TH TH 1: Đốt pháo nổ. TH 2: Chơi bắn súng cao su vào nhau. : Bắn vào nhau làm thương ở mặt mắt TH 3: ChơI trên đường ray . : Sẽ bị tàu đâm TH 4: Trợt trên thành cầu thang Bị ngã đau
3. - Gọi học sinh nhận xét - GV kết luận tranh Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Gv nêu yêu cầu: Nếu em chứng kiến việc làm của các bạn trong từng tình huống trên em sẽ khuyên các bạn nh thế nào? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện các nhó nêu ý kiến - HS nhận xét - Giáo viên đa giải pháp đúng cho từng tranh 4: Củng cố: Nêu lại các điều nguy hiểm ở các tranh. 5:Dặn dò: Thực hiện theo lời khuyên ở hoạt động 2. _______________________________________