Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 21 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 21 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 5 ngày 4 tháng 2 năm 2021 TUẦN 21 KĨ NĂNG SỐNG: LỚP 4A,4B EM BIẾT CHI TIÊU THÔNG MINH (tiết 3) ND: Chiều thứ 5: Tiết 3,Lớp 4B, Sáng thứ 6 tiết 3 lớp 4A. I Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết tìm hiểu giá cả sản phẩm mình cần mua Học sinh biết quy tắc về tiền bạc. II. Chuẩn bị: - Vở bài tập III. Hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung của bài học trước. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Học bài Em biết chi tiêu thông minh. Hoạt động 1:Ý kiến của em. Em hãy khoanh vào chữ cái đặt trước phương án đúng nhất cho mỗi tình huống sau đây? Em tìm hiểu giá của một món đồ mình cần mua bằng cách: A Gọi điện hỏi dịch vụ 1080 B Hỏi người bán hàng hoặc xem giá trên bảng giá ở quầy hàng C Tự suy đoán D Tìm trong sách. Em lựa chọn một món đồ dựa trên yếu tố sau: A Tiền nào của nấy. Đồ đắt tiền chắc chắn tốt hơn B Kiểu mẫu đẹp C Thương hiệu có uy tín và giá cả hợp lý D Đồ khuyến mại. Em muốn tiết kiệm tiền thì cần phải: A Mua toàn đồ khuyến mại B Không mua bất cứ một thứ gì C Gửi tiền cho bố mẹ giữ hộ D Bỏ tiền vào lợn đất HS thảo luận và làm vào vở BT GV gọi HS nêu là lựa chọn phương án. GV chối KT. 2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Em hãy cùng các bạn thảo luận những quy tắc về tiền bạc. Em đồng ý hay không đồng ý về các ý kiến đó và giải thích tại sao? Quy tắc 1: Tiền tiêu là hết Quy tắc 2: Tiền không tự nhiên sinh ra Quy tắc 3: Lựa chọn để chi tiêu Quy tắc 4: Tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày HS làm bài, GV gọi từng cá nhân nêu lựa chọn của mình. GV gợi ý chốt kiến thức. Củng cố bài:
2. GV nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân học sinh tích cực tham gia xây dựng bài học. ________________________________________ Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2021 Tiết 21: Lớp 5A,5B KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH ĐUỐI NƯỚC (T1) ND: Sáng thứ 6. Tiết 1 lớp 5B,Tiết 2 lớp 5A I.Mục đích: * Kiến thức: Giúp học sinh:Nêu được một số việc làm và không nên làm dể phòng tránh bệnh sông nước. - Nêu được một số điều cần thiết khi đi bơi hoặc tập bơi. - Nêu được tác hại của tai nạn sông nước. * Kĩ năng: Biết cách phòng tránh tai nạn hồ ao, sông nước. - Biết vận động các bạn cùng thực hiện. * Thái độ: Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy- học: - Máy chiếu, bài giảng Powerpoint. Các thiết bị cho bài giảng trình chiếu - Phiếu ghi sẵn các tình huống III. Hoạt động dạy- học: Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời - GV nhận xét tuyên dương. 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Cho HS quan sát bức tranh về HS đang tắm trên bể bơi.
3. 2 HS trả lời - Cả lớp lắng nghe, rút kinh nghiệm. - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Các bạn đang tắm ở bể bơi -Bức tranh giới thiệu cảnh gì? Giáo viên thuyết trình: Đúng vậy! Các em biết không? Mùa hè nóng nực chúng ta thường hay đi bơi cho mát mẻ và thoải mái. Vậy làm thế nào để phòng tránh các tai nạn sông nước? Bài học hôm nay cô mời các em cùng với cô chúng ta tìm hiểu qua bài “Phòng tránh tai nạn đuối nước” để biết điều đó. Bài tập: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. ? Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. Cách tiến hành: cho xuất hiện 3 bức tranh 1, 2, 3 và tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi: 1. Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3. Theo em việc nào nên làm và không nên làm? Vì sao? 2. Theo em, chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước? - GV nhận xét ý kiến của HS __________________________________________