Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 25, Bài: Kĩ năng thoát hiểm (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 25, Bài: Kĩ năng thoát hiểm (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2021 TUẦN 25 KĨ NĂNG SỐNG: LỚP 4A,4B KĨ NĂNG THOÁT HIỂM ND: Chiều thứ 5: Tiết 3,Lớp 4B, Sáng thứ 6 tiết 3 lớp 4A. I Mục tiêu: 1.Kiến thức. HS nhận biết một số nguyên nhân, dấu hiệu khi xảy ra hỏa hoạn. Biết một số dụng cụ chữa cháy Biết công việc của chú lính cứu hỏa HS có một số kiến thức cơ bản ứng phó khi hỏa hoạn xảy ra.Biết số điện thoại của lính cứu hỏa là 114 2.Kỹ năng Rèn khả năng tập trung, chú ý, giao tiếp, trả lời đủ câu Rèn sự tự tin, thích đặt câu hỏi HS biết báo động,kêu cứu, di chuyển khi gặp hỏa hoạn( bò theo men tường theo hướng ánh sáng) Rèn kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn trong 1 số tình huống nguy hiểm cho trẻ. 3.Thái độ. Biết yêu quý, kính trọng chú lính cứu hỏa. HS hứng thú tham gia hoạt động của cô Giáo dục HS không xô đẩy chen lấn nhau khi di chuyển, giúp đỡ bạn khi cần. II. Chuẩn bị: Video về đám cháy và kỹ năng thoát hiểm Hình ảnh các kỹ năng và biểu tượng thoát hiểm. Âm thanh, tiếng còi báo động Một số đồ dùng cho HS khi thực hành: Chậu nước, khăn mặt III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú Cô nói: Xúm xít, xúm xít Cho HS đọc bài thơ “ Xe chữa cháy” Trò chuyện với HS về nghề lính cứu hỏa. 2. Hoạt động 2. “Dạy HS một số kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn”. Cho HS xem video về đám cháy. Trò chuyện với HS về nội dung video vừa được xem + Các con vừa được xem video có những hình ảnh gì? + Đám cháy đã gây nên những thiệt hại gì? + Có những dấu hiệu nào để con biết có hỏa hoạn xảy ra?
2. + Nếu các con đi chơi hoặc ở nhà mà gặp cháy thì các con phải làm như thế nào? + Gọi các chú lính cứu hỏa các con bấm số nào? Bây giờ các con hãy quan sát xem mọi người sẽ làm gì khi hỏa hoạn xảy ra. ( Cho HS quan sát video về cách thoát hiểm khi có hỏa hoạn xảy ra). Chúng mình vừa được xem video về gì? Qua đoạn video các con biết có những cách thoát hiểm nào? Bây giờ các con sẽ cùng cô thực hành cách thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn nhé. Cô khái quát lại: ( Kết hợp cho HS thực hành) + Khi phát hiện ra có hỏa hoạn chúng mình cần phải báo động cho mọi người biết bằng cách hô hào hoặc bấm chuông báo động ở gần mình nhất. Sau đó chúng ta sẽ tìm cách di chuyển thật nhanh ra khỏi đám cháy bằng cách quan sát các biển báo, ký hiệu chỉ dẫn ( Cho HS xem hình ảnh). Đối với nhà 1 tầng: + Dùng chăn ướt( ẩm) chùm lên đầu, để mở mắt và dũng cảm chạy qua đám cháy ra ngoài. – Đối với nhà cao tầng và chung cư + Kiểm tra cửa ra vào + Khi không thể thoát ra ngoài Bịt kín khe cửa bằng khăn, chăn, quần áo ướt sau đó tìm nơi ẩn nấp an toàn chờ người đến cứu. + Mở cửa sổ, dùng khăn, hét to ra hiệu để mọi người đến cứu. + Nếu đám cháy có khói thì chúng ta phải bò sát mặt đất, men theo bờ tường đi theo hướng có cửa. Nếu ở gần nơi có nước chúng ta có thể nhúng đồ vật bằng vải vào nước, bịt lên mũi và di chuyển nhanh ra khỏi đám cháy. + Khi lửa bám vào người nằm ngay xuống đất lăn qua lăn lại. Lưu ý: Không chạy vào thang máy vì khi cháy dễ mất điện.Các con sẽ bị kẹt ở trong thang máy, không ra được. Cho HS quan sát các thiết bị cần có trong gia đình để phòng chống cháy nổ: Bình cứu hỏa, mặt nạ chống khói thoát hiểm, chăn cứu hỏa, búa thoát hiểm, đèn phin, dây thoát hiểm. Như vậy: Hỏa hoạn sẩy ra rất nguy hiểm đến tính mạng con người, có thể xảy ra mọi lúc mọi nơi. Vì vậy các con sẽ làm gì để phòng chống cháy, nổ ( gọi 2-3 trẻ trả lời) Các con ạ có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy nổ: Hàn cắt kim loại, sử
3. dụng điện không đúng cách dẫn đến chập cháy, thắp hương, đốt nến , sử dụng vận chuyển ga không đúng quy định. Nên các con không được chọc các vật kim loại vào ổ điện, không được tự ý sử dụng bật lửa, đốt nến, không nghịch bếp ga, bếp điện Giáo dục HS : Khi ở chỗ đông người có đám cháy cần bình tĩnh không xô đẩy nhau khi di chuyển, giúp đỡ bạn khi cần. * Trò chơi: “ Thực hành thoát hiểm khi có hỏa hoạn”. + Cô tạo tình huống cho trẻ nghe thấy tiếng chuông báo động cháy + Trẻ thực hành các bước di chuyển khỏi chỗ có đám cháy . 3.Hoạt động 3. Kết thúc. -Cô nhận xét quá trình thoát hiểm của HS. Cho HS hát bài “ Chúng tôi là lính cứu hỏa” ____________________________________________ Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021 Tiết 25: Lớp 5A,5B KĨ NĂNG ƯNG XỬ KHI KHÁCH ĐẾN NHÀ ND: Sáng thứ 6. Tiết 1 lớp 5B,Tiết 2 lớp 5A I.Mục đích: 1 Kiến thức: Nhận biết được một số hành động, cử chỉ, lời nói thể hiện sự lễ phép đối với người lớn Biết được cách cư xử như thể nào là lễ phép khi có khách đến nhà Vận dụng các kiến thức kĩ năng này vào tình huống trong thực tế 2 Kĩ năng: bước đầu hình thành được kĩ năng lễ phép cho các em khi có khách đến chơi nhà Kĩ năng giao tiếp ứng xử với người lớn 3Thái độ: Biết tôn trọng và lễ phép với người lớn Có thái độ phê phán những trường hợp không lễ phép với người lớn Các em biết vận dụng và hướng dẫn cho các em khác về cách cư xử lễ phép khi có khách đến chơi nhà II Chuẩn bị : Tình huống,câu hỏi gợi ý III.Hoạt động dạy học: 1 khởi động
4. Lớp hát bài : Chim vành khuyên Hoạt động 1:Đóng vai Tình huống 1: bác Hai từ hà nội về thăm bố, Khi em ở trong nhà bước ra, em xử lí thế nào. Tình huống 2: Hôm nay em đi học về ,thấy trong nhà có các bác, các chú cùng bố đang bàn công việc ,em làm gì để là người lịch sự. Hoạt đông 2: Thực hành Gọi từng học sinh lên để rà soát. Củng cố: ______________________________________