Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 28 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 28 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2021 TUẦN 28 KĨ NĂNG SỐNG: LỚP 4A,4B KĨ NĂNG ỨNG XỬ KHI KHÁCH ĐẾN CHƠI NHÀ ND: Chiều thứ 5: Tiết 3,Lớp 4B, Sáng thứ 6 tiết 3 lớp 4A. I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Nhận biết được một số hành động, cử chỉ, lời nói thể hiện sự lễ phép đối với người lớn Biết được cách cư xử như thể nào là lễ phép khi có khách đến nhà Vận dụng các kiến thức kĩ năng này vào tình huống trong thực tế 2 Kĩ năng: bước đầu hình thành được kĩ năng lễ phép cho các em khi có khách đến chơi nhà Kĩ năng giao tiếp ứng xử với người lớn 3Thái độ: Biết tôn trọng và lễ phép với người lớn Có thái độ phê phán những trường hợp không lễ phép với người lớn Các em biết vận dụng và hướng dẫn cho các em khác về cách cư xử lễ phép khi có khách đến chơi nhà II Chuẩn bị : Tình huống,câu hỏi gợi ý III.Hoạt động dạy học: 1 khởi động Lớp hát bài : Chim vành khuyên Hoạt động 1:Đóng vai Tình huống 1: bác Hai từ hà nội về thăm bố, Khi em ở trong nhà bước ra, em xử lí thế nào. Tình huống 2: Hôm nay em đi học về ,thấy trong nhà có các bác, các chú cùng bố đang bàn công việc ,em làm gì để là người lịch sự. Hoạt đông 2: Thực hành Gọi từng học sinh lên chia sẻ Phẩm chất: học sinh biết lễ phép, chào hỏi người lớn tuổi ______________________________________ Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021 Tiết 28: Lớp 5A,5B KĨ NĂNG ỨNG XỬ KHI BỊ BĂT CÓC ND: Sáng thứ 6. Tiết 1 lớp 5B,Tiết 2 lớp 5A I.Mục đích:
2. 1. kiến thức: Không đi theo người lạ, tránh xa người lạ Không nhận quà từ người lạ, khi chưa được phép ông bà, bố mẹ, cô giáo. Biết kêu cứu khi bị người lạ tấn công Biết những ai được gần gũi quan tâm đến mình 2.Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng bảo vệ bản thân,khi bị người lạ dụ dỗ và động chạm đến cơ thể mình Biết giải quyết một số tình huống để bảo vệ bản thân Sử dụng ngôn ngữ mạnh lạc để trả lời các câu hỏi cưa cô 3.Giáo dục: Có hành vi ứng sự phù hợp, với các tình huống xảy ra Giáo dục trẻ biết yêu bản thân mình,biết báo với bố, mẹ, người thân khi bị người xấu xâm hại. II.Chuẩn bị: Cho các em xem một số tình huống III.Hoạt động dạy học: 1 Các em nhận biết được hành vi nguy hiểm từ người lạ Trước hết, các em cần xác định những hành vi cần liệt kê vào danh sách nguy hiểm với người lạ. Các em cần biết được những người nào có thể tin tường và những đối tượng người lạ là nguy hiểm. Cần hướng dẫn cho các em biết những gì cần phòng tránh khi gặp người lạ. Để các em biết ứng phó xử lý kịp thời. Các cô cũng như gia đình cần thường xuyên giáo dục cho các em, nhắc nhở các em về việc tránh xa người lạ, không để người lạ dụ dỗ. Dạy cho các em những hành động cần thiết khi gặp người lạ có hành vi xấu với các em. 2.Các em biết thể hiện hành vi xử lý khi gặp người lạ nguy hiểm Các em học được kỹ năng bảo vệ bản thân khi gặp người lạ với hành vi khả nghi. Dạy cho các em cách ứng phó khi bị bắt cóc, là cách để bảo vệ các em tránh khỏi nguy hiểm. các em học cách mạnh dạn, biết tìm đến sự giúp đỡ từ những người xung quanh khi gặp người lạ có ý định bắt cóc mình. Giáo dục cho các em biết yêu thương bản thân, biết nói với ba mẹ khi bị người khác tấn công, làm hại. các em cần chơi trong khu vực an toàn, không chơi ở những nơi vắng vẻ, cần theo sát bố mẹ khi đến những nơi đông người, lạ lẫm. Và nhất định không được để người lạ dụ dỗ, làm hại. 3.Thực hành:
3. Đóng vai: Giáo viên đóng vai người bắt cóc Cô giả người bắt cóc, vào lớp bắt nhiều học sinh (để em nào cũng được trải nghiệm), các em tự xử lí tình huống. Khi Hs tự xử lí: Cô giải quyết Cô giải quyết tình huống, trẻ không nhận quà. ￿ Tình huống 1: Chạy lại nhà bạn chơi trước nhà có người lạ đi ngang muốn tiếp cận, mở cửa rào vô nhà bắt bằng xe du lịch. ￿ Tình huống 2: Em chơi ở nhà một mình, có người lạ gõ cửa muốn vào nhà. - Cô nhận xét cách phản ứng của các em, dạy các em phải phản ứng như thế nào. ______________________________________________---