Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 30 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Kỹ Năng Sống 4+5 - Tuần 30 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2021 TUẦN 30 KĨ NĂNG SỐNG: LỚP 4A,4B KĨ NĂNG ỨNG XỬ KHI BỊ LẠC ND: Chiều thứ 5: Tiết 3,Lớp 4B, Sáng thứ 6 tiết 3 lớp 4A. I Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nhận biết những nơi dễ bị lạc, biết mối nguy hiểm khi bị lạc, cách phòng tránh và xử lý khi bị lạc mẹ: nhờ sự giúp đỡ của những người đáng tin cậy, nói số điện thoại ba, mẹ Rèn kĩ năng xử lý khi bị lạc. Giáo dục HS biết vâng lời ba mẹ, không nghe theo người lạ, bình tĩnh khi bị lạc. 2. Kỹ năng Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời đầy đủ cả câu Rèn sự tự tin, thích đặt câu hỏi Rèn sự tập trung, chú ý Trẻ có một số kỹ năng thoát hiểm cơ bản khi bị lạc. 3. Thái độ Hứng thú tham gia các hoạt động của cô. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: Chiếu 1 đoạn vi deo bé bị lạc chợ Số điện thoại, đồ chơi... III. Tiến hành hoạt động: 1. Dạy trẻ kỷ năng sống: Bé làm gì khi bị lạc bố mẹ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô đọc câu đố: Mùa gì ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở đón chào bướm ong. Đố các em biết đó là mùa gì? ( mùa xuân) Khi mùa xuân sang các loài hoa như thế nào các con? (Loài hoa đua nhau nở) À đúng rồi đấy, mùa xuân sang ngày tết đến, các loài hoa đua nhau nở, các hội chợ hoa mùa xuân thì trần ngập đường phố đấy. Các con có thích đi tham quan hội chợ hoa mùa xuân không? Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm HS xử lý tình huống: Bạn nhỏ lạc mẹ ở hội chợ hoa mùa xuân Cô cùng trẻ đi tham quan hội chợ xuân, bất ngờ gặp một bạn nhỏ đang khóc. Cô và trẻ hỏi thăm bạn và giúp đỡ bạn. Cô chào con Con tên gì? Vì sao bạn lại ngồi khóc ở đây? (Con đi chơi với mẹ nhưng con bị lạc mất
2. Mẹ rồi cô ạ. Mẹ cháu tên gì? Nhà cháu ở đâu? Các con ơi, bạn đi chơi nhưng bị lạc mẹ đấy các con có muốn giúp bạn Tìm mẹ không? Các con sẽ làm gì giúp bạn tìm mẹ nào? Cô cho HS đưa ra cách giải quyết để giúp bạn tìm mẹ.Cô gọi điện thoại, mẹ đến đón bạn về. Trò chuyện cùng trẻ: Những nơi nào mà các con dễ bị lạc? (Chợ, khu vui chơi, bệnh viện, siêu thị, Bến xe, nhà ga.. Khi bị lạc các con nên làm gì? (Bình tĩnh, đứng yên một chổ chờ bố mẹ quay lại tìm, các con nên nhớ số điện thoại của bố mẹ và nhờ những người đáng tin cậy như Cô bán hàng, chú công an, bác bảo vệ giúp đỡ, Các con không nên khóc nhè, không nên nhận quà hay đi theo người lạ) Làm thế nào để không bị lạc bố mẹ ở chổ đông người?(Luôn theo sát bố Mẹ, không đi lung tung Con hãy đọc số điện thoại của bố mẹ mình nào? Trò chơi Bóc thăm trúng thưởng Cách chơi: Từ mảnh giấy ghi số điện thoại của bố mẹ các con, bây giờ cô cháu mình sẽ bóc thăm và chọn ra những số điện thoại may mắn để nhận được những phần quà xinh xắn. Để nhận được món quà các con phải đọc đúng Số điện thoại của bố mẹ mình nhé. Cô cho trẻ bóc thăm, đọc số điện thoại và phát quà cho những số điện thoại may mắn. Hoạt động 3: Kết thúc Cô củng cố giáo dục HS Các con ạ, ngày tết sắp đến gần, mọi người đi lại đông đúc, khi đi chơi cùng bố mẹ các con nhớ theo sát bố mẹ kẻo bị lạc nhé, Các con hãy ghi nhớ địa chỉ gia đình, số điện thoại của bố mẹ để đề phòng khi bị lạc nhé. Nếu bị lạc các con nên bình tĩnh, đứng yên một chổ, nhớ số điện thoại của bố mẹ và nhờ những người đáng tin cậy như: Bác bảo vệ, cô bán hàng, chú công an giúp đỡ. Các con không nên đứng khóc một mình, không được nhận quà hay đi theo người lạ. ___________________________________________ Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2021 Tiết 30: Lớp 5A,5B CÁC KĨ NĂNG TIÊT KIỆM ND: Sáng thứ 6. Tiết 1 lớp 5B,Tiết 2 lớp 5A I.Mục đích: 1. kiến thức: Giúp học sinh: Vận dung kiến thức đã học vào cuộc sống 2. Kĩ năng: Biết thực hành tiết kiệm bằng những hành động nhỏ, phù hợp với khả năng của bản thân.
3. 3. Thái độ: Biết trân trọng giá trị của tiền bạc, thời gian. II. Phương tiện dạy học: Tiền, kẹo và đồ dùng học tập, tranh ảnh Tài liệu thực hành kĩ năng sống 4 III. Tiến trình dạy học: 1. Khám phá: Gv nêu câu hỏi: Vì sao cần phải tiết kiệm? HS trả lời Gv nhận xét. Giới thiệu bài: - Học cách tiết kiệm. 2 Kết nối: GV nêu mục tiêu của tiết học: Hiểu và biết trân trọng giá trị đồng tiền, thời gian, biết cách sử dụng và tiết kiệm. Hoạt động 1: Biết cách tiết kiệm. A, Phân biệt giữa hoang phí và kẹt sỉ Yêu cầ HS tìm hiểu 1: Đâu là nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống? Đâu chỉ là mong muốn (không có cũng được). - Gọi HS trả lời - GV nhận xét. - GV hỏi: Em hiểu thế nào là nhu cầu thiết yếu, thế nào chỉ là mong muốn? B, Mua hàng ra sao? 2 Lập kế hoạch để mua một món đồ em cần - Cho HS quan sát một số tranh ảnh món hàng 3: Y/c HS liệt kê món đồ muốn mua nhất, chuẩn bị đồ vật bỏ tiền tiết kiệm để mua món đồ đó. C. Thực hành: HS nêu việc các em làm để thực hành tiết kiệm. GV chốt về các việc cần làm để thực hành tiết kiệm tiền của và thời gian. Hoạt động 2: Em tự đánh giá HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng đánh giá. Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã biết tiết kiệm thời gian và tiền bạc chưa? 3. Củng cố, dặn dò: Phân biệt tiết kiệm và kẹt sỉ? Nêu những nhu cầu cần thiết và điều chỉ là mong muốn? ____________________________________________