Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 12 (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 12 (NH 2021-2022)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 12 Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2022 BÀI: ÔN BÀI THỂ DỤC Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1B, tiết 2 lớp 1A; tiết 3 lớp 1C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự thực hiện các động tác bài thể dục đã học - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên và thực hiện các động tác bài thể dục, vận dụng vào các hoạt động tập thể . II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2. Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - HS khởi động theo - Gv HD học sinh môn hướng dẫn của GV khởi động. - Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. 20-25’ Ôn các động tác bài thể dục. Khẩu lệnh: Động tác vươn thở bắt đầu HS nghe và quan GV làm mẫu động Khẩu lệnh: Động tác sát GV làm mẫu tác . tay bắt đầu
3. Khẩu lệnh: Động tác chân bắt đầu Khẩu lệnh: Động tác vặn mình bắt đầu Khẩu lệnh: Động tác bụng bắt đầu Khẩu lệnh: Động tác phối hợp bắt đầu Khẩu lệnh: Động tác điều hòa bắt đầu. *Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt theo Gv. đồng loạt. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. 2 lần - GV cho 2 HS ĐH tập luyện theo quay mặt vào nhau tổ Tập theo tổ nhóm tạo thành từng cặp 4lần để tập luyện. GV - GV tổ chức cho ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi HS thi đua giữa các cặp tổ. Thi đua giữa các tổ III.Kết thúc 4- 5’ 4lần * Thả lỏng cơ toàn GV hướng dẫn thân. * Nhận xét, đánh giá 1 lần HS thả lỏng chung của buổi học. HS lắng nghe
4. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2022 BÀI: VẬN ĐỘNG CỦA ĐẦU, CỔ ( T1) Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 lớp 1B; tiết 3 lớp 1C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực. 2.1. Năng lực chung. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của đầu và cổ trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của đầu và cổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của đầu và cổ.
5. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
6. b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động. hướng dẫn của GV 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trò chơi - Trò chơi “Làm theo - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ hiệu lệnh” chơi động tham gia trò II. Phần cơ bản: 20-25’ chơi Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. Động tác cúi đầu. Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh Từ TTCB thực hiện động tác cúi đầu. GV làm mẫu động HS quan sát GV Động tác ngửa đầu tác kết hợp phân làm mẫu tích kĩ thuật động tác. Từ TTCB thực hiện động tác ngửa đầu. Động tác nghiêng đầu sang trái.
7. Từ TTCB thực hiện động tác nghiêng đầu sang trái. Động tác nghiêng đầu sang phải. Từ TTCB thực hiện động tác nghiêng đầu sang phải. Động tác quay đầu sang trái. Từ TTCB thực hiện động tác quay đầu sang trái. Động tác quay đầu sang phải. Từ TTCB thực hiện động tác quay đầu sang phải. Động tác xoay đầu một vòng từ phải sang trái.
8. Từ TTCB thực hiện động tác nghiêng xoay đầu một vòng sang trái. Động tác xoay đầu một vòng từ trái sang phải. Từ TTCB thực hiện động tác nghiêng xoay đầu một vòng sang phải. *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo theo khu vực. 4lần tổ Tập theo cặp đôi - GV cho 2 HS -ĐH tập luyện theo quay mặt vào nhau cặp tạo thành từng cặp để tập luyện.
9. Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. * Trò chơi “Dung dăng - GV nêu tên trò dung dẻ” chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc III.Kết thúc 3-5’ - Nhận xét kết quả, ý * Thả lỏng cơ toàn - HS lắng nghe, thân. thức, thái độ học của HS. nhận nhiệm vụ học * Nhận xét, đánh giá tập. chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn VN ôn bài và chuẩn ở nhà bị bài sau * Xuống lớp
10. TUẦN 12 Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2022 HỌC HÁT BÀI: ƯỚC MƠ Nhạc Trung Quốc Lời Việt: An Hoà Thời gian dạy: Chiều thứ 3 ( Tiết 1 lớp 5B, tiết 2 lớp 5C; tiết 3 lớp 5A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ước mơ. - Thể hiện bài Ước mơ với cảm xúc thiết tha, trìu mến. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc , cảm thụ âm nhạc qua bài hát, sáng tạo âm nhạc qua gõ đệm và vận động theo bài hát. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, sống lạc quan, yêu đời, luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc. II. CHUẨN BỊ. - GV: Đàn, thanh phách, phương tiện nghe nhìn, bảng phụ. - HS: Sách ÂN, thanh phách, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Cho HS biểu diễn hát và vận động phụ hoạ bài - HS biểu diễn. hát: Những bông hoa những bài ca. - GV nhận xét. 2. Hoạt động 2 tìm hiểu - Khám phá - Lắng nghe. - Giới thiệu bài: Các em thân mến! Ai trong chúng ta chắc hẳn đều có ước mơ cho riêng mình. Vậy các em hãy kể cho cô biết các em ước mơ gì nào? (Mời một số HS đứng lên kể về ước mơ của mình) KL: à như vậy cô thấy rằng các em đều có những ước mơ rất là tuyệt vời đấy. Và trong bài hát mà hôm nay chúng ta học thì các bạn nhỏ lại mong muốn có một cuộc sống tốt đẹp đến
11. với mọi người đấy các em ạ. Bây giờ cô mời các em, chúng ta cùng đến với chủ đề: “Em yêu cuộc sống thanh bình” qua tiết 12: Học hát: Ước mơ - Nhạc Trung Quốc - Lời việt: An Hoà. - Hát mẫu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát - HD HS tìm hiểu thông tin: - Thảo luận nhóm đôi TL: ? Bài hát viết ở nhịp gì và có các kí hiệu âm + Bài viết nhịp C(4/4) nhạc nào? + Dấu luyến, hình nốt tròn - Giới thiệu tác giả, xuất xứ, nội dung bài hát. - Lắng nghe. + GV sử dụng bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu để giới thiệu về vị trí địa lí của đất nước Trung Quốc và một vài nét về đất nước, con người : Trung Quốc là một nước lớn, đông dân nhất trên thế giới. Có nền văn hoá lâu đời, có Vạn Lí Trường Thành dài vạn dặm được xây dựng cách đây hàng ngàn năm, là một kì quan của thế giới. + Bài hát nước ngoài duy nhất trong chương trình âm nhạc lớp 5 đó chính là bài Ước mơ, nhạc Trung Quốc, lời việt của tác giả An Hòa. Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết diễn tả ước mơ của các bạn nhỏ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với mọi người. - HD HS chia câu, đánh dấu chỗ lấy hơi. - Học sinh chia câu. - GV chốt: Bài chia làm 8 câu. - HD HS đọc lời ca - HS đọc lời ca + 1 HS đọc toàn bài, + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu. 3. Hoạt động thực hành - Luyện tập: a. Tập hát từng câu: - GV đàn giai điệu từng câu và dạy hát theo lối - HS thực hiện tập hát từng câu móc xích đến hết bài với tốc độ vừa phải HS theo hướng dẫn của GV nghe, hát theo.
12. Lưu ý: Chú ý lấy hơi đầu mỗi câu hát, hát đúng những tiếng có dấu luyến và ngân đủ trường độ của hình nốt tròn. b. Hoàn thiện bài hát: - HDHS hát ghép toàn bài. - HS thực hiện - HDHS luyện tập theo các hình thức đến khi - HS hát theo nhiều hình thức: thuộc bài. tập thể, nhóm, dãy, cá nhân. - HD học sinh hát kết hợp với các hình thức gõ đệm. - HS thể hiện theo hình thức: cá 4. Hoạt động vận dụng-Sáng tạo: nhân, nhóm - HD HS luyện tập theo các hình thức khác nhau: Tổ nhóm, cá nhân, dãy, bàn để HS thể hiện bài hát theo cảm nhận của mình. Kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, vận động phụ họa, - HS nhận xét vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát - HS lắng nghe và rút kinh - GV nhận xét, khích lệ HS. nghiệm - Chốt, liên hệ giáo dục: + Ước mơ - Nhạc Trung Quốc, ? Em nào cho cô biết hôm nay chúng ta đã học Lời: An Hoà. bài hát nào, tác giả là ai? + TL: Mong muốn cuộc sống bình yên, tốt đẹp đến với mọi ? Nêu nội dung bài hát ? người. ? Bài hát muốn giáo dục chúng ta điều gì? + TL: Giáo dục tình cảm yêu quê hương đất nước, lạc quan yêu đời, yêu chuộng hòa bình. - Đàn cho cả lớp hát lại bài hát. - HS thực hiện - GV nhận xét tinh thần học tập của HS - Lắng nghe ----------------------------------------------------------------------------------------------------
13. TUẦN 12 Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2022 TIẾT 12 ÔN TẬP: HÁT VÀ ĐỌC NHẠC VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 4 lớp 2B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Nhớ lại tên tác giả bài hát, nhớ giai điệu bài đọc nhạc đã học 2. Năng lực: - HS biểu diễn bài hát và thể hiện cảm xúc phù hợp với nhịp điệu bài hát. - Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc baet và vận động. - Thể hiện được cách hát ở nhịp nhanh – chậm bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan theo ý thích. 3. Phẩm chất. - Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản ( như thanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian KHỞI ĐỘNG - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị -Thực hiện, chuẩn bị sách đồ dùng học tập. vở, nhạc cụ -Lớp hát lại HS lớp 2 chăm ngoan để khởi -Lớp trưởng báo cáo động. -Thực hiện THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP
14. 1. Ôn tập *Ôn bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan. - GV sử dụng các phương pháp, biện pháp -Lắng nghe, ôn hát theo một cách linh hoạt, sáng tạo để tổ chức cho yêu cầu GV HS ôn luyện bài hát. -Thực hiện. - Cho HS ôn luyện bài hát ở các hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca... -Nhìn chỉ huy và hát đối - Hát đối đáp, hát to, nhỏ theo tay chỉ huy đáp to-nhỏ. của GV... * Ôn tập đọc nhạc Bài số 2 -Nhìn GV vận động mẫu, - HS đọc nhạc kết hợp với nhạc baet và vận thực hiện cùng GV 1 lần động cơ thể. sau đó ôn đọc nhạc kết hợp vận động với các hình thức GV yêu cầu. -Theo dõi, lắng nghe, giúp - GV trao đổi, động viên các bạn khá giúp đỡ bạn. đỡ những bạn chưa thực hiện tốt. VẬN DỤNG – SÁNG TẠO -Nhớ lại các động tác phụ 2. Vận dụng – Sáng tạo họa đã học và biểu diễn. -Tập biểu diễn bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan, kết hợp với vận động phụ hoạ (cả lớp, nhóm, cá nhân). - Hát và thể hiện bài hát Học sinh lớp hai chăm ngoan với nhịp độ nhanh – chậm -Lắng nghe, 1 HS trả lời: theo ý thích: Tiếng sấm sét nhanh, tiếng - Cho hs nghe tiếng sấm sét và tiếng tàu đi tàu hỏa đi chậm. Hỏi HS tiếng sấm sét và tiếng tàu đ trên -Thực hiện đường sắt nhanh hay chậm. - Bật file âm thanh bài Em là HS lớp 2 và cho HS hát lại 1 lần sau đó nói: tốc độ vừa rồi là tốc độ đúng của bản nhạc, bây giờ các em hãy cùng thích nghi khi cô bật bài nhanh -Lớp hát với tốc độ nhanh thì em hát nhanh, cô bật bài nhạc chậm thì -Lớp hát với tốc độ chậm. các em hát chậm. -Lắng nghe, ghi nhớ, chơi - GV bật bài Em là HS lớp 2 nhanh. trò chơi.
15. - GV bật bài Em là HS lớp 2 chậm. -GV HD HS chơi trò chơi Thích ghi với an toàn giao thông : GV Hô đèn xanh cả lớp - Hs ghi nhớ. làm động tác đi xe chân chạy tại chỗ nhanh, - HS ghi nhớ và thực hiện. hô đèn vàng chân chậm tại chỗ chậm lại, hô đèn đỏ thì dừng lại. - Học sinh ghi nhớ. - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. - Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học. TUẦN 12 Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2022 TIẾT 12 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 1 lớp 3C, tiết 2 lớp 3B; tiết 3 lớp 3A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể. - Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn khi tham gia các hoạt động. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với các hình thức phù hợp. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh:
16. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Mở đầu. - GV mở file nhạc và hướng dẫn - Trò chơi: Vận động cơ thể theo nhạc. HS vận động cơ thể tay, vai, đùi, (Body percussion) giậm chân, theo nhịp điệu. - GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào nội dung bài mới. 2. Luyện tập – thực hành: - Hát bài Vui đến trường kết hợp vận động - GV hướng dẫn HS hát kết hợp cơ thể. vận động cơ thể theo bài hát Vui đến trường. - HS thực hành bằng nhiều hình thức khác nhau cá nhân/ nhóm/ tổ. - Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động cơ thể theo ý thích. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo - Đọc bài đọc nhạc số 2 với sắc thái to nhỏ sắc thái to – nhỏ. + Câu 1: đọc to + Câu 2: đọc nhỏ - HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - Khuyến khích HS đọc sắc thái to – nhỏ theo cảm nhận. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).
17. 3. Vận dụng – trải nghiệm. - Nghe và vận động phụ hoạ theo bài hát Đi - GV hướng dẫn HS chia nhóm và học. thực hành biểu diễn nghe và vận động phụ hoạ bài hát Đi học. - Khuyến khích HS thực hành kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể, - Các nhóm thực hành biểu diễn trước lớp. - HS nhận xét các bạn/ nhóm bạn sau hoạt động biểu diễn. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - Nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà tập luyện các hoạt động vận dụng sáng tạo cho người thân nghe. * Tổng kết chủ đề. - GV tương tác với HS nêu những - Nội dung: nội dung đã học ở chủ đề 3. + Hát: Vui đến trường - GV nhận xét và đánh giá chung + Đọc nhạc: Bài số 2 về mức độ thể hiện năng lực và + Nghe nhạc: Đi học phẩm chất của HS qua các nội + Vận dụng – sáng tạo dung học tập. - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nội dung HS cần luyện tập thêm. - GV dặn dò HS về nhà tập hát, đọc nhạc và nghe nhạc cùng người thân.