Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 18 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 18 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 18 Thứ 3 ngày 3 tháng 1 năm 2023 BÀI: VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.( T5) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1B, tiết 2 lớp 1A; tiết 3 lớp 1C) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của chân, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2. Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối,... b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh - Các động tác bổ trợ khởi động. - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn của GV c) Trò chơi - Trò chơi “Bịt mắt bắt - GV hướng dẫn dê” 20-22’ chơi - HS tích cực, chủ II. Phần cơ bản: động tham gia trò Hoạt động 1 chơi * Kiến thức. 2 lần Ôn các tư thế vận động - GV hô - HS tập của chân theo Gv. 4lần - Gv quan sát, sửa *Luyện tập sai cho HS. Tập đồng loạt 4lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập theo tổ nhóm theo khu vực. 1 lần - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi tạo thành từng cặp tổ 3-5’ để tập luyện. GV Thi đua giữa các tổ -ĐH tập luyện theo cặp
3. * Trò chơi “Chạy tiếp 4- 5’ - GV tổ chức cho sức” HS thi đua giữa các tổ. - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên thi III.Kết thúc và chơi chính thức. đua - trình diễn * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt * Nhận xét, đánh giá người (đội) thua chung của buổi học. cuộc Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp - ĐH kết thúc Thứ 5 ngày 5 tháng 1 năm 2023 BÀI: ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ I. Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 lớp 1B; tiết 3 lớp 1C) I.Yêu cầu cần đạt. Biết được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong học kì 1 và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối đúng, chính xác . Yêu cầu HS học tập với thái độ nghiêm túc, trật tự, giúp đỡ nhau trong học tập. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN. Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 1. Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập luyện. 2. Phương tiện: - GV: trang phục gọn gàng, còi. - HS: trang phục gọn gàng III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP LƯỢNG 1. MỞ ĐẦU: 5-7 phút - Lớp tập hợp 4 hàng dọc. - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu 22-23 - Khởi động dưới sự điều khiển cầu bài học phút của cán sự hoặc GV
4. - Cho HS khởi động: 3-5 phút - GV và HS cùng hệ thống lại + Xoay cổ tay- cổ chân, khớp vai, những kiến thức đã học trong học cánh tay kì 1 + Xoay hông, gối - GV mời vài HS lên thực hiện lại 2. CƠ BẢN: các động tác đã học a. Đánh giá học kì 1: x x x x x - Hệ thống lại những kiến thức kĩ x x x x x năng đã học trong học kì 1 x x x x x + Đội hình đội ngũ GV + Bài thể dục rèn luyện tư thế cơ x x x x x bản - GV phổ biến cách chơi và cho + Trò chơi vận động HS tham gia vào trò chơi b. Trò chơi “Chạy tiếp sức”: + Chơi thử - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh (tiếng + Chơi chính thức còi, vỗ tay, tiếng đếm ) thì người - Thả lỏng tay chân thứ nhất của mỗi đội chạy nhanh về - Lớp tập hợp 4 hàng dọc trước và vòng qua vật chuẩn (cờ), - HS hệ thống lại bài cùng với GV sau đó chạy nhanh về và chạm tay bạn số 2 rồi đi ra sau hàng đứng. Bạn thứ hai thực hiện như bạn thứ nhất và lần lượt cho đến hết. 3.KẾT THÚC: - Thả lỏng tay chân - Nhận xét tiết học TUẦN 18 Thứ 3 ngày 3 tháng 1 năm 2023 ÔN TẬP KIỂM TRA 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA-ƯỚC MƠ NGHE NHẠC Thời gian dạy: Sáng thứ 4( Tiết 1 lớp 5B, tiết 2 lớp 5C; tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - Hát đúng giai điệu lời ca, hát đúng cao độ tiết tấu, đúng sắc thái ( chú ý những chỗ có luyến âm và nốt nhạc ngân dài 4 phách ở trong bào Ước mơ). - Đánh giá được khả năng tiếp thu bài của HS . - Yêu thích ca hát 2. Năng lực. - Hs biết hợp tác nhóm
5. - Hs hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham gia tiết học. 3. Phẩm chất. - Giáo dục học sinh tình yêu hòa bình, lòng kính trọng, biết ơn. - Học sinh yêu thích môn học hơn. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Bảng phụ có các bài đọc nhạc, thăm có chứa nội dung kiểm tra - Nhạc cụ quen dùng. 2. Học sinh: Sách giáo khoa âm nhạc 5 Một số nhạc cụ gõ. III. Hoạt động dạy học. 1. Phần mở đầu. Kiểm tra 2 HS bài hát Ước mơ GV giới thiệu bài. 2. Phần hoạt động: a. Hoạt động 1: Ôn tập và kiểm tra hai bài hát * Ước mơ GV cho HS nêu tên bài hát và tên tác gì? Ước mơ Sáng tác: Nhạc Trung Quốc Cho HS ôn bài hát cùng với nhạc đệm Hướng dẫn cho HS hát với tình cảm vui tươi, náo nức Chia lớp cho HS hát nối tiếp câu Thể hiện được tính chất nhẹ nhàng, sâu lắng, tình cảm của bài Một HS hát: Gío vờn cánh chờ Cả lớp: Em khao khát nhà Kiểm tra một vài HS và đánh giá cho các em Cho HS ôn bài với một số động tác phụ họa đơn giản cho bài hát * Những bông hoa những bài ca GV cho HS hát và vận động theo nhạc Chia nhóm cho HS thi đua hát nối tiếp Hai HS hát Cùng nhau cầm tay phố Hai HS hát tiếp Ngàn hoa trời Cả lớp hát: Những đóa hoa cô Lời 2 cũng như vậy Cho HS bình chọn tốp nào thể hiện bài hát tốt nhất, GV đánh giá cho HS b. Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 4 GV hướng dẫn cho HS ôn bài tập đọc nhạc theo cách cho cả lớp trình bày phần đọc nhạc sau đó hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách Chia nhóm cho HS thi đua, HS trình bày theo nhóm, lớp nhận xét và bình chọn. 3. Phần kết thúc.
6. - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Ước mơ -Hát thuộc lời và diễn cảm 2 bài hát trên TUẦN 18 Thứ 5 ngày 5 tháng 1 năm 2023 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HK1 Thời gian dạy: Sángthứ 5 ( Tiết 4 lớp 2B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhớ nội dung, tác giả 2 bài nghe nhạc - Nhớ lại các bài hát đã học của tác giả nào, nội dung, sắc thái từng bài 2. Năng lực - Thể hiện đúng bài hát đã học với hình thức nhóm, cặp đôi - Biết thể hiện cảm xúc/ vận động cơ thể/ gõ đệm khi nghe bài hát. - Thể hiện đúng hình tiết tấu đã học với nhạc cụ gõ. - Đọc bài đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay/ vận động cơ thể theo ý thích 3. Phẩm chất -Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ và hợp tác cùng các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Yêu âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 1.Kiểm tra - Nhắc HS ngồi đúng tư thế, chuẩn bị -Lắng nghe, ghi nhớ, và sách– thực hiện. 1.Kiểm Tra các bài hát -GV đàn 1 câu hát của lần lượt từng bài hát yêu câu HS nhắc được tên bài hát đó, tác -Lắng nghe, thực hiện. giả?
7. -GV cho HS ôn hát các bài hát với các hình thức dưới: -Thực hiện theo sự điều khiển của GV. -GV Quan sát ghi đánh dấu X vào 3 mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt 2. Kiểm tra các bài Đọc nhạc - HS lựa chọn bài đọc nhạc, đọc và kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay hoặc vận động cơ thể theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm và 1 vài cá nhân. -GV Quan sát ghi đánh dấu X vào 3 mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành -Thực hiện theo sự điều Mức 3: Hoàn thành tốt khiển của GV 3.Phát phiếu học tập kiểm tra tổng thể để đánh giá mặt bằng chung môn học -Phát phiếu học tập sau và cho HS khoanh tròn các nội dung mình yêu thích dưới đây để thực hiện, GV thu lại về tổng hợp đánh giá chung môn học. Còn HS gọi 1, 2 HS lên biểu diễn các hđ em yêu thích đã khoanh tròn vào phiếu học tập.
8. -Khoanh tròn lựa chọn 1 trong nội dung dưới đây để thực hiện. II. Đánh giá - Đánh giá nhận xét chung và đọc 3 mức đánh giá - Mức 1: Chưa hoàn thành + HS chưa nhớ và chưa gọi tên bài hát, tên nốt nhạc, tên nhạc cụ được học. + Thực hiện được ở mức độ vẫn cần sự hướng dẫn của GV. - Mức 2: Hoàn thành + HS thể hiện được bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm hình tiết tấu đã học với nhạc cụ ở mức độ đơn giản. +Tham gia vào các hoạt động tập thể nhưng còn chưa tự tin. - Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế. -Lắng nghe GV nhận xét + Biết biểu diễn bài hát, đọc bài đọc nhạc, buổi Ktra và nghe xem gõ đệm với nhạc cụ theo hình thức phù mình ở mức độ nào. hợp. + Biết thể hiện cảm xúc khi hát, gõ đệm và vận động phụ họa theo nhịp điệu. + Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm. Tự tin, tích cực tham gia vào các hoạt động tâp thể. - GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu -Lắng nghe, ghi nhớ, thực giáo dục. hiện.
9. TUẦN 18 Thứ 6 ngày 6 tháng 1 năm 2023 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I. Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 1 lớp 3B, tiết 2 lớp 3A; tiết 3 lớp 3C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: HS thể hiện được các nội dung ôn tập HS thể hiện được các nội dung đã lựa chọn để tham gia biểu diễn 2.Năng lực: Năng lực chung: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến, góp ý cùng nhóm bạn Luôn tự tin, đưa ra được những ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể. Năng lực âm nhạc: Vận dụng hình tiết tấu đã học gõ đệm cho bài hát theo cảm xúc cá nhân Nêu được cảm nhận của bản thân sau khi nghe các tác phẩm âm nhạc Biết biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau. 3.Phẩm chất: Yêu thích môn Âm nhạc Yêu quý và có ý thức giữ gìn, bảo tồn nét đẹp âm nhạc dân tộc. II.CHUẨN BỊ. Đối với giáo viên: Giáo án, sách giáo viên Nhạc cụ dạy học Máy tính, máy chiếu. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ cần thiết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Khúc nhạc - HS biểu diễn trên nương xa. - GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào nội dung ôn tập. THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP. Hoạt động 1. Ôn và kiểm tra các bài hát đã học. 1. Bài Múa Lân - HS lắng nghe tích cực 2. Bài Quốc ca Việt Nam 3. Bài Vui đến trường 4. Bài khúc nhạc trên nương xa. Gv lần lượt cho HS nghe các bài hát.
10. Hoạt động 2: Tập biểu diễn các bài hát ? Tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ nào GV cho học sinh nghe và kiểm tra đánh giá học HS biểu diễn sinh theo cá nhân, nhóm. Vận dụng – sáng tạo Gv Đánh giá, nhận xét Về nhà biểu diễn các bài hát cho gia đình xem. Vận dụng biểu diễn sân khấu hóa