Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 8 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 8 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 8 Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2022 Bài : : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1B, tiết 2 lớp 1A; tiết 3 lớp 1C) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Về phẩm chất: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Có ý thức, trách nhiệm trong các hoạt động học tập. 2. Về năng lực: - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác đội hình đội ngũ - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Thực hiện tốt các khẩu lệnh Đội hình đội ngũ đã học, tham gia các trò chơi tích cực. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học. LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng
2. I. Phần mở đầu 5 – 7’ - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm cáo sĩ số, tình hình hỏi sức khỏe học 2. Khởi động lớp cho GV. sinh phổ biến nội a) Khởi động chung dung, yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ tay, 2x8N Đội hình khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn - HS khởi động theo khởi động. - Các động tác bổ trợ 2x8N hướng dẫn của GV chuyên môn như tay chồng hông nghiêng người sang trái, sang phải. Chạy tại chỗ c) Trò chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò - Trò chơi “Nhóm ba, chơi nhóm bảy” II. Phần cơ bản: 16-22’ Hoạt động 1 * Kiến thức. Ôn các động tác đội hình đội ngũ: Tư thế - Đội hình ghi nhớ đứng ngiêm, đứng nghỉ, đội hình hang dọc, hang ngang dóng hàng điểm, động tác quay các hướng GV yêu cầu học sinh - GV hô - HS tập lần lượt thực hiện các theo Gv. nội dung
3. *Luyện tập - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện theo khu vực. đồng loạt. Tập theo tổ nhóm 1 lần - GV tổ chức cho Cá nhân học sinh Gv kiểm tra từng cá học sinh chơi. thực hiện theo yêu nhân học sinh một số Gv gọi cá nhân cầu của Gv nội dung như: Các tư thế đứng nghỉ, đứng nghiêm; các động tác quay các hướng. III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. 3-5” Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Xuống lớp Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2022 BÀI: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY( Tiết 1) Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 lớp 1B; tiết 3 lớp 1C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
4. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vươn thở và động tác tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’
5. 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Cán sự tập trung hỏi sức khỏe học lớp, điểm số, báo sinh phổ biến nội cáo sĩ số, tình hình dung, yêu cầu giờ lớp cho GV. học 2.Khởi động 2x8N a) Khởi động chung - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, hướng dẫn của GV cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh môn 2x8N khởi động. - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS tích cực, chủ c) Trò chơi động tham gia trò - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “Đứng ngồi chơi theo lệnh” II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 (tiết 1) * Kiến thức. 16-18’ - Đội hình HS quan Động tác vươn thở. sát tranh Cho HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân N1: chân trái sang tích kĩ thuật động ngang, hai tay đưa lên tác.
6. cao chếch chữ V, ngửa đầu hít vào. N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết ra. N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như vậy nhưng bước chân phải *Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt theo Gv. đồng loạt. 2 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 4lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ theo khu vực. Tập theo cặp đôi 4lần - GV cho 2 HS GV quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp -ĐH tập luyện theo để tập luyện. cặp Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi * Trò chơi “thỏ nhường đua - trình diễn hang” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt
7. người (đội) thua cuộc III.Kết thúc 3-5’ * Thả lỏng cơ toàn HS thực hiện thả thân. lỏng * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc chung của buổi học. thức, thái độ học của HS. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau * Xuống lớp TUẦN 8 Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2022 ÔN 2 BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH CON CHIM HAY HÓT KẾT HỢP VẬN ĐỘNG PHỤ HỌA Thời gian dạy: Chiều thứ 3 ( Tiết 1 lớp 5B, tiết 2 lớp 5C; tiết 3 lớp 5A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Thuộc và hát đúng tính chất 2 bài hát Reo vang bình minh , Con chim hay hót - Biết vận dụng hoặc sáng tạo để vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể ( vỗ tay,giậm chân . theo 2 bài hát) 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới: Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Reo vang bình minh” “Con chim hay hót” Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc 2. Học sinh:
8. - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của GV HĐ của HS 1. Hoạt động khởi động: Trò chơi “Nghe tiết tấu- đoán bài hát” - Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS - Nghe,nhận biết bài hát,tác đoán tên bài hát,tác giả. giả. - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. - Hát hòa giọng. - Nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá - GV chia lớp làm 4 nhóm(gv chuẩn bị 4 bông hoa- mỗi bông hoa có 1 nội dung) +Bông hoa đỏ: Nhóm em hãy giới thiệu về - Nhóm hoa đỏ nhận bông hoa bài hát reo vang bình minh, thể hiện bài hát của nhóm mình. với hình thức lĩnh xướng- hòa giọng(có 1 người chỉ huy) +Bông hoa xanh: Nhóm em hãy giới thiệu - Nhóm hoa xanh nhận bông về bài hát con chim hay hót, thể hiện bài hát hoa của nhóm mình. với các nhạc cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. +Bông hoa vàng: Nhóm em hãy giới thiệu về bài hát reo vang bình minh, thể hiện bài hát với các nhạc cụ - Nhóm hoa vàng nhận bông gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. hoa của nhóm mình. +Bông hoa tím: Nhóm em hãy giới thiệu về bài hát con chim hay hót, thể hiện bài hát với - Nhóm hoa tím nhận bông hình thức hát nối tiếp- hòa giọng(có 1 người hoa của nhóm mình. chỉ huy) Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập Hoạt động trải nghiệm: “Em làm MC; em làm nhạc trường; em làm biên đạo” - Các nhóm tự thảo luận nhóm đề cử MC giới thiệu bài hát; đề cử người nhạc trưởng, hội ý - Hoạt động nhóm động tác vận động bộ gõ cơ thể, gõ đệm 2 âm sắc
9. - GV quan sát, lắng nghe phần thảo luận, luyện tập của các nhóm, góp ý, khích lệ Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình.(nhóm khác quan sát lắng nghe để nhận xét) - Yêu cầu nhận xét: + MC giới thiệu + Phần thể hiện giai điệu lời ca bài hát; tính chất sắc thái bài hát;hoạt động kết hợp - GV nhận xét, biểu dương - 2 nhóm hoa đỏ, hoa vàng * GV chỉ định nhóm hoa đỏ, hoa vàng thực hiện cùng thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “reo vang bình minh” - 2 nhóm hoa xanh, hoa tím * GV cho nhóm hoa xanh, hoa tím cùng thực hiện thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “con chim hay hót” - Ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS. TUẦN 8 Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2022 TIẾT 8 LUYỆN TẬP VÀ BIỂU DIỄN Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 4 lớp 2B) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhớ tên bài hát Con chim chích choè, hát đúng giai điệu, lời ca và biết biểu diễn bài hát trước lớp. 2. Năng lực: - Thực hành gõ đệm bằng nhạc cụ gõ song loan hoặc vỗ tay theo mẫu tiết tấu 3. Phẩm chất:
10. - Giáo dục học sinh biết điệu múa sạp của dân tộc Thái. - Yêu thích môn âm nhạc. - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, giáo dục tình yêu đối với âm nhạc - HS hào hứng tham gia trò chơi nhảy sạp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Gậy tre để múa sạp 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian KHỞI ĐỘNG -Lớp hát lại bài Con chim chích chòe gõ -Thực hiện. đệm theo phách Trò chơi: Múa sạp - Múa sạp là điệu múa dân gian đặc sắc của dân tộc Mường trong những dịp vui, trong lễ hội xuân, ngày nay phát triển rộng -Thực hiện ra nhiều dân tộc khác. Đạo cụ cần thiết cho múa sạp phải có 2 cây tre thẳng và dài làm sạp cái và nhiều cặp sạp con, từng cây sạp đặt song song, cách đều nhau. Người múa chia ra thành 2 tốp: 1 tốp đập sạp và 1 tốp -Lắng nghe giới thiệu lại múa. Khi múa cần đúng nhịp để không bị điệu múa Sạp và trò chơi.
11. kẹp chân vào sạp. Múa sạp được nhân dân các nước và bạn bè quốc tế rất ái mộ. - GV chuẩn bị 3 cặp sạp và 10 HS tham gia chơi. Trong đó, 6 HS đập sạp và 4 HS múa sạp. - GV hướng dẫn 6 HS cách đập sạp theo nhịp điệu Múa sạp đã được nghe ở tiết học trước. Sau đó, hướng dẫn 4 HS múa sạp. -Thực hiện. Có thể thay đổi người chơi sao cho giờ học sôi động và lôi cuốn nhiều HS tham gia. KHÁM PHÁ. Ôn tập bài hát Con chim chích choè -Lắng nghe, thực hiện. - HS tập hát diễn cảm bài Con chim chích -Lắng nghe, hát diễn cảm. choè. - GV cho HS quan sát một video tiết mục - Theo dõi-Thực hiện. biểu diễn bài hát Con chim chích choè THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo -Thực hiện. hình tiết tấu đã học ở tiết học trước với các nhạc cụ gõ như: thanh phách, song loan, bút chì, cốc nhựa, nhạc cụ gõ tự chế - Tập biểu diễn bài hát với các hình thức: -Thực hiện. hát đối đáp, song ca, tốp ca, đồng ca có lĩnh xướng. 2. Sử dụng song loan gõ đệm theo mẫu tiết tấu. -Lắng nghe, thực hiện theo sự điều khiển của GV. - GV sử dụng các hình thức hoạt động cho -Lắng nghe, theo dõi SGK HS luyện tập theo mẫu tiết tấu trong SGK. và thực hiện.
12. - Từng nhóm luyện tập gõ đệm theo tiết tấu. GV có thể soạn thêm một vài mẫu tiết tấu cho HS thực hành gõ đệm bằng nhạc cụ gõ song loan và các nhạc cụ quen dùng khác. -2 nhóm thực hiện. - Chia lớp thành 2 nhóm hát và gõ đệm luân phiên. VẬN DỤNG -Hỏi lại các hoạt động đã học -Trả lời. - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) -Lắng nghe, ghi nhớ thực - HS về nhà hát bài Con chim chích choè hiện. cho người thân trong gia đình nghe. TUẦN 8 Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2022 TIẾT 8 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 1 lớp 3C, tiết 2 lớp 3B; tiết 3 lớp 3A) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết chia sẻ, trình bày và cảm nhận được tranh vẽ theo nội dung chủ đề cùng bạn 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - HS biết nghe và gõ đệm theo bài hát Lên đàng. - Đọc được lời ca theo bài Ca ngợi Tổ quốc. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Yêu thích môn âm nhạc.
13. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS KHỞI ĐỘNG - Trật tự, chuẩn bị sách vở, - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Hs hát cả lớp - Thực hiện Hát Quốc ca Việt Nam. THỰC HÀNH. Nghe gõ đệm bài hát Lên đàng - Thực hiện - HS nghe bài hát Lên đàng 1 – 2 lượt - 2 Nhóm thực hiện - GV chia lớp thành 2 nhóm sử dụng nhạc cụ gõ: Nhóm sử dụng ma-ra-cát/Nhóm trống nhỏ và gõ theo mẫu tiết tấu trong SGK. - 2 Nhóm thực hiện - Lắng nghe, ghi nhớ - GV mời 2 nhóm HS lên thực hiện trước lớp. Có - Thực hiện theo yêu cầu thể một tốp vỗ tay/ một tốp sử dụng ma-ra-cát. GV. - GV nhận xét và HS nhận xét tương đồng. - GV có thể lụa chọn 1 – 2 mẫu tiết tấu khác phù - Thực hiện theo yêu cầu GV hợp cho HS gõ đệm (nếu còn thời gian). - GV linh hoạt thay đổi các hình thức hoạt động khác để mang lại hiệu quả cho tiết học. Đọc lời ca theo hình tiết tấu. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo câu hát trong - Thực hiện bài Ca ngợi Tổ quốc.
14. - GV chia lớp thành 2 nhóm: nhóm đọc lời ca; - 2 nhóm Thực hiện nhóm gõ đệm. Sau đó GV đổi lại. Có thể cho HS gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ tự chế hoặc những vật dụng sẵn có như: bút chì, bút bi, thước kẻ, cốc nhựa, - GV tổ chức cho các nhóm hoạt động: - 3 nhóm thực hiện + Nhóm 1: gõ đệm theo hình tiết tấu. + Nhóm 2: đọc lời ca. - HS sáng tạo theo yêu cầu + Nhóm 3: vận động cơ thể. GV - GV động viên, khuyến khích HS tự sáng tạo những động tác vận động khác. Cho HS thoả sức sáng tạo lời ca mới để đọc theo hình tiết tấu trên. Giới thiệu bức tranh đã vẽ về chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam - HS giới thiệu tranh vẽ của mình theo yêu cầu của GV ở tiết học trước. - 2,3 bạn Thực hiện - HS chia sẻ ý tưởng và nội dung tranh với các bạn trong nhóm. - HS quan sát và đưa ra nhận xét. - Lớp thực hiện - GV trình chiếu các tranh vẽ có lồng ghép nhạc của bài hát Ca ngợi Tổ quốc hoặc Quốc ca Việt - Lắng nghe. Nam nhằm khích lệ tinh thần học tập, sáng tạo của - Lắng nghe, cảm nhận HS. VẬN DỤNG - Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá. GV - Lắng nghe, ghi nhớ, thực khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt động hiện. tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng.