Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 3+4+5 - Tuần 27 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 3+4+5 - Tuần 27 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 27 Thứ 3 ngày 21 tháng 3 năm 2023 THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ BÀI: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( T3) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1B, tiết 2 lớp 1A) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
2. Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học - Cán sự tập trung sinh phổ biến nội lớp, điểm số, báo 2.Khởi động dung, yêu cầu giờ cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N học lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối,... b) Khởi động chuyên - HS khởi động theo môn 2x8N - Gv HD học sinh hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ khởi động. chuyên môn c) Trò chơi - HS tích cực, chủ - Trò chơi “tiếp sức con - GV hướng dẫn động tham gia trò thoi” chơi chơi II. Phần cơ bản: 22-25’ Hoạt động 1 * Kiến thức. Ôn các bài tập làm quen với bóng GV làm mẫu động Bài tập hai tay tác kết hợp phân chuyền bóng cho tích kĩ thuật động nhau tác. HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Đứng thẳng, hai tay cầm bóng đưa ra trước mặt chuyển bóng liên tục từ tay này sang tay kia. Bài tập tung bóng lên cao – bắt bóng
3. - ĐT: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao sau đó bắt bóng lại. Động tác tung bóng lên cao đón bóng nảy. - ĐT: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng tung lên cao để bóng rơi xuống đất rồi bắt bóng nảy. Động tác chuyền bóng qua lại. - ĐT: Hai bạn đứng quay lưng vào nhau một bạn cầm bóng 3-5’ xoay thân chuyển bóng cho bạn kia. *Luyện tập 4 lần
4. Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo 4- 5’ các bạn luyện tập tổ theo khu vực. - Gv quan sát, sửa 4 lần sai cho HS. GV Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu 2 HS -ĐH tập luyện theo tạo thành từng cặp cặp 4 lần để tập luyện. Tập cá nhân 1 lần Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các * Trò chơi “Chuyển tổ. - Từng tổ lên thi bóng tiếp sức” - GV nêu tên trò đua - trình diễn chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử III.Kết thúc và chơi chính thức. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt * Nhận xét, đánh giá người (đội) thua chung của buổi học. cuộc Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc * Xuống lớp ý thức, thái độ học của HS. Thứ 5 ngày 23 tháng 3 năm 2023 BÀI: LÀM QUEN VỚI BÓNG ( T4) Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 lớp 1B) I. Yêu cầu cần đat 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
5. - Tự chủ và tự học: Tự thực hiện các động tác làm quen với bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao . II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học - Cán sự tập trung sinh phổ biến nội lớp, điểm số, báo 2.Khởi động dung, yêu cầu giờ cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N học lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cổ chân, vai, hông, khởi động. Đội hình khởi động gối,... b) Khởi động chuyên môn 2x8N - GV hướng dẫn - Các động tác bổ trợ chơi - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn của GV
6. c) Trò chơi - Trò chơi “tiếp sức con thoi” - HS tích cực, chủ II. Phần cơ bản: 22-25’ động tham gia trò Hoạt động 1 chơi * Kiến thức. - Ôn các bài tập làm Gv thực hiện lại các quen với bóng: bàI tập làm quen + Hai tay chuyền bóng với bóng HS quan sát GV cho nhau. làm mẫu + Tung bóng lên cao bắt bóng. + Ttung bóng lên cao đón bóng nảy. + Chuyền bóng qua lại. *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 4 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ theo khu vực. 4 lần - Gv quan sát, sửa Tập theo cặp đôi sai cho HS. GV - GV yêu cầu 2 HS -ĐH tập luyện theo Tập cá nhân 4 lần tạo thành từng cặp cặp Thi đua giữa các tổ 1 lần để tập luyện. - GV tổ chức cho * Trò chơi “Chuyển HS thi đua giữa các - Từng tổ lên thi bóng tiếp sức” 3-5’ tổ. đua - trình diễn III.Kết thúc 4- 5’ - Cho HS chơi thử - HS lắng nghe, * Thả lỏng cơ toàn và chơi chính thức. nhận nhiệm vụ học thân. - Nhận xét, tuyên tập. * Nhận xét, đánh giá dương, và sử phạt - HS luyện tập như chung của buổi học. người (đội) thua phần luyện tập của Hướng dẫn HS Tự ôn cuộc hoạt động 1 ở nhà - Nhận xét kết quả, ý * Xuống lớp thức, thái độ học của - HS lắng nghe, HS. nhận nhiệm vụ học - VN ôn bài và tập. chuẩn bị bài sau - ĐH kết thúc
7. TUẦN 27 Thứ 4 ngày 22 tháng 3 năm 2023 Học hát “ Dàn đồng ca mùa hạ” Nhạc: Lê Minh Châu Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên Thời gian dạy: Sáng thứ 4( Tiết 1 lớp 5B, tiết 2 lớp 5C; tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Dàn đồng ca HS tập hát đúng giai điệu, lời ca bài Dàn đồng ca mùa hạ - Hát đúng những chỗ đảo phách và những tiếng có luyến 2 nốt nhạc. - Bước đầu thể hiện được tính chất rộn ràng, trong sáng của bài hát. - Giáo dục học sinh biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên. 2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Dàn đồng ca mùa hạ. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: Giúp HS thể hiện lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... - Tranh ảnh minh hoạ bài Dàn đồng ca mùa hạ.. - Tập đệm đàn và hát bài Dàn đồng ca mùa hạ.. 2. Học sinh - Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ tự tạo, thanh phách. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: khởi động: - Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 em hát bài Em vẫn nhờ trường xưa. Hoạt động 2: Tìm hiểu - khám phá. HS biết trình bày bài hát theo - Bước đầu giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca hình thứcbiểu diễn âm nhạc phù bài hát hợp tự chọn * Dạy hát bài Dàn đồng ca mùa hạ. - Gv đưa hình ảnh yêu cầu hs quan sát. - Giới thiệu bài hát và tác giả. Quan sát và trả lời. GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. Chú ý nghe.
8. GV cho các em đọc lời ca. GV hướng dẫn cho các em hát từng câu ngắn theo HS đọc lời ca theo tiết tấu. lối móc xích. (Chú ý hát đúng những tiếng có dấu -Hát đúng những tiếng có luyến nối với độ dài 3 phách, và nghỉ nửa phách ở dấu bằng 2 nốt nhạc như: (da, chỉ, lặng đơn.) những,rạo, biếc). Câu 1: Chẳng nhìn thấy ve đâu chỉ râm ran tiếng hát, Bè trầm hòa bè cao trong màn xanh lá dày. Câu 2: Tiếng ve ngân trong veo đung đưa rặng tre ngà, Bè dịu dàng thương yêu mang bao điều tha thiết. Câu 3: Lời ve ngân da diết, se sợi chỉ âm thanh, Khâu những đường rạo rực vào nền mây biếc xanh, Câu 4: Dàn đồng ca mùa hạ ngân trong lá suốt ngày Mặt đất tràn tiếng nhạc dậy nghe nào mầm cây, Câu 5: Ve ve ve ve ve - Ve ve ve ve ve Ve ve ve ve ve - Ve ve ve ve ve. Mỗi câu hát cho HS hát nhiều lần GV lắng nghe và sửa sai cho các em.( Chú ý vào những chỗ đảo phách) GV đệm đàn cho cả lớp hát lại toàn bài. Hát cả bài - Yêu cầu HS hát cả bài. - GV tiếp tục sửa cho HS những chỗ hát còn chưa chuẩn. - HD HS tập hát thể hiện sắc thái rộn ràng, trong sáng. - Hát cả bài Hoạt động 3: Thực hành - Luyện tập: - GV vận dụng các kĩ thuật dạy học: Mảnh ghép, chia nhóm, thảo luận nhóm để nói lên cảm nhận và thể hiện bài hát theo cảm nhận của mình có thể gõ đệm theo phách, nhịp, vận động phụ họa, vận động cơ thể theo nhịp điệu để kích thích tư duy. ? HS nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát?
9. GV chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy hát 1 câu, hai câu cuối hát đồng ca. - Dãy A: Chẳng nhìn thấy.............màn xanh lá -HS nêu cảm nhận. dày. - Dãy B: Tiếng ve ngân ................bao niềm tha thiết. - HS trình bày bài hát theo - Dãy A: Lời ve ngân....................nền mây biếc nhóm, theo dãy, cá nhân... xanh. + Đồng ca: Ve ve ....ve ve ve ve ve .( Sau đó đổi bên). Hoạt động 4 : Vận dụng - sáng tạo - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Hát đối đáp, đồng ca. Hát lĩnh xướng. - HS hát đối đáp, Hát đồng ca, - GV HD các em vài động tác vận động cơ thể hát lĩnh xướng. cho bài hát. - Gv mời Hs tập thể hiện sắc thái bài hát và trình - Hát theo hình thức đơn ca, bày bài hát một mình và với người khác. song ca, tam ca và tốp ca - Gv nhận xét và hỗ trợ ( nếu hs gặp khó khăn). - Lắng nghe và nhận xét bạn. - Bài hát chúng ta vừa học là bài hát gì? - Nghe và trả lời. - Nhạc của nhạc sỹ nào? Lời thơ của ai? - Qua bài hát này các em yêu thích điều gì nhất? GV kết luận "Qua bài hát giúp chúng ta thêm yêu thiên nhiên, biết quý trọng và bảo vệ môi trường, biết yêu thương và đoàn kết" . Về nhà các em tìm một vài bài hát chủ đề mùa hè mà các em biết, tập hát thuộc lời và tìm động tác phụ họa cho bài hát. TUẦN 27 Thứ 5 ngày 23 tháng 3 năm 2023 HỌC BÀI HÁT: TRANG TRẠI VUI VẺ Thời gian dạy: Sángthứ 5 ( Tiết 4 lớp 2B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực âm nhạc: - Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Trang trại vui vẻ, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể. - Học sinh bước đầu cảm nhận và thể hiện được âm thanh các loài vật. * Năng lực chung: - Tự tin và tích cực tham gia các hoạt động phối hợp với nhóm, cặp đôi, ...
10. * Phẩm chất: - Biết thể hiện yêu thương, bảo vệ các loài động vật. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh. - SGK, SGV, Vở bài tập âm nhạc 2. - Nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ tự chế). IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Mở đầu: - Trò chơi: “Tôi là ai?”. - Giáo viên hướng dẫn HS chơi trò chơi đọc theo tiết tấu về chủ đề tên các loài vật, yêu cầu tên các loài vật không được lặp lại. - HS nhận xét bạn sau hoạt động. Bạn là con gì? - GV nhận xét, tuyên dương HS và  Tôi là con trâu. liên kết giới thiệu vào bài mới. 2. Hình thành kiến thức mới. Học hát: Trang trại vui vẻ - Tìm hiểu bài hát. - GV yêu cầu HS quan sát tranh, bản nhạc và giới thiệu bài hát Trang trại vui vẻ Nhạc nước ngoài, được Phương Mai sưu tầm.
11. - Nghe hát mẫu. - GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. - Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu - Đọc lời ca. cầu HS nhẩm theo lời ca. + Chia câu (8 câu) - GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo. Có thể hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. - Tập hát từng câu. - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi + Câu 1: Hôm nay ai ô. câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và + Câu 2: Kìa trong ai ô. bắt nhịp để HS hát. + Câu 3: Hôm nay ai ô. - Trong khi tập từng câu GV có thể + Câu 4: Kìa trong ai ô. gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức + Câu 5: Hôm nay ai ô. cá nhân/ nhóm/ tổ. + Câu 6: Kìa trong ai ô. - Tập hát tiếp nối các câu cho HS + Câu 7: Hôm nay ai ô. đến hết bài. + Câu 8: Í ai ai ô. - HS nhận xét bạn. GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS. 3. Luyện tập, thực hành. - Hát với nhạc đệm. - GV mở file mp3 và hướng dẫn * Thể hiện tính chất vui nhộn của bài hát. HS hát theo nhạc đệm. - HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân. Khuyến khích khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, - GV làm mẫu và hướng dẫn HS - Hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm. hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp (bông hoa màu đỏ). - HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân. GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt - Câu hỏi: động. GV nhận xét, khen HS.
12. + Kể tên những con vật trong bài hát - Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo Trang trại vui vẻ? hiểu biết của bản thân. + Hãy bắt chước tiếng kêu và thể hiện - GV tương tác cùng HS để thể hiện động tác đi của các con vật được nhắc đến tình yêu và biết bảo vệ các loài trong bài hát. động vật. - GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu có). - GV dặn dò HS về nhà hát và gõ - Tổng kết và nhận xét tiết học. đệm mạnh nhẹ cho người thân nghe. TUẦN 27 Thứ 6 ngày 24 tháng 3 năm 2023 HỌC BÀI HÁT: CON CHIM NON Nhạc Nga- Lời việt Hoàng Lân Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 1 lớp 3B, tiết 2 lớp 3A; tiết 3 lớp 3C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức – Nhớ được tên bài hát. Biết được bài hát dựa theo dân ca Pháp, lời Việt là sưu tầm. Biết vị trí nước Pháp đôi nét về nước Pháp – HS cảm nhận được sắc thái nhịp nhàng, vừa phải của bài hát. 2. Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Con chim non. - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, hát kết hợp vận động cơ thể - Biết Nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Chúc mừng, luyện giọng đúng theo mẫu + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Có trách nhiệm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao trong nhóm/ lớp. - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật con người, dân ca nước Pháp. - Yêu mến quê hương đất nước mình - Yêu thích môn âm nhạc
13. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Chúc mừng – GV cho HS nghe, xem đoạn nhạc và hướng dẫn - Thực hiện HS hát theo để cảm nhận nhịp điệu của bài hát ở nhịp 3/4. – GV hướng dẫn HS một số động tác vận động: - Theo dõi, luyện tập cùng GV nghiêng phải, nghiêng trái theo nhịp 3/4. và thực hiện – GV chia HS thành 2 nhóm: nhóm 1 hát và vận - 2 nhóm thực hiện động; nhóm 2 hát và gõ đệm (vỗ tay) theo phách. - Khởi động giọng theo mẫu sau - Thực hiện Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - Giới thiệu nước pháp, tác phẩm - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Pháp tên chính thức là Cộng hòa Pháp là một quốc gia có lãnh thổ chính nằm tại Tây Âu một số bài hát lời việt dân ca Pháp như bài Trời đã sáng rồi, con chim non...
14. + Bài Con chim non là bài hát có sắc thái nhịp nhàng, tốc độ vừa phải nói về hợp xướng rấ hay của những chú chim khi bình minh lên - Hát mẫu song GV đặt câu hỏi Nghe bài hát em thấy vui không? Bài hát nhanh hay chậm? - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài Câu hát 1: Bình minh lên có con chim non hoà - Lắng nghe sau đó 1 HS trả lời tiếng hót véo von theo cảm nhận Câu hát 2: hoà tiếng hót véo von giọng hót vui - Đọc lời ca theo hướng dẫn, say sưa. của GV Câu hát 3: Này chim ơi hát lên cho vang lời thân ái thiết tha Câu hát 4: rộn vang tới chốn xa càng mến yêu quê nhà + Dạy từng câu nối tiếp vỗ tay theo phách - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Bình minh lên có con chim non hoà tiếng hót véo von - Lắng nghe. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp hát lại câu 1. - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS - Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. hát theo giai điệu: Hoà tiếng hót véo von giọng - Lớp hát lại câu 2. hót vui say sưa. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 hiện. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng -Tổ 1 thực hiện thanh - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức.
15. - Câu 3,4, dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4 tổ 2 hát. - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS. (Lưu ý ưu ý cho HS vỗ tay hơi mạnh vào phách 1 và vỗ nhẹ ở phách thứ 2, phách thứ 3 để thể hiện sự uyển chuyển, nhịp nhàng của nhịp 3/4). Hoạt động luyện tập (15’) – HS hát kết hợp vỗ tay theo phách - Lắng nghe, theo dõi GV làm mẫu, thực hiện cùng GV sau đó thực hành vào bài. – HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Lắng nghe, theo dõi GV làm mẫu, thực hiện cùng GV sau đó thực hành vào bài. – HS hát kết hợp vận động cơ thể. GV hướng dẫn - Lắng nghe, theo dõi GV làm HS thực hiện như sau: Chia HS thành các cặp đôi mẫu, thực hiện cùng GV. quay mặt vào nhau. thực hiện động tác: phách 1 vỗ tay; phách 2, phách 3 hai HS vỗ tay vào nhau – GV cho HS hát kết hợp vận động cơ thể với nhạc đệm. - Thực hành vào bài - Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và - Lắng nghe, chia sẻ, ghi nhớ, động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến thực hiện khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc và hát lại bài Con chim non cho người thân nghe. - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và hỏi - Trả lời: Học hát bài Con 2 câu hỏi sau: chim non, dân ca Pháp. 2 HS trả lời theo cảm nhận - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.