Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Đạo Đức 2, Âm Nhạc 3+5 - Tuần 18 (NH 2024-2025)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Đạo Đức 2, Âm Nhạc 3+5 - Tuần 18 (NH 2024-2025)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 18 Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 BÀI: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. ( T1) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1A) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực. 2.1. Năng lực chung. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Địa điểm – phương tiện . - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học. LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học - Cán sự tập trung 2. Khởi động sinh phổ biến nội lớp, điểm số, báo a. Khởi động chung 2x8N dung, yêu cầu giờ cáo sĩ số, tình hình học lớp cho GV.
2. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cổ chân, vai, hông, khởi động. Đội hình khởi động gối,... b. Khởi động chuyên 2x8N - HS khởi động theo môn hướng dẫn của GV - Các động tác bổ trợ chuyên môn c. Trò chơi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ - Trò chơi “Tránh ô tô” chơi động tham gia trò II. Phần cơ bản: 22-25’ chơi Hoạt động 1 Kiến thức. Bài tập 1 Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh N1: Chân trái sang ngang, hai tay đưa ra GV làm mẫu động trước tác kết hợp phân HS quan sát GV N2: Về TTCB tích kĩ thuật động làm mẫu N3: Chân phải bước tác. sang ngang, hai tay giang ngang. N4: Về TTCB N5: Chân trái đưa ra trước, hai tay giang ngang. N6: Về TTCB N7: Chân phải đưa ra 2 lần trước, hai tay giang 4lần - GV hô - HS tập ngang. - Đội hình tập luyện theo Gv. N8: Về TTCB đồng loạt. *Luyện tập - Gv quan sát, sửa Tập đồng loạt 4lần sai cho HS. 1 lần Tập theo tổ nhóm
3. - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ Tập theo cặp đôi theo khu vực. GV - GV cho 2 HS -ĐH tập luyện theo quay mặt vào nhau cặp Thi đua giữa các tổ tạo thành từng cặp để tập luyện. Trò chơi “phối hợp - GV tổ chức cho nhảy chụm tách hai - Từng tổ lên thi 3-5’ HS thi đua giữa các chân qua vòng tròn” đua - trình diễn tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử III. Kết thúc và chơi chính thức. - HS lắng nghe, Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’ - GV nhận xét nhận nhiệm vụ học Nhận xét, đánh giá tập. chung của buổi học. - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự ôn lỏng ở nhà TUẦN 18 Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025 BÀI: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.( T2) Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A) I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực. 2.1. Năng lực chung. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.
4. 2.2. Năng lực đặc thù. - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ 2. Khởi động học - Cán sự tập trung a. Khởi động chung 2x8N lớp, điểm số, báo - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cáo sĩ số, tình hình cổ chân, vai, hông, khởi động. lớp cho GV. gối,... b. Khởi động chuyên Đội hình khởi động môn 2x8N - Các động tác bổ trợ - HS khởi động theo chuyên môn hướng dẫn của GV c. Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “tránh ô tô” chơi II. Phần cơ bản: 22-25’ - HS tích cực, chủ Bài tập 2 động tham gia trò chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh
5. N1: Chùng gối chân phải chân trái sang GV làm mẫu động ngang tay trái sang tác kết hợp phân ngang, tay phải gập tích kĩ thuật động HS quan sát GV trước ngực tác. làm mẫu N2: Về TTCB N3: Chùng gối chân trái chân phải sang ngang tay phải sang ngang, tay trái gập trước ngực N4: Về TTCB N5: Chân trái ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu. N6: Về TTCB N7: Chân phải ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V, ngửa đầu. N8: Về TTCB *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt. Tập theo tổ nhóm 4lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - ĐH tập luyện theo cặp Tập theo cặp đôi 4lần - GV cho 2 HS từng cặp để tập luyện. Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò đua - trình diễn Trò chơi “phối hợp 3-5’ nhảy chụm tách hai chơi, hướng dẫn cách chơi. chân qua vòng tròn” - HS lắng nghe, - Cho HS chơi thử nhận nhiệm vụ học và chơi chính thức. III. Kết thúc 4- 5’ tập. Thả lỏng cơ toàn thân.
6. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. TUẦN 18 Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 Đạo đức BÀI : ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ i Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 2 lớp 2C, tiết 3 2B; tiết 4 lớp 2A) I. Yêu cầu cần đạt. - Nêu được tên, nội dung các bài đã học. - Vận dụng bài học vào giải quyết tình huống trong cuộc sống. - Chăm chỉ học tập. II. Đồ dung dạy – học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài học. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát - HS thực hiện. Lớp chúng ta đoàn kết. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Ôn tập Hoạt động 1. Nhắc lại kiến thức đã học. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - HS lắng nghe - GV nêu luật chơi và cách chơi. - HS chơi theo HD - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe. Hoạt động 2. Trò chơi “Rung chuông vàng” - GV phổ biến luật chơi và cách chơi: HS sẽ trả lời câu hỏi bằng cách ghi đáp án thật nhanh vào bảng con và giơ lên sau 10 giây suy nghĩ. Nếu trả lời đúng đáp án sẽ được quyền trả lời câu hỏi tiếp theo. Nếu trả lời sai sẽ dừng cuộc chơi. - GV tổ chức cho HS chơi. - HS tham gia chơi. Câu 1: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện không quý - HS giơ bảng đáp án. trọng thời gian? Câu 2: Biểu hiện nào dưới đây chưa thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo? Câu 3: Biểu hiện nào dưới đây chưa thể hiện sự yêu quý bạn bè? Câu 4: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện việc nhận lỗi và sửa lỗi?
7. Câu 5: Việc làm của bạn nào thể hiện biết bảo quản đồ dùng cá nhân. Câu 6: Việc nào nên làm để thể hiện tình yêu quê hương? Câu 7: Hành vi nào thể hiện sự yêu quý bạn bè? - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương. 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. - HS chia sẻ - Nhận xét giờ học. - HS thực hiện TUẦN 18 Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 TIẾT 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 Thời gian dạy: Chiều thứ 3 ( Tiết 1 lớp 5C, tiết 2 lớp 5B; tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt. - HS nắm được các nội dung ôn tập. - Các nhóm HS thực hiện được các nội dung ôn tập cuối học kì 1 do GV đề ra. II. Đồ dùng dạy – học. 1. Giáo viên. - Học liệu số. - Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, thanh phách - Bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc, các hình nốt nhạc tự làm có gắn nam châm. 2. Học sinh. - Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu. III. Các hoạt động dạy – học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động -HS Khởi động - GV trình chiều cho HS khởi động theo bài - HS lắng nghe nhạc vui đã chuẩn bị - GV nhận xét và liên hệ vào bài mới. 2.Ôn tập đọc nhạc -Hs đọc cao độ -Hs luyện tiết tấu -Hs đọc từng bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm
8. - GV điều khiển, nhận xét, sửa sai -Hs đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay 3 -Hs các tổ nhóm biểu diễn theo tự - GV và HS cùng nhận xét, GV động viên chọn và khích lệ HS. GV sửa sai cho HS (nếu - HS lắng nghe có). 3.Ôn tập nhạc cụ -Hs quan sát, ghi nhớ -Gv gợi nhớ cho HS nhắc lại Các bài nhạc... -Hs lắng nghe -Hs luyện tập nhạc cụ Theo các hình thức -HS lắng nghe -Gv nhận xét, tuyên dương 4.Ôn thường thức âm nhạc -HS lắng nghe - GV nhắc gợi cho Hs nhớ về hình thức biểu diễn các nhạc cụ -HS quan sát - Xem 1 số video biểu diễn -Hs mô tả - Mô tả cách chơi các nhạc cụ -Hs ghi nhớ - Gv nhận xét, tuyên dương 5. Ôn tập nghe nhạc -Hs ghi nhớ - Gv cho Hs nghe lại bản nhạc - Hs quan sát
9. -Ghi nhớ các thông tin về bản nhạc -Hs trả lời -Cảm nhận sau khi nghe bài nhạc -Hs nêu cảm nhận -Nghe nhạc kết hợp vận động -Hs thực hiện -Gv nhận xét, tuyên dương -Hs ghi nhớ 6. Vận dụng. - HS trả lời - Hỏi? Bài học hôm nay các em được học những nội dung nào? - HS tự giới thiệu và thể hiện bài hát - GV hướng dẫn HS giới thiệu và thể hiện Khúc ca hè về theo hình thức tự chọn. bài hát Khúc ca hè về theo hình thức tự chọn. - GV cho HS thời gian 2 phút chuẩn bị lời - HS nhận xét bạn giới thiệu. - HS nghe nhận xét - GV nhận xét HS và sửa sai (nếu có). - HS lắng nghe và ghi nhớ lời cô. - GV: Tuyên dương các em có tinh thần học tập tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, dặn dò các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở cho các giờ học ngày hôm sau. TUẦN 18 Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2025 TIẾT 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I. Thời gian dạy: Chiều thứ 5 ( Tiết 1 lớp 3A, tiết 2 lớp 3B; tiết 3 lớp 3C) I. Yêu cầu cần đạt. 1.Kiến thức. HS thể hiện được các nội dung ôn tập HS thể hiện được các nội dung đã lựa chọn để tham gia biểu diễn 2.Năng lực. Năng lực chung. Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến, góp ý cùng nhóm bạn Luôn tự tin, đưa ra được những ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể. Năng lực âm nhạc. Vận dụng hình tiết tấu đã học gõ đệm cho bài hát theo cảm xúc cá nhân Nêu được cảm nhận của bản thân sau khi nghe các tác phẩm âm nhạc Biết biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau. 3.Phẩm chất. Yêu thích môn Âm nhạc Yêu quý và có ý thức giữ gìn, bảo tồn nét đẹp âm nhạc dân tộc. II. Chuẩn bị.
10. Đối với giáo viên. Giáo án, sách giáo viên Nhạc cụ dạy học Máy tính, máy chiếu. Đối với học sinh. Sách giáo khoa, nhạc cụ cần thiết. III. Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động. - GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Khúc nhạc - HS biểu diễn trên nương xa. - GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào nội dung ôn tập. Thực hành - Luyện tập Hoạt động 1. Ôn và kiểm tra các bài hát đã học. 1. Bài Múa Lân - HS lắng nghe tích cực 2. Bài Quốc ca Việt Nam 3. Bài Vui đến trường 4. Bài khúc nhạc trên nương xa. Gv lần lượt cho HS nghe các bài hát. Hoạt động 2: Tập biểu diễn các bài hát ? Tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ nào GV cho học sinh nghe và kiểm tra đánh giá học HS biểu diễn sinh theo cá nhân, nhóm. Vận dụng – sáng tạo Gv Đánh giá, nhận xét Về nhà biểu diễn các bài hát cho gia đình xem. Vận dụng biểu diễn sân khấu hóa