Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Đạo Đức 2, Âm Nhạc 3+5 - Tuần 5 (NH 2024-2025)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Đạo Đức 2, Âm Nhạc 3+5 - Tuần 5 (NH 2024-2025)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 5 Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG.( Tiết 2) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng . 2. Về năng lực. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3. Phẩm chất. - Biết chăm chỉ vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Hợp tác với các bạn để tập luyện. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. IV. Tiến trình dạy học. LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Cán sự tập trung hỏi sức khỏe học lớp, điểm số, báo sinh phổ biến nội cáo sĩ số, tình hình 2. Khởi động dung, yêu cầu giờ lớp cho GV. a. Khởi động chung học - Xoay các khớp cổ tay, 2x8N cổ chân, vai, hông, - HS khởi động theo gối,... - Gv HD học sinh hướng dẫn của GV khởi động.
2. b. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ c.Trò chơi 20-22’ chơi động tham gia trò - Trò chơi chơi II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 Kiến thức Dàn hàng ngang Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Khẩu lệnh: “Lấy bạn tranh sát tranh A làm chuẩn cách một sải tay – dàn hàng” GV hướng dẫn kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV thuật động tác. làm mẫu Hs thực hiện - Động tác: Em A giơ tay phải lên hô “có” sau đó hai tay dang ngang, các em khác di chuyển về hai phía em A cách HS thực hiện nhau một sải tay. Dồn hàng ngang - Khẩu lệnh: “Lấy bạn A làm chuẩn – dồn hàng” 2 lần 4lần - Y,c Tổ trưởng cho - Động tác: Em A giơ các bạn luyện tập - Đội hình tập luyện tay phải lên hô “có”, 3-5’ theo khu vực. đồng loạt. các em khác di chuyển
3. về phía em A cách - GV tổ chức cho - ĐH tập luyện theo nhau một khuỷu tay. HS thi đua giữa các tổ Luyện tập tổ. - Từng tổ lên thi Tập đồng loạt - Nhận xét kết quả, ý đua - trình diễn thức, thái độ học của Tập theo tổ nhóm HS. - HS thực hiện thả lỏng Thi đua giữa các tổ III. Kết thúc Thả lỏng cơ toàn thân. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG.( Tiết 3) Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập thể . - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng 2. Năng lực. - Tự xem trước cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng trong sách giáo khoa. - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 3. Phẩm chất. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện. + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
4. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm - Cán sự tập trung hỏi sức khỏe học lớp, điểm số, báo sinh phổ biến nội cáo sĩ số, tình hình 2. Khởi động dung, yêu cầu giờ lớp cho GV. a. Khởi động chung học - Xoay các khớp cổ tay, 2x8N - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, Gv HD học sinh hướng dẫn của GV gối,... khởi động. b. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c. Trò chơi - Trò chơi 18-22’ - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ II. Phần cơ bản. chơi động tham gia trò Hoạt động 1 chơi Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - Nhắc lại cách thực điểm số, dàn hàng và hiện động tác tập HS nghe dồn hàng. hợp hàng ngang, Hs thực hiện 2 lần dóng hàng, điểm số, Luyện tập dàn hàng và dồn Tập đồng loạt 4lần hàng. HS thực hiện - Đội hình tập luyện Tập theo tổ nhóm đồng loạt. 3-5’ - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo Thi đua giữa các tổ các bạn luyện tập tổ III. Kết thúc theo khu vực. Thả lỏng cơ toàn thân. - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi Nhận xét, đánh giá HS thi đua giữa các đua - trình diễn chung của buổi học. tổ.
5. Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. HS thực hiện thả lỏng TUẦN 5 Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 Đạo đức CHỦ ĐỀ 1: QUÊ HƯƠNG EM BÀI 2: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 3) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 2 lớp 2C, tiết 3 2B; tiết 4 lớp 2A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - Vận dụng nội dung bài học vào cuộc sống để thể hiện tình yêu quê hương. - Thực hiện được một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương như chăm sóc, bảo vệ môi trường trường lớp 2. Năng lực và phẩm chất. - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi. - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. II. Chuẩn bị. - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động. - Nêu việc làm thể hiện tình yêu quê - 2-3 HS nêu. hương? - Nhận xét, tuyên dương HS. 2. Dạy bài mới. 2.1. Giới thiệu bài. - HS lắng nghe 2.2. Vận dụng. Yêu cầu 1. Chia sẻ với bạn về việc em đã và sẽ làm thể hiện tình yêu quê hương. - GV YC thảo luận nhóm đôi, chia sẻ với bạn về việc em đã làm và sẽ làm để thể hiện tình yêu quê hương. - HS thảo luận theo cặp. - Tổ chức cho HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương.
6. Yêu cầu 2. Cùng các bạn thực hiện - 3-5 HS chia sẻ. những việc làm thể hiện tình yêu quê hương. - Gọi HS đọc yêu câu 2. - HD HS viết ra giấy Kế hoạch thực hiện công việc: công việc là gì, thời gian thực - HS đọc. hiện, thực hiện cùng ai, kết quả thực - HS thực hiện theo nhóm 4. hiện, - GV cho HS thực hiện Kế hoạch trong phạm vi lớp, trường. Thông điệp. - HS thực hiện. - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.13. - Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống. - HS đọc. 3. Vận dụng. - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. - HS chia sẻ. - Nhận xét giờ học. TUẦN 5 Thứ 3 ngày 8 tháng 10 năm 2024 TIẾT 5 HỌC HÁT BÀI : LÍ ĐẤT GIỒNG Thời gian dạy: Chiều thứ 3 ( Tiết 1 lớp 5C, tiết 2 lớp 5B; tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí đất giồng. Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp và hát ở hình thức nối tiếp theo nhóm. - HS biết kể tên một số nghệ nhân dân gian ở Hà Tĩnh II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - SGV Âm nhạc 5, Kế hoạch bài dạy, đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa bluetooth, file mp3/ mp4, nhạc đệm/ nhạc cụ theo điều kiện của địa phương. 2. Học sinh. - SGK Âm nhạc 5, vở ghi âm nhạc. -Nhạc cụ thể hiện tiết tấu/ nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ/ kèn phím).
7. III. Tiến trình dạy – học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Mở đầu. a. Khởi động: - GV có thể gợi ý cho HS kể tên và hát một câu - Học sinh thực hiện. hát trong bài dân ca đã học hoặc bài hát dân ca mà HS biết. - HS hát 1 câu hoặc 1 đoạn trong bài hát dân ca. HS có thể sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho bài hát. - Học sinh lắng nghe. - GV khuyến khích, khen ngợi HS thực hiện tốt. b. Kết nối: Giáo viên dẫn dắt vào bài học. 2. Hình thành kiến thức mới. Hát: Lí đất giồng – Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. * GV cho HS quan sát hình ảnh đồng bằng Nam Bộ để giới thiệu vào bài hát Lí đất giồng. - Học sinh lắng nghe giáo viên - GV giới thiệu tác giả Đỗ Minh đặt lời cho bài giới thiệu bài. hát Lí đất giồng có tên đầy đủ là Đỗ Thị Minh Chính; Bà là Tổng Chủ biên bộ sách Âm nhạc
8. viết cho cấp Tiểu học – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. ? Đặc trưng dân ca ở Hà Tĩnh là dân ca nào? - HS trả lời. Dân ca Nghệ Tĩnh Em hãy kể tên một số nghệ nhân tiêu biểu - HS trả lời. NNDG Trọng Tuấn- trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di vật sản Cổ Đạm – Nghi Xuân dân ca Nghệ Tĩnh. NNDG Nguyễn Ban – TT Tiên a. Nghe hát mẫu: Điền- Nghi Xuân - GV đàn và hát mẫu hoặc cho HS nghe file MP3, video để HS cảm thụ được tính chất vui - Học sinh lắng nghe. tươi, duyên dáng của bài hát. b. Đọc lời ca: - GV hướng dẫn HS chia câu và đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát:+ Bài hát được chia thành 6 - Học sinh thực hiện. câu. - GV cho HS đọc lời ca theo hình thức: tập thể, nhóm hoặc cá nhân. - Học sinh thực hiện. c.Tập hát từng câu: - GV hướng dẫn HS tập hát từng câu và nối câu. - Học sinh tập hát theo hướng dẫn - GV lưu ý cho HS hát các từ có dấu luyến cần của giáo viên. hát liền tiếng để thể hiện nét mượt mà của giai điệu. - Học sinh lưu ý hát các từ có dấu GV có thể cho HS hát riêng các ca từ có dấu luyến. luyến (nếu cần). + Câu hát 1: Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa. + Câu hát 2: Gió lên, trăng sáng trời mây. Miền quê em nắng đỏ. + Câu hát 3: Gió đưa hương lúa vàng. Tang tình tang tinh tính tang. + Câu hát 4: Tang tang tình tình tình tinh tang. Tang tang tinh tình tình tang tang.
9. + Câu hát 5: Nắng lên ai gánh lúa về. Lúa thơm mùi nếp mới. + Câu hát 6: Mai ngày lúa lại trổ bông. Tang tình tang tinh tính tang. - Gv cho học sinh hát nối tếp hoà giọng cả bài. . - Gv mời nhóm, tổ cá nhân hát và giáo viên đệm dàn. - Học sinh hát nối tiếp hoà giọng. - Gv nhận xét học sinh. - Học sinh thực hiện . - Học sinh lắngnghe. 3. Luyện tập, thực hành. * Hát kết hợp cùng với nhạc đệm: S-co rGiáoe viên mời HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Học sinh thực hiện. cùng với nhạc đệm. (GV lưu ý cho HS hát liền tiếngCÂU LỆNH BÀI HvàÁT giữ nhịp ổn định). - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: ## 2 œ. j ˙ œ. j œ ‰œœ - Hoc sinh lắng nghe. Voice & 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa. - * Hát nối tiếp theo hình thức tốp ca : - GV hướng dẫn HS hát nối tiếp theo nhóm: Học thực hiện theo hướng dẫn - GV có thể chia 3 nhóm: nhóm 1 hát câu hát 1; của giáo viên. nhóm 2 hát câu hát 2; nhóm 3 hát câu hát 3. Câu hát 3, 4, 5 cả 3 nhóm cùng hát. - GV bắt nhịp cho các nhóm hát nối tiếp kết hợp gõ đệm theo nhịp cùng với nhạc đệm. - Học sinh thực hiện. - Gv mời đại diện các nhóm hát nối tiếp có thể biểu diễn trước lớp, mỗi nhóm khoảng 3 HS. - Học sinh lắng nghe. - Gv nhận xét đánh giá học sinh. 4. Vận dụng – trải nghiệm. ©
10. ? Câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi hát bài - Học sinh trả lời : nêu cảm nhận Lí đất giồng. của mình. - GV có thể gợi ý để HS trả lời (bài hát có tính chất vui tươi, duyên dáng, miêu cả phong cảnh cánh đồng vùng Nam Bộ). - GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS chia sẻ những cảm xúc sau khi học bài hát Lí đất giồng. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiết học tiếp theo. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. TUẦN 5 Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024 TIẾT 5 HỌC HÁT BÀI: QUỐC CA VIỆT NAM Nhạc và lời: Văn Cao Thời gian dạy: Chiều thứ 5 ( Tiết 1 lớp 3C, tiết 2 lớp 3B; tiết 3 lớp 3A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức. - Biết được tên bài hát xuất xứ bài hát, tác giả bài hát Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Hà. 2. Năng lực. + Năng lực đặc thù - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài Quốc ca Việt Nam, biết hát với nhạc đệm và kết hợp vỗ tay theo phách. - Biết hát theo nhịp hành khúc và vỗ tay theo phách. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phẩm chất. - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất hào hùng, tự hào của bài Quốc Ca - Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên.
11. - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con) 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản thanh phách, song loan, trống con) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu (5’) Nghe và vận động theo nhịp hành khúc - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo trưởng báo cáo cáo sĩ số lớp. - HS nghe mp3, quan sát GV và cùng vận động - Thực hiện theo nhịp điệu hành khúc. - Các tổ, nhóm nghe và thực hành vận động - Thực hiện trước lớp. GV nhận xét - HS xem, nghe video “ý nghĩa lá cờ Việt Nam” - Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm : - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Nhạc sĩ Văn Cao tên thật là Nguyễn Văn Cao, ông sinh ngày 15/11/1923 ở Hải Phòng. Viết về nhiều ca khúc mang âm hưởng hào hùng như Tiến quân ca, Trường ca Sông Lô, Tiến về Hà Nội + Khi hát Quốc ca chúng ta phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn lá Quốc kì
12. - Lắng nghe - Đọc lời ca theo hướng dẫn, của GV, ghi nhớ . - Hát mẫu - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết tấu Câu 1: Đoàn quân Việt Nam đi chung lòng cứu quốc, bước chân dồn vang trên đường gập ghềnh xa - Lắng nghe. Câu 2: Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước, - Lớp hát lại câu 1. súng ngoài xa chen khúc quân hành ca -Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu. Câu 3: Đường vinh quang xây xác quân thù, - Lớp hát lại câu 2. thắng gian lao cùng nhau lập chiến khu. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực Câu 4: Vì nhân dân chiến đấu không ngừng, tiến hiện. mau ra sa trường. Tiến lên, cùng tiến lên, nước -Tổ 1 thực hiện non Việt Nam ta vững bền. -Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. + Dạy từng câu nối tiếp -Lắng nghe những chú ý hát - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Đoàn quân thêm với các hình thức. Việt Nam... trên đường gập ghềnh xa - Thực hiện. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS - Thực hiện hát theo giai điệu: Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước... quân hành ca - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh
13. - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Câu 3,4 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4 tổ 2 hát - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS. (chú ý nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ lời). - Lớp đứng nghiêm trang như chào cớ hát với sắc thái biểu lộ niềm tự hào. - HS đọc lời ca lời 2 vài lần sau đó hát nhẩm lời 2 trên gia điệu lời 1 sau đó hát liền cả 2 lời với hình thức đồng ca Hoạt động luyện tập thực hành (15’) Hát vỗ tay theo nhịp - Hát cả 2 lời với các hình thức: Đồng ca, tốp ca, - Thực hiện cá nhân - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách bằng -Lắng nghe, ghi nhớ. nhạc cụ tự chọn như sau: Làm mẫu câu 1. -Thực hiện 1 lần với lớp cả bài -Thực hiện -Gọi 1 HS thực hiện -1 HS thực hiện + Hát với nhạc đệm. - GV có thể chia HS thành 3 nhóm hát nối tiếp: - Lắng nghe, 3 nhóm thực hiện +Nhóm 1 hát câu 1. +Nhóm 2 hát câu 2 +Nhóm 3 hát câu 3 + Cả 3 nhóm hát câu 4: – GV điều khiển HS ôn bài hát gõ đệm theo -Thực hành theo yêu cầu GV, phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, lắng nghe, khắc phục đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái. GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu cần). -Vỗ tay, ghi nhớ
14. – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung - Trả lời: HỌC HÁT BÀI: thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần QUỐC CA VIỆT NAM. Nhạc tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát và lời: Văn Cao. người thân nghe. - Thực hiện - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - Trả lời 2 câu hỏi sau - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe và ghi - Em thích nhất câu hát nào trong bài Quốc ca nhớ. Việt Nam? - Đoàn quân Việt Nam đi .gập ghềnh xa. GV: Đó là những hình ảnh đẹp của quân đội ta, những người hung của tổ quốc. Chiến tranh đã đi xa nhưng các em luôn ghi nhớ những chiến công lừng lẫy của các thế hệ cha anh đấu tranh giành độc lập tự do cho chúng ta có cuộc sống hôm nay các em nhé.