Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1+2+3+4 - Tuần 22 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 1+2+3+4 - Tuần 22 (NH 2020-2021)(GV: Trần Thị Thanh Tình)

1. Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2021 TIẾT 22: LỚP 1A,B,1C HỌC BÀI HÁT : BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời: Phan Trần Bảng ND: Chiều thứ 3 tiết 1 Lớp 1A tiết 2 lớp 1B tiết 3 lớp 1C I.Mục tiêu: - Hát được bài ca đi học vói giọng hát tự nhiên,tư thế phù hợp - Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp và hát với biểu cảm vui tươi II.Chuẩn bị: Thiết bị phát nhạc. Đàn phím hoặc nhạc cụ thay thế Các tệp âm thanh phân môn hát. II.Tiến trình dạy học: A. Khởi động: Trò chơi vận động cơ thể. GV tổ chức hoạt động giúp HS có cơ hội được nghe và thể hiện cảm nhận thông qua vận động cơ thể khi nghe bài hát Bài ca đi học. 2. Hành trình: Hoạt động 1: Học bài hát Bài ca đi học GV tổ chức hoạt động giúp học sinh hát bài ca đi học với giọng tự nhiên và tư thế phù hợp. Bước 1: GV hướng dẫn khởi động giọng hát theo mẫu luyện thanh khác nhau: nhanh chậm,to, nhỏ GV làm mẫu,HS lắng nghe sau đó lặp lại. Khi học sinh quen thuộc với mẫu luyện thanh, giáo viên hướng dẫn hs hát giai điệu cả bài Bài ca đi học bằng từ li hoặc la Bước 2: GV hướng dẫn HS đọc lời hát theo tiết tấu của bài hát. GV trình chiếu : Bước 3:GV đặt câu hỏi: ?Con trường đến trường trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Con đường đến trường trong bài hát có giống con đường đến trường của em không? Bước 4: Học hát bài Bài ca đi học Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Bài ca đi học Bước 1: GV hướng dẫn HS hát bài hát với biểu cảm vui tươi. GV cho học sinh nghe với biểu cảm khác nhau và đặt câu hỏi gợi mở để học sinh tìm ra biểu cảm phù hợp khi hát bài hát. Hát theo kiểu tức giận Hát theo kiểu buồn bã. Hát theo kiểu vui tươi, khỏe khoắn
2. ? biểu cảm nào phù hợp với bài hát? ? Hát bài hát thẻo biểu cảm mà em cho là phù hợp. Bước 2: GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu Bước 3: Khi học sinh đã thuần thục giáo viên chia nhóm và mời từng nhóm thể hiện Về ga: Nội dung bài hát: Bài ca đi học: Bài ca đi học là một ca khúc ngắn gọn trong sáng nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày được tới trường trong khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp. ______________________________________________ Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021 ÂM NHẠC KHỐI 2 ÔN BÀI HÁT : HOA LÁ MÙA XUÂN Nhạc và lời : Hoàng Hà ND: Sáng thứ 5 tiết 1, 2A, tiết 2 lớp 2B. I.Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa dơn giản. - Tham gia biểu diễn trò chơi. - Biết tham gia trò chơi đố vui. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng. - Nhạc cụ gõ. - Một vài động tác múa phụ họa cho bài hát. III. Hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu: Trò chơi: -Vận động cơ thể bài hoa lá mùa xuân 2 Phần hoạt động: Hoạt động 1: Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân - Giáo viên cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát. Sau đó hỏi học sinh tên bài hát, tên tác giả của bài hát? Giáo vien đệm đàn cho học sinh ôn lại bằng nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân...Giáo viên sửa cho học sinh những chỗ hát chưa đúng, hướng dẫn các em phát âm rõ lời, gọn tiếng và biets lấy hơi đúng chỗ. Hoạt động 2:Hát kết hợp Gõ đệm. - Hướng dẫn các em hát ôn kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp, tiết tấu. - Hướng dẫn học sinh hát đối đáp từng câu. Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ họa. - Giáo viên hướng dẫn học sinh vài động tác múa phụ họa đơn giản. + Động tác 1: Tay trái giơ trước, tay phải giơ sau đưa lên ôm chéo trước ngực. Chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải theo nhịp. + Động tác 2: Hai tay đưa lên cao, uốn các ngón tay. Chân nhảy lò cò vừa xoay tại chỗ một vòng. + Động tác 3: Hai tay chếch hình chữ V, nghiêng đầu và nhún chân trái,
3. phải. + Động tác 4: Vỗ tay hai bên theo nhịp. -Luyện tập cả lớp theo sự chỉ dẫn của giáo viên. - Giáo viên mời học sinh lên biểu diễn trước lớp theo tổ, nhóm và cá nhân. - Giáo viên nhận xét. Trò chơi: Nghe tiết tấu đoán câu hát. Giáo viên dùng thanh phách, song loan hoặc trống nhỏ gõ âm hình tiết tấu một câu hát trong bài, sau đó hỏi học sinh đoán xem đó là câu hát nào? + Học sinh nghe tiết tấu và thử đoán xem đó là câu hát nào trong bài hát Hoa lá mùa xuân. Vì tiết tấu phù hợp với các câu hát trong bài nên học sinh đoán câu nào cũng đều đúng. Riêng câu cuối cùng mở rộng thêm 1 nhịp, nếu học sinh đoán câu cuối cùng nhưng bỏ đi 2 tiếng " nơi, nơi" cũng được xem là đúng. 3.Phần kết thúc: -Nhận xét giờ học, củng cố bài học. - Học sinh hát lại bài Hoa lá mùa xuân. - Dặn học sinh về nhà hát chính xác , diễn cảm bài hát . _____________________________________________- Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021 ÂM NHẠC KHỐI 3: ÔN BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHÓA SON. ND: Sáng thứ 5 tiết 3 lớp 3A, Chiều thứ 6 tiết 2 lớp 3C,tiết 3 lớp 3B I.Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ họa dơn giản. - Biết khuông nhạc và khóa Son và các nốt nhạc trên khuông nhạc. II.Chuẩn bị: - Hát chính xác các bài hát, một số động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát - Nhạc cụ quen dùng. III.Hoạt động- dạy học: 1. Phần mở đầu Trò chơi: Gõ tiết tấu đoán tên bài hát 2. Phần hoạt động: Hoạt động 1: Ôn bài hát - Học sinh nêu tên bài hát và tên tác giả bài hát đã học bài hát Cùng múa hát dưới trăng. Nhạc sĩ Hoàng Lân - Giáo viên cho học sinh ôn bài hát cùng với nhạc đệm - Kiểm tra một vài cá nhân, cho học sinh nhận xét cách thể hiện bài hát của bạn - Giáo viên nhận xét và đánh giá cho học sinh. - Chia nhóm cho học sinh hát thi đua: +Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. +Học sinh hát kết hợp trò chơi. +Học sinh biểu diễn bài hát với các hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca
4. Hoạt động 2: Vận động phụ hoạ - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh một số động tác phụ hoạ đơn giản + ĐT1: Hai tay đưa hình tròn, nhún chân vào phách mạnh nghiêng người + ĐT2: Tay phải chỉ vào khoảng không như đang giới thiệu từng con vật + ĐT3: Vẫy tay mời bạn + ĐT4: Cùng nhảy múa - Chia nhóm cho H thi đua Hoạt động 3: Giới thiệu khuông nhạc và khóa son. - Giáo viên giới thiệu vầ khuông nhạc: Để viết được bản nhạc hoặc bài hát ngoài việc sử dụng các nốt nhạc chúng ta phải biết cách kẻ khuông nhạc. Khuông nhạc là chỗ để viết các nốt nhạc. Khuông nhạc gồm có 5 dòng kẻ và 4 khe. - Giáo viên kẻ mẫu khuông nhạc. - Cho học sinh tập tên các dòng và khe. - Giáo viên viết khóa Son lên bảng và hướng dẫn học sinh tập viết trên khuông nhạc vào trong vở. - Nhận biết các nốt nhạc trên khuông: Giáo viên viết các nốt Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, lên khuông nhạc. Sau đó giáo viên chỉ vào từng nốt để học sinh đọc. - Giáo viên điều khiển cuộc thi giữa các tổ: Một học sinh đứng dưới nói tên nốt bất kì. Một học sinh khác chỉ vào vị trí nốt dó trên khuông. Em nào thua cuộc sẽ về chỗ để học sinh khác thực hiện. 3. Phần kết thúc: - Hát bài hát Cùng múa hát dưới trăng và gõ đệm theo tiết tấu - Tìm thêm một số động tác phụ hoạ cho bài hát. Nhóm 2: ghép lời ca. - Cả lớp ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo nhịp - Giáo viên kiểm tra một vài nhóm, sửa chữa và đánh giá cho học sinh. _________________________________________ Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2021 TIẾT 22: LỚP 4 ÔN BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ TẬP ĐỌC NHAC: TĐN: SỐ 6 ND: Chiều thứ 5 tiết 1 Lớp 4A , tiết 2 lớp 4B I. Mục tiêu Hs biết hát đúng giai điệu và lời ca,biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Biết đọc bài tập đọc nhạc số 6 và ghép lời ca chính xác. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc bài Bàn tay mẹ. - Tranh ảnh minh họa cho bài hát Bàn tay mẹ. - Chuẩn bị để hướng dẫn học sinh vận động theo nhạc. - Máy chiếu. 2. Học sinh:
5. - Sách giáo khoa âm nhạc 4 - Một số nhạc cụ gõ. III.Hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: Trò chơi Gõ tiết tấu đoán tên bài hát -Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học. 2. Phần hoạt động: Nội dung 1: Ôn bài hát Bàn tay mẹ - Giáo viên chỉ huy cho học sinh ôn tập bài hát một vài lượt. - Cho học sinh tập thể hiện một vài động tác phụ họa. - Học sinh hát kết hợp động tác phụ họa. + Câu 1: Bàn tay trái đưa ra phía trước, ngửa lòng bàn tay rồi ấp bàn tay lên ngực. Tương tự với tay phải để 2 tay bắt chéo trước ngực. Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp. + Câu 2: Nghiêng đầu bên trái, chỉ ngón tay trỏ trái ngang tai.Tương tự với tay phải. Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp. + Câu 3: Hai tay giơ cao, lòng bàn tay hướng vào trong cùng vẫy nhẹ sang trái rồi sang phải. Cuối câu 2 tay bắt chéo trước ngực. + Câu 4: giống câu 3. + Câu 5: Giống câu 1. - Chia học sinh làm nhiều nhóm cho hát thi đua - Giáo viên và lớp nhận xét bình chọn nhóm tiêu biểu Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 6. - Giới thiệu bài tập đọc nhạc số 6: Bài TĐN số 6 là đoạn trích trong bài hát Múa vui của tác giả Lưu Hữu Phước. Đây là giai điệu bài hát khá quen thuộc với các em thiếu nhi. - Giáo viên treo bảng phụ bài tập đọc nhạc số 6 lên bảng. - Xác định tên nốt trong bài tập đọc nhac: + Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 6 - Múa vui? - Giáo viên chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp tập nói tên nốt nhạc - Tập tiết tấu: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tập bài tập tiết tấu ở SGV Đây là hình tiết tấu của bài đọc nhạc vì vậy cho các em tập và sau đó thi đua theo nhóm, dãy bàn. - Giáo viên kiểm tra và nhận xét cho học sinh. - Đọc cao độ: + Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài tập đọc nhạc số 6 theo thứ tự từ thấp lên cao? - Giáo viên viết 4 nốt nhạc Đô, Rê, Mi, Son. Lên khuông nhạc trên bảng. - Cho học sinh đọc thang âm 4 nốt trên. - Tập đọc nhạc từng câu. Hướng dẫn các em đọc bài theo các bước B1: Học sinh đọc từng câu theo đàn, kết hợp gõ đẹm theo phách hoặc theo nhịp B2: Học sinh đọc từng câu đọc nhạc không có nhạc đệm B3: Ghép lời ca -Giáo viên cho học sinh thi đua theo nhóm, cá nhân, sau đó Gv nhận xét và đánh giá cho các em.
6. 3. Phần kết thúc: - Từng tổ nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu. - Mời một số cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. - Dặn học sinh về nhà tự đặt lời ca cho bài đọc nhạc. _________________________________________