Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 1+2, Âm Nhạc 4+5 - Tuần 23 (NH 2023-2024)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Đạo Đức 1+2, Âm Nhạc 4+5 - Tuần 23 (NH 2023-2024)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 23 Thứ 2 ngày 19 tháng 2 năm 2024 Đạo đức BÀI: KHÔNG NÓI DỐI Thời gian dạy: Sáng thứ 2 ( Tiết 2 lớp 1C, tiết 3 1B; tiết 4 1A) I. Yêu cầu cần đạt Nêu được một số biểu hiện của việc nói dối. Biết vì sao không nên nói dối và lợi ích của việc nói thật. Chủ động rèn luyện thói quen nói thật. Đồng tình với những thái độ, hành vi thật thà; không đồng tình với những thái độ, hành vi không thật thà. HSHN: Tham gia học tập cùng bạn và rèn luyện thói quen nói thật II. Chuẩn bị SGK, SGV, Vở bài tập Đạo đức 1; Tranh ảnh, bài hát, truyện (truyện ngụ ngôn “Cậu bé chăn cừu”), hình dán mặt cười - mặt mếu,... gắn với bài học “Không nói dối”; Máy tính, máy chiếu projector, bài giảng powerpoint. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động Tổ chức hoạt động tập thể GV yêu cầu HS kể lại truyện ngụ ngôn - HS kể chuyện “Cậu bé chăn cừu” hoặc GV kể lại cho cả lớp nghe. GV đặt câu hỏi: Cậu bé chăn cừu đã nói - HS trả lời dối điều gì? Vì nói dối cậu bé chăn cừu đã nhận hậu quả gì? HS suy nghĩ, trả lời. Kết luận: Nói dối là tính xấu mà chúng - HS lắng nghe ta cẩn tránh. Cậu bé chăn cừu vì nói dối quá nhiều mà đã đánh mất niềm tin của mọi người và phải chịu hậu quả cho những lỗi lầm của mình. 2.Khám phá Khám phá vì sao không nên nói dối GV treo 5 tranh (hoặc dùng các phương - HS quan sát tranh tiện dạy học khác để chiếu hình) và kể câu chuyện “Cất cánh”.
2. + Tranh 1: Trên ngọn núi cao, sát bờ biển, có gia đình đại bàng dũng mãnh sinhsống. + Tranh 2: Muốn các con giỏi giang, đại bàng mẹ căn dặn: Các con hãy chăm chỉ luyện tập! + Tranh 3: Trên biển, đại bàng đen siêng năng tập bay còn đại bàng nâu nằm ngủ. + Tranh 4: Sắp đến ngày phải bay qua biển, đại bàng mẹ hỏi: Các con tập luyện tốt chưa? Nâu và đen đáp: Tốt rồi ạ! + Tranh 5: Ngày bay qua biển đã đến, đại bàng mẹ hô vang: Cất cánh nào các con! Đại bàng đen bay sát theo mẹ, đại bàng nâu run rẩy rồi rơi xuống biển sâu. GV mời một HS kể tóm tắt câu chuyện. Mời các HS trong lớp bổ sung nếu thiếu nội dung chính. - HS trả lời GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu truyện: - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến + Đại bàng nâu đã nói dối mẹ điều gì? cho bạn vừa trình bày. + Vì nói dối, đại bàng nâu nhận hậu quả như thế nào? + Theo em, vì sao chúng ta không nên nói dối? GV khen ngợi, tổng kết ý kiến của HS qua lời kết luận sau: - HS lắng nghe Kết luận: Vì nói dối mẹ nên đại bàng nâu đã bị rơi xuống biển. Nói dối không những có hại cho bản thân mà còn bị mọi người xa lánh, không tin tưởng. 2.Luyện tập Hoạt động 1 Em chọn cách làm đúng GV treo tranh (hoặc dùng các phương - Học sinh trả lời tiện dạy học khác để chiếu hình), chia HS theo nhóm (4 hoặc 6 HS), nêu rõ yêu cầu: Em chọn cách nào? Vì sao? (Trong tinh huống bạn nhỏ nghe mẹ hỏi: Con đang ôn bài à?)
3. + Cách làm 1: Bạn nói: Con đang ôn bài ạ! (Khi bạn đang chơi xếp hình) + Cách làm 2: Bạn nói: Vâng ạ! + Cách làm 3: Bạn nói: Con đang chơi xếp hình ạ! - GV mời đại diện một nhóm lên trình bày, mời tiếp nhóm khác nếu có cách lựa chọn khác nhóm thứ nhất. Mời một HS nêu ý kiến vì sao không chọn. - GV khen ngợi HS và kết luận: + Chọn: cách làm 2: Bạn làm đúng theo lời mẹ và nói thật; cách làm 3: Bạn nói thật. + Không chọn: Cách làm 1 vì bạn vẫn đang chơi mà nói dối mẹ, không ôn bài. - HS tự liên hệ bản thân kể ra. Hoạt động 2 Chia sẻ cùng bạn GV đặt câu hỏi: Đã có khi nào em nói dối chưa? Khi đó em cảm thấy như thế nào? HS lắng nghe. GV tuỳ thuộc vào thời gian của tiết học có thể mời một số HS chia sẻ trước lớp hoặc các em chia sẻ theo nhóm đôi. HS chia sẻ qua thực tế của bản thân. GV nhận xét và khen ngợi những câu trả lời trung thực. 4. Vận dụng Hoạt động 1 Xử lí tình huống GV hướng dẫn và mời HS nêu nội dung của tình huống: Cô giáo yêu cầu kiểm tra đồ dùng học tập, bạn gái để quên bút - HS thảo luận chia sẻ nhóm chì, bạn sẽ nói gì với cô giáo? GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi. GV mời đại diện một sổ nhóm trình bày. GV động viên, khen ngợi những bạn, - HS lắng nghe nhóm trả lời tốt. GV đưa ra những lời nói khác nhau, ví dụ: + Cách 1: Tớ sợ cô phê bình, cậu cho tớ mượn một cái bút chì nhé!
4. + Cách 2: Thưa cô! Con xin lỗi, con để quên bút chì ạ! + Cách 3: Thưa cô! Mẹ con không để bút chì vào cho con ạ! HS ghi lại số thứ tự (1 hay 2, 3) ở cách - HS lắng nghe nói nào mình chọn trong mỗi tình huống. GV tổng kết các lựa chọn của cả lớp, ghi lên bảng và mời một số HS chia sẻ, vì sao lại chọn cách nói đó. Kết luận: Nói thật giúp ta tự tin và được mọi người yêu quý, tin tưởng, giúp đỡ, nhất là nói thật trong học tập giúp ta ngày càng học giỏi, tiễn bộ hơn. TUẦN 23 Thứ 3 ngày 20 tháng 2 năm 2024 TIẾT 23 HỌC HÁT BÀI: TÌNH BẠN TUỔI THƠ Nhạc và Lời: Nguyễn Quốc Việt Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 4C, ST6 tiết 1 4B; CT6 tiết 3 4A) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức - Học sinh nhớ tên bài hát và tên tác giả, hát đúng cao độ, tường độ, bước đầu thể hiện được tính chất hơi nhanh – vui tươi của bài hát. - Biết hát kết hợp với nhạc đệm và vỗ tay theo nhịp hoặc vận động cơ thể ở hình thức đồng ca, tốp ca. II. Chuẩn bị - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. Tiến trình dạy – học. Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở, trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo
5. * Nghe và nhận biết dấu lặng trong câu nhạc - Học sinh vận dung kiến thức về dấu lặng - Thực hiện vừa học ở chủ đề 5 để tham gia trò chơi tạo tâm thế vui vẻ, hào hứng. - Khởi động giọng theo mẫu sau - Thực hiện - Lắng nghe, ghi nhớ – GV dẫn dắt HS vào bài học mới Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Theo dõi, lắng nghe, ghi + Nhạc sĩ Nguyễn Quốc Việt sinh năm nhớ 1962 tại Sài Gòn – nay là Thành phố Hồ Chí Minh. Ông là hội viên của Hội Nhạc sĩ của Thành phố. Ông đã có những sáng tác cho lứa tuổi thiếu nhi được các em yêu thích, có thể kể đến một vài ca khúc như: Âm nhạc không có tuổi, Ông già Noel, Mẹ là quê hương, Vào bếp đi con, Tình bạn tuổi thơ, + Bài hát Tình bạn tuổi thơ có sắc thái vui tươi, tiết tấu bài hơi nhanh có nội dung tình bạn tuổi thơ đẹp của các bạn học sinh thật thơ mộng dừ xa nhau nhưng kỷ niệm vẫn đong đầy - Hát mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Đọc lời ca theo hướng dẫn, của bài của GV, ghi nhớ . Đoạn 1 Câu 1: Tình bạn tuổi thơ đẹp lắm. Quấn quýt bên nhau thật vui Câu 2: Hồn nhiên như gió như mây. Tươi đẹp như bướm như hoa Câu 3: Tình bạn chúng em đẹp quá. Gắn bó như cây với cành Câu 4: Yêu mến nhau như đàn chim. Ríu rít muôn ngàn chuyện vui
6. Đoạn 2 Câu 5: Tình bạn tuổi thơ. Đẹp như giấc mơ Câu 6: Tình bạn tuổi thơ. Thắm hồng cuộc sống Câu 7: Mai đây chúng em lớn lên. Dù cách xa nhau bốn phương Câu 8: Lòng em vẫn luôn nhớ hoài. Bao kỹ niệm đẹp tình bạn tuổi thơ + Dạy từng câu nối tiếp - Lắng nghe. - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Tình bạn tuổi thơ đẹp lắm. Quấn quýt bên nhau - Lớp hát lại câu 1. thật vui - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo giai điệu: Hồn nhiên như gió - Lớp hát lại câu 2. như mây. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực Tươi đẹp như bướm như hoa hiện. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Câu 3,4,5,6,7,8 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4, tổ 2 hát. Câu 5+6 tổ 3 hát. Câu 7+8 - Tổ 1 thực hiện gọi cá nhân hát - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. Hoạt động luyện tập (8’) - GV cho HS hát cả bài đa dạng các hình - Lắng nghe những chú ý hát thức để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai thêm với các hình thức. cho HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc thái vui tươi của bài). – HD HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - Thực hiện theo HDGV các hình thức
7. - HD HS hát theo một số hình thức tốp ca, - Thực hiện theo HDGV song ca, đơn ca - HD HS chọn một trong 3 cách thể hiện - Thực hiện theo HDGV bài hát: Múa phụ họa, gõ đệm hoặc theo sự sáng tạo của em - HD HS Sáng tạo vận động phụ họa cho - Thực hiện theo HDGV bài hát - GV đặt câu hỏi Nêu cảm nhận của em - 2,3 HS trả ời theo cảm nhận sau khi hát bài Tình bạn tuổi thơ? Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm(7’) - Giáo viên yêu cầu học sinh thống nhất - Luyện tập theo HDGV theo nhóm và thống nhất về cách thể hiện bài hát ( vận động phụ họa/ vận động cơ thể ). - Từng nhóm thể hiện bài hát: Giáo viên khích lệ học sinh tích cực thể hiện cảm xúc, - Từng nhóm biểu diễn tương tác với các bạn và cô giáo; Giáo viên quan sát và sửa sai các lỗi ( nếu có ). - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác - 1 HS Trả lời: Tình bạn tuổi giả? thơ, nhạc và Lời Nguyễn Quốc Việt TUẦN 23 Thứ 5 ngày 22 tháng 2 năm 2024 Đạo đức BÀI 10: KIỀM CHẾ CẢM XÚC TIÊU CỰC (Tiết 3) Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 2A, tiết 2 2B; tiết 3 lớp 2C) I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học để thực hành xử lý tình huống cụ thể. - Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân. - Hình thành kĩ năng nhận thức, quản lí bản thân. II. Chuẩn bị - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra - Nêu cách kiềm chế cảm xúc tiêu - 2-3 HS nêu. cực? - Nhận xét, tuyên dương HS. 2. Dạy bài mới
8. Bài 1: Xác định việc em đồng tình và không đồng tình - GV yêu cầu HS đọc hai tình - HS đọc tình huống và trả lời. huống trong SGK để lựa chọn cách ứng xử mà em đồng tình - GV hỏi thêm: Vì sao em đồng - 2-3 HS chia sẻ. tình với cách ứng xử đó? Em còn cách ứng xử nào khác không? - GV chốt câu trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2. Đóng vai xử lí tình huống - HS thảo luận nhóm 4: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm Tình huống 1: nhóm 1, 2, 3 4, chọn một tình huống trong SGK để Tình huống 2: nhóm 4, 5, 6 đưa ra cách xử lí tình huống và phân Tình huống 3: nhóm 7, 8, 9 công đóng vai trong nhóm. - Các nhóm thực hiện. - Tổ chức cho HS chia sẻ và đóng - Cả lớp quan sát, nhận xét cách xử lí vai. của nhóm bạn. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Vận dụng - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời. - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống. TUẦN 23 Thứ 6 ngày 23 tháng 2 năm 2024 TIẾT 23 ÔN TẬP KIỂM TRA 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA-ƯỚC MƠ Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 2 lớp 5B, tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt. - Thuộc và hát đúng tính chất 2 bài Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác. Biết hát với các hình thức khác nhau. - Biết vận dụng hoăc sáng tạo để hát kết hợp với vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân ) II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc - Các động tác vận động cơ thể... 2. Học sinh - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. Hoạt động dạy học.
9. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động Trò chơi “Nghe tiết tấu - đoán bài hát” - Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS đoán tên bài hát, tác giả. - Nghe, nhận biết bài hát, tác giả. - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. - Nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá - Hát hòa giọng. - GV chia lớp làm 4 nhóm (gv chuẩn bị 4 bông hoa- mỗi bông hoa có 1 nội dung) + Bông hoa đỏ: Nhóm em hãy giới thiệu về bài - Nhóm hoa đỏ nhận bông hoa hát reo Tre ngà bên lăng Bác, thể hiện bài hát với của nhóm mình. hình thức lĩnh xướng- hòa giọng (có 1 người chỉ huy) + Bông hoa xanh: Nhóm em hãy giới thiệu về - Nhóm hoa xanh nhận bông hoa bài hát Hát mừng, thể hiện bài hát với các nhạc của nhóm mình. cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. + Bông hoa vàng: - Nhóm hoa vàng nhận bông hoa Nhóm em hãy giới thiệu về bài Tre ngà bên lăng của nhóm mình. Bác, thể hiện bài hát với các nhạc cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. + Bông hoa tím: Nhóm em hãy giới thiệu về bài - Nhóm hoa tím nhận bông hoa hát Hát mừng, thể hiện bài hát với hình thức hát của nhóm mình. nối tiếp- hòa giọng (có 1 người chỉ huy) Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập - Hoạt động trải nghiệm: “Em làm MC; em làm nhạc trưởng; em làm biên đạo” - Các nhóm tự thảo luận nhóm đề cử MC giới thiệu bài hát; đề cử người nhạc trưởng, hội ý - Hoạt động nhóm động tác vận động bộ gõ cơ thể, gõ đệm 2 âm sắc - GV quan sát, lắng nghe phần thảo luận, luyện tập của các nhóm, góp ý, khích lệ Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình. (nhóm khác quan sát lắng nghe để nhận xét) - Nhóm hoa đỏ nhận xét nhóm - Yêu cầu nhận xét: + MC giới thiệu hoa xanh; nhóm hoa xanh nhận + Phần thể hiện giai điệu lời ca bài hát; tính chất xét nhóm hoa vàng; nhóm hoa sắc thái bài hát, hoạt động kết hợp vàng nhận xét nhóm hoa tím. - GV nhận xét, biểu dương - GV chỉ định nhóm hoa đỏ, hoa vàng cùng thể - 2 nhóm hoa đỏ, hoa vàng thực hiện 2 cách biểu diễn bài hát “Tre ngà bên lăng hiện Bác” - 2 nhóm hoa xanh, hoa tím thực - GV cho nhóm hoa xanh, hoa tím cùng hiện
10. thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “Tre ngà bên - Ghi nhớ. lăng Bác” - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.