Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 35 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Thể Dục 1, Âm Nhạc 2+3+5 - Tuần 35 (NH 2022-2023)(GV: Lê Thị Nga)

1. TUẦN 35 Thứ 3 ngày 17 tháng 5 năm 2023 BÀI: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC.( T3) Thời gian dạy: Sáng thứ 3 ( Tiết 1 lớp 1B, tiết 2 lớp 1A) I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức: Hệ thống được những nội dung đã học trong chương trình môn học. 2. Kĩ năng: Thực hiện được một số động tác đã học theo yêu cầu của gv. 3.Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa các môn thể thao yêu thích trong dịp nghỉ hè. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2. - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình 2.Khởi động lớp cho GV. a) Khởi động chung 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, Đội hình khởi động cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên môn - Gv HD học sinh khởi động. - HS khởi động theo - Các động tác bổ trợ 2x8N hướng dẫn của GV chuyên môn II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ * Kiến thức. 22-25’ động tham gia trò Ôn kiến thức đã học chơi Gv nhắc lại Tư thế rèn luyện cơ bản 3 hàng ngang thực hiện Ôn bài thể dục phát triển chug Học sinh thực hiện Môn thể thao tự chọn *Luyện tập Học sinh thực hiện 4 lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập HS thực hiện theo khu vực. - Gv quan sát, sửa 10 lần Tập cá nhân sai cho HS. 4- 5’ III. Kết thúc .
3. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt - HS thực hiện thả người (đội) thua * Nhận xét, đánh giá lỏng cuộc chung của buổi học. - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, Hướng dẫn HS Tự ôn ý thức, thái độ học ở nhà của HS. * Xuống lớp Thứ 5 ngày 18 tháng 5 năm 2023 BÀI: KIỂM TRA CUỔI HỌC KÌ Thời gian dạy: Sáng thứ 5 ( Tiết 1 lớp 1A, tiết 2 lớp 1B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. Ỵêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, ưu khuyết điểm và hướng khắc phục. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ nơi tập luyện. Phương tiện: - GV: trang phục gọn gàng, còi. - HS: trang phục gọn gàng III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: THỜI NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP GIAN 1.MỞ ĐẦU: - Lớp tập hợp 4 hàng dọc. - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu - Khởi động dưới sự điều khiển cầu bài học của cán sự hoặc GV - Cho HS khởi động: + Xoay cổ tay- cổ chân, khớp vai, cánh tay 30 ‘ + Xoay hông, gối 2. CƠ BẢN: a. Kiểm tra - GV và HS cùng hệ thống lại - Hệ thống lại những kiến thức kĩ những kiến thức đã học năng đã học trong năm học
4. + Đội hình đội ngũ - GV mời vài HS lên thực hiện lại + Bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản các động tác đã học + Trò chơi vận động x x x x x Kiểm tra. x x x x x Giáo viên lần lượt mời HS lên thực x x x x x hiện một số yêu cầu nội dung đã học GV 3. KẾT THÚC: HS thực hiện - Thả lỏng tay chân - Thả lỏng tay chân - Nhận xét tiết học - Lớp tập hợp 4 hàng dọc - Hệ thống lại bài học - HS hệ thống lại bài cùng với GV - Giao bài tập về nhà TUẦN 35 Thứ 4 ngày 17 tháng 5 năm 2023 BÀI: BIỂU DIỄN Thời gian dạy: Sáng thứ 4( Tiết 1 lớp 5B, tiết 2 lớp 5C; tiết 3 lớp 5A) I. Yêu cầu cần đạt: - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm chân theo nhịp điệu cơ thể. - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân. - HS được trình bày những bài hát đã học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca. - HS hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc múa phụ hoạ. - Qua các bài hát đã học trong năm để các em thấy và biết tầm quan trọng của âm nhạc đối với đời sống. 2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc . - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
5. -Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. II. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, song loan. - Chỉ định HS dẫn chương trình. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1: Tập biểu diễn các bài hát 1. Phân công tiết mục (thông báo từ tiết học trước) - Tổ 1: - HS chuẩn bị + Trình bày bài Reo vang bình minh (toàn bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm. + Trình bày bài Ước mơ (4 – 5 HS): hát kết hợp vận -HS chia sẻ sản phẩm của động theo nhạc. mình và biết nhận xét đánh - Tổ 2: giá sản phẩm của bạn. + Trình bày bài Những bông hoa những bài ca (toàn bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm. + Trình bày bài Tre ngà bên lăng Bác (4 – 5 HS): hát kết hợp vận động theo nhạc. - Tổ 3: + Trình bày bài Dàn đồng ca mùa hạ (toàn bộ thành viên): hát kết hợp gõ đệm. + Trình bày bài Em vẫn nhớ trường xưa (4 – 5 HS): hát kết hợp vận động theo nhạc. 2. Biểu diễn các bài hát - Biểu diễn bài hát theo trình tự:
6. + Reo vang bình minh + Những bông hoa những bài ca + Dàn đồng ca mùa hạ + Ước mơ + Tre ngà bên lăng Bác - HS biểu diễn + Em vẫn nhớ trường xưa - Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục 2: Nhận xét - Đánh giá - Biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cả cao hơn. - Tổng hợp, nhận xét kết quả học tập cụ thể của HS trong một năm học. GV khen ngợi những em hoàn thành và hoàn thành tốt mục tiêu và nội dung môn học. - Đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của HS - HS lắng nghe và ghi nhớ - Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các bài hát. Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học. - HS ghi nhận TUẦN 35 Thứ 5 ngày 18 tháng 5 năm 2023 KIỂM TRA CUỐI NĂM Thời gian dạy: Sángthứ 5 ( Tiết 4 lớp 2B) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực âm nhạc. - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung.
7. * Năng lực chung. - Tự tin, tích cực tham gia phối hợp trong các hoạt động với tập thể, nhóm, cá nhân trong hoạt động luyện tập và biểu diễn. * Phẩm chất. - Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tươi đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh. - SGK, SGV âm nhạc 2. - Nhạc cụ song loan (hoặc nhạc cụ gõ tự chế). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Mở đầu. - Luyện thanh khởi động giọng. - Đàn và bắt nhịp để HS luyện thanh theo mẫu âm “la” - GV hướng dẫn HS luyện thanh theo cao độ tăng dần. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 2. Tiêu chí đánh giá: * Mức độ 1: Biết - GV bám sát các yêu cầu cần đạt + Biết/ nhớ/ nói được tên và tác giả của của chương trình môn học được bốn bài hát: Hoa lá mùa xuân; Mẹ ơi có triển khai theo tính hệ thống của biết; Trang trại vui vẻ; Ngày hè vui. các bài học. + Biết tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí Son, La. của khung năng lực để HS biết. * Mức độ 2: Hiểu + Hát được 4 bài hát (nêu trên). + Đọc được bài Số 3,4. + Biết nhạc cụ maracas và sử dụng được nhạc cụ để đệm theo nhịp điệu bài hát/ bài đọc nhạc. + Biết và kể lại được nội dung câu chuyện âm nhạc. * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo.
8. + Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động. + Thể hiện bài đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc. Nhận biết và thể hiện các yêu cầu thay đổi về sắc thái (to – nhỏ), ... khi hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi. ... + Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể. + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 3. Tiến hành kiểm tra - đánh giá. - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa tay/ gõ đệm, vận động cơ thể, động tác chọn một trong những nội dung và minh họa theo nhịp điệu bài hát: tiến hành kiểm tra. + Hoa lá mùa xuân. - HS lên kiểm tra bằng nhiều hình + Mẹ ơi có biết. thức: cá nhân/ nhóm. + Trang trại vui vẻ. - Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh + Ngày hè vui. giá đồng đẳng. - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí - GV nhận xét, đánh giá và điều hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm, vận chỉnh phần trình diễn của học sinh động cơ thể theo nhịp điệu bài: (nếu cần). + Bài Số 3. * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội + Bài Số 4. dung kiểm tra và khuyến khích các - Kể câu chuyện: em sử dụng nhạc cụ maracas, Song + Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở loan, trống con, thanh phách hoặc Bản Đôn. nhạc cụ tự chế để gõ đệm. - Sử dụng nhạc cụ Maracas, nhạc cụ gõ để gõ đệm cho bài hát/ đọc nhạc
9. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe GV nhận xét. * Tổng kết cuối năm. - Nội dung: (4 chủ đề) - GV tương tác với HS nêu những + Hát: Hoa lá mùa xuân; Mẹ ơi có biết; nội dung đã học ở học kì II. Trang trại vui vẻ; Ngày hè vui. - GV nhận xét và đánh giá chung + Đọc nhạc: Số 3, Số 4. về mức độ thể hiện năng lực và + Nhạc cụ: Dùng nhạc cụ gõ đệm theo phẩm chất của HS qua các mạch hình tiết tấu. nội dung học tập ở học kì II. + Nghe nhạc: Bài hát Ru con, Vũ khúc - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý đàn gà con, Mùa hè ước mong. những nội dung HS cần luyện tập + Thường thức âm nhạc: Câu chuyện về thêm. bài hát Chú voi con ở Bản Đôn.. - GV dặn dò các em về nhà thực hiện tập hát, đọc nhạc, gõ nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện và chơi trò chơi âm nhạc cùng người thân trong gia đình. TUẦN 35 Thứ 6 ngày 19 tháng 5 năm 2023 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM Thời gian dạy: Chiều thứ 6 ( Tiết 1 lớp 3B, tiết 2 lớp 3A; tiết 3 lớp 3C) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Năng lực âm nhạc: - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực, biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. * Năng lực chung: - Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn. - Tích cực chủ động tham gia các hoạt động tập thể. * Phẩm chất: - Có tinh thần học hỏi và giúp đỡ bạn khi tham gia các hoạt động. - Yêu quê hương, kính thầy, mến bạn, giữ gìn nét đẹp của âm nhạc dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
10. - Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh. - SGK, SGV, Vở bài tập âm nhạc 3. - Nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ gõ tự chế. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiến trình bài dạy Hoạt động của GV và HS 1. Mở đầu. - Luyện thanh khởi động giọng. - Đàn và bắt nhịp để HS luyện thanh theo mẫu âm “la” - GV hướng dẫn HS luyện thanh theo cao độ tăng dần. - GV nhận xét, tuyên dương HS. 2. Tiêu chí đánh giá. * Mức độ 1: Biết - GV bám sát các yêu cầu cần đạt + Biết/ nhớ/ nói được tên và tác giả 4 bài của chương trình môn học được hát: Đón xuân về, Đẹp mãi tuổi thơ, Con triển khai theo tính hệ thống của chim non, Hè về vui quá. các bài học. + Biết tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí Son, La, Si, Đô2. của khung năng lực để HS biết. * Mức độ 2: Hiểu + Hát được 4 bài hát (nêu trên). + Đọc được bài đọc nhạc Số 3, 4. + Thực hành gõ nhạc cụ để đệm theo nhịp điệu bài hát/ bài đọc nhạc. Biết sử dụng vận động cơ thể (chân, tay, đùi, ) đệm cho bài hát và đọc nhạc. * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo. + Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động. + Thể hiện bài đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc. Nhận biết và thể hiện
11. các yêu cầu thay đổi về sắc thái (to – nhỏ), ... khi hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi. ... + Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể. + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 3. Tiến hành kiểm tra - đánh giá. - Trình bày hát theo nhạc đệm kết hợp vỗ - GV hướng dẫn/ gợi ý để HS tự lựa tay/ gõ đệm, vận động cơ thể, động tác chọn một trong những nội dung và minh họa theo nhịp điệu bài hát: tiến hành kiểm tra. + Đón xuân về - HS lên kiểm tra bằng nhiều hình + Đẹp mãi tuổi thơ thức: cá nhân/ nhóm. + Con chim non - Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh + Hè về vui quá giá đồng đẳng. - Trình bày đọc nhạc theo nhạc đệm, kí - GV nhận xét, đánh giá và điều hiệu bàn tay kết hợp vỗ tay/ gõ đệm, vận chỉnh phần trình diễn của học sinh động cơ thể theo nhịp điệu bài: (nếu cần). + Bài Số 3. * Lưu ý: cho HS tự lựa chọn nội + Bài Số 4. dung kiểm tra và khuyến khích các - Sử dụng nhạc cụ đã học để gõ đệm cho em sử dụng nhạc cụ gõ để gõ đệm bài hát/ đọc nhạc. cho bài hát/ đọc nhạc. - Kể được câu chuyện cá heo với âm nhạc. - HS kể lại câu chuyện cá heo với - Nhận xét tiết học. âm nhạc theo trí nhớ. * Tổng kết học kì I. - HS lắng nghe GV nhận xét. - Nội dung: (4 chủ đề) + Hát: Đón xuân về, Đẹp mãi tuổi thơ, - GV tương tác với HS nêu những Con chim non, Hè về vui quá nội dung đã học. + Đọc nhạc: Số 3, Số 4. - GV nhận xét và đánh giá chung + Nhạc cụ: Thể hiện các hình tiết tấu về mức độ thể hiện năng lực và bằng nhạc cụ gõ. phẩm chất của HS qua các mạch + Nghe nhạc: Bài hát Mùa xuân ơi, Ước nội dung học tập. mơ hồng, Van-xơ Pha-vô-rít.
12. + Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý Vi-ô-lông, cá heo với âm nhạc. những nội dung HS cần luyện tập thêm. - GV dặn dò các em về nhà thực hiện tập hát, đọc nhạc, gõ nhạc cụ, nghe nhạc, kể chuyện và chơi trò chơi âm nhạc cùng người thân trong gia đình.